發(fā)布時(shí)間:2021-06-28 17:11:59來源:魔方格
12人以內(nèi)的班級(jí)設(shè)置,可以讓您在不同的場(chǎng)景設(shè)置下,模擬演練不同的角色。
櫻花日語實(shí)景強(qiáng)化拓展課程學(xué)員,在外教的指導(dǎo)下接觸真正現(xiàn)實(shí)中的純正日語。
外教會(huì)鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)表自己的見解和想法,不斷演練口語,糾正發(fā)音、語感等。
中文助教也會(huì)配合強(qiáng)化詞匯和文法,講解適合中國人的學(xué)習(xí)技巧和方法。
櫻花國際日語擁有龐大的專業(yè)師資陣容,既有專業(yè)的外教老師,也有中國人教師。學(xué)員在學(xué)校里不僅學(xué)到的是單純的語言,而是從風(fēng)俗,禮節(jié),文化,歷史,地理等多角度在學(xué)習(xí)一門語言文化。外教老師經(jīng)驗(yàn)豐富,除了擁有日本本國的教師資格外,還有些外教或擁有中文水平認(rèn)證證書,或者會(huì)說流利的英語等。外教日語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),能有效地鍛煉口語和聽力。中國人教師語法知識(shí)扎實(shí),耐心十足,口語水平也不錯(cuò),多位老師還有留日經(jīng)歷。特別是對(duì)于一些即將赴日的學(xué)員,會(huì)給出多方面的建議。
通過自主研發(fā)的多媒體課件,教師們把枯燥的課文演變成動(dòng)漫的形式,配以純正的日語發(fā)音,來進(jìn)行基礎(chǔ)單詞、會(huì)話和語法的預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)。外教除具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以外,還具有深厚的日本文化底蘊(yùn),在花道、劍道、書法、茶道、空手道等方面都有一定的造詣。寓教于樂,讓學(xué)生只要來到櫻花就能體驗(yàn)到一種被日本文化包圍的氛圍中,輕松愉快地學(xué)習(xí)日語。
有日企工作經(jīng)驗(yàn),熟悉日本企業(yè)內(nèi)部流程。有強(qiáng)烈的存在感,上課認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)各種流行及游戲頗有研究,每次文化課都能與學(xué)生展開豐富的話題。各個(gè)級(jí)別的課程都能得心應(yīng)手。
在日本多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)于教學(xué)。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,耐心解答學(xué)生提出的問題。每堂課都對(duì)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)以及不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng),望其學(xué)有所成,助其精益求精。上課力求生動(dòng)有趣,為學(xué)員創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,有時(shí)會(huì)加入肢體聲音表演。目前可教授除翻譯和商務(wù)日語之外的課程。
是一位非常開朗的女性的老師。充滿笑容的授課風(fēng)格讓學(xué)生樂在其中。有在日本企業(yè)工作的豐富經(jīng)驗(yàn),對(duì)工作非常認(rèn)真。 目前正在拼命學(xué)習(xí)中文是蘇州校教務(wù)部的活躍人物。
南京江寧日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪家?學(xué)日語推薦櫻花國際日語,櫻花國際日語是目前國內(nèi)非常有特色的一家提供日語課程培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。櫻花國際日語結(jié)合語言教學(xué)的精華,凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語言教師和深厚日語功底的中籍教師,為個(gè)人和企業(yè)設(shè)計(jì)了特色的應(yīng)用日語口語和商務(wù)日語課程,同時(shí)開設(shè)了豐富多彩的文化拓展課程、課外活動(dòng)和全日語交友社區(qū)。
五十音平假名片假名記憶技巧:
1、先記住課本上的單詞,在我們學(xué)習(xí)假名的過程中,課本會(huì)有大量的單詞來幫助我們學(xué)習(xí)假名。這些詞都是經(jīng)過精心挑選的,在日語學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到。結(jié)合這個(gè)詞的意思,在一定程度上減少了假名的枯燥記憶,所以在課本上的練習(xí)要增加質(zhì)量和數(shù)量。
2、制作假名卡片,當(dāng)我們真的記不住假名時(shí),可以制作假名卡或設(shè)計(jì)假名卡片游戲來幫助記憶。市場(chǎng)上有假名卡,但自己制作假名卡效果會(huì)更好,因?yàn)橹谱骷倜ㄆ倪^程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。
3、聽日本歌曲,唱歌記假名也是一種方式,歌詞有意義、有場(chǎng)景,不會(huì)讓你學(xué)的無聊,可以先學(xué)一些簡(jiǎn)單的歌曲,比如日本童謠就比適較合。
4、和朋友比賽寫假名,聽、說、讀、寫都能刺激我們學(xué)習(xí)假名,可以和朋友比賽,比賽的過程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。
記憶日本假名的有效方法:
1、聯(lián)想記憶法:記憶假名來源漢字。“あ”來源“安”這個(gè)詞,“ぬ”這個(gè)詞來源于“奴”,日本的假名和漢字都有其深刻的根源。記住漢字是幫助你記住假名和發(fā)音的有效方法。
2、感覺記憶法:在閱讀和寫作的同時(shí),調(diào)動(dòng)聽覺和視覺記憶,抄單詞不是簡(jiǎn)單的動(dòng)手工作,而且是在紙上正確的寫出來,并且大聲讀出假名,大腦會(huì)更好地記憶,一遍又一遍地抄它,并把它轉(zhuǎn)化成你熟悉的東西。
3、調(diào)整順序法:再次鞏固記憶,鍛煉反應(yīng)能力。我們平時(shí)記假名的時(shí)候是按原順序記的,當(dāng)整體記熟悉了,把順序調(diào)整時(shí)也要能把對(duì)應(yīng)的假名寫出來,看到假名馬上知道怎么發(fā)音,也可以結(jié)合簡(jiǎn)單的日語單詞,練習(xí)慢速聽力,鞏固記憶。
4、練習(xí)記憶法:偶像、歌詞、動(dòng)畫、漫畫、說明書……盡可能接觸和日語有關(guān)的東西。在經(jīng)歷了個(gè)階段后,對(duì)50音圖有了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的把握。所以,讓自己更多地接觸日語。一開始不要把目標(biāo)定太高。比如:你較喜歡的偶像和動(dòng)漫作品的名字怎么發(fā)音?研究一下較喜歡的日本歌曲的歌詞,拆分后是怎么讀的等。
課程:南京江寧日語實(shí)景強(qiáng)化班 學(xué)校: 南京江寧櫻花國際日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢: