魔方格合作機(jī)構(gòu)>
長(zhǎng)寧區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>上海長(zhǎng)寧櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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長(zhǎng)寧區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>上海長(zhǎng)寧櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2021-06-23 11:38:12來(lái)源：魔方格
12人以內(nèi)的班級(jí)設(shè)置，可以讓您在不同的場(chǎng)景設(shè)置下，模擬演練不同的角色。
櫻花日語(yǔ)實(shí)景強(qiáng)化拓展課程學(xué)員，在外教的指導(dǎo)下接觸真正現(xiàn)實(shí)中的純正日語(yǔ)。
外教會(huì)鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)表自己的見(jiàn)解和想法，不斷演練口語(yǔ)，糾正發(fā)音、語(yǔ)感等。
中文助教也會(huì)配合強(qiáng)化詞匯和文法，講解適合中國(guó)人的學(xué)習(xí)技巧和方法。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)擁有龐大的專業(yè)師資陣容，既有專業(yè)的外教老師，也有中國(guó)人教師。學(xué)員在學(xué)校里不僅學(xué)到的是單純的語(yǔ)言，而是從風(fēng)俗，禮節(jié)，文化，歷史，地理等多角度在學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言文化。外教老師經(jīng)驗(yàn)豐富，除了擁有日本本國(guó)的教師資格外，還有些外教或擁有中文水平認(rèn)證證書(shū)，或者會(huì)說(shuō)流利的英語(yǔ)等。外教日語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，能有效地鍛煉口語(yǔ)和聽(tīng)力。中國(guó)人教師語(yǔ)法知識(shí)扎實(shí)，耐心十足，口語(yǔ)水平也不錯(cuò)，多位老師還有留日經(jīng)歷。特別是對(duì)于一些即將赴日的學(xué)員，會(huì)給出多方面的建議。
通過(guò)自主研發(fā)的多媒體課件，教師們把枯燥的課文演變成動(dòng)漫的形式，配以純正的日語(yǔ)發(fā)音，來(lái)進(jìn)行基礎(chǔ)單詞、會(huì)話和語(yǔ)法的預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)。外教除具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以外，還具有深厚的日本文化底蘊(yùn)，在花道、劍道、書(shū)法、茶道、空手道等方面都有一定的造詣。寓教于樂(lè)，讓學(xué)生只要來(lái)到櫻花就能體驗(yàn)到一種被日本文化包圍的氛圍中，輕松愉快地學(xué)習(xí)日語(yǔ)。
有日企工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉日本企業(yè)內(nèi)部流程。有強(qiáng)烈的存在感，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)各種流行及游戲頗有研究，每次文化課都能與學(xué)生展開(kāi)豐富的話題。各個(gè)級(jí)別的課程都能得心應(yīng)手。
在日本多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)于教學(xué)。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題。每堂課都對(duì)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)以及不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，望其學(xué)有所成，助其精益求精。上課力求生動(dòng)有趣，為學(xué)員創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，有時(shí)會(huì)加入肢體聲音表演。目前可教授除翻譯和商務(wù)日語(yǔ)之外的課程。
是一位非常開(kāi)朗的女性的老師。充滿笑容的授課風(fēng)格讓學(xué)生樂(lè)在其中。有在日本企業(yè)工作的豐富經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作非常認(rèn)真。 目前正在拼命學(xué)習(xí)中文是蘇州校教務(wù)部的活躍人物。
上海長(zhǎng)寧日語(yǔ)培訓(xùn)課程哪家教學(xué)好？學(xué)日語(yǔ)就到櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,櫻花國(guó)際日語(yǔ)是目前國(guó)內(nèi)非常有特色的一家提供日語(yǔ)課程培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。櫻花國(guó)際日語(yǔ)結(jié)合語(yǔ)言教學(xué)的精華,凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授和深厚日語(yǔ)功底的中籍教師,為個(gè)人和企業(yè)設(shè)計(jì)了特色的應(yīng)用日語(yǔ)口語(yǔ)和商務(wù)日語(yǔ)課程,同時(shí)開(kāi)設(shè)了豐富多彩的文化拓展課程。
日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)
日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，為幫助各位同學(xué)有效提高自己的日語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)感，這里日語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班老師整理了日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)分享給大家，有興趣的朋友可以來(lái)看看具體內(nèi)容吧。
(1)大聲朗讀，注意語(yǔ)速
通過(guò)大聲朗讀的方法來(lái)培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，要求精神集中，培養(yǎng)的是大腦處理信息的能力，而不僅僅是要把自己浸泡在日語(yǔ)文章里面。
所以一定要大聲朗讀，同時(shí)增加一個(gè)比較合理的速度，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的雙重刺激，使大腦習(xí)慣接受并直接處理日語(yǔ)信息。
(2)增加讀音的正確無(wú)誤
既然是大聲朗讀，那么跟口語(yǔ)多少有一些關(guān)系。
實(shí)際上，如果口語(yǔ)發(fā)音不對(duì)，那么長(zhǎng)期的大量朗讀并沒(méi)有實(shí)質(zhì)的意義，甚至直接對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)面影響，因?yàn)槿照Z(yǔ)的意義完全附著在讀音上，那么長(zhǎng)期錯(cuò)誤的讀音會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)力聽(tīng)不懂、口語(yǔ)說(shuō)不對(duì)，甚至單詞的背誦都遇到困難。
所以在大聲朗讀的同時(shí)，一定要糾正自己的讀音，這個(gè)可以通過(guò)跟讀視頻、音頻等來(lái)解決，就是跟著范文不斷反復(fù)地練習(xí)。
課程：上海長(zhǎng)寧日語(yǔ)實(shí)景強(qiáng)化班 學(xué)校： 上海長(zhǎng)寧櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢：
