鎮(zhèn)江有日語培訓(xùn)機構(gòu)嗎 哪家好？

有想要學(xué)習(xí)日語的同學(xué)可能剛開始會有一些迷茫，不知道該怎么學(xué)習(xí)日語，學(xué)語言肯定不是一朝一夕之功，沒任何語言是可以速成的。請認真問下自己：準備長期堅持了么?要系統(tǒng)的、全面的學(xué)習(xí)一門語言，肯定先從發(fā)音開始，漢語是拼音，英語是音標，日語是假名。那么，鎮(zhèn)江有日語培訓(xùn)機構(gòu)嗎？哪家好？可以了解一下櫻花國際日語。

櫻花國際日語是極其專業(yè)的日語培訓(xùn)機構(gòu)，擁有高端的全外教教學(xué)，能夠讓學(xué)生們走進日本東京融入日本文化的真實語言環(huán)境，讓學(xué)員在一個愉快的方式中，輕松的掌握日語這門語言。課程質(zhì)量是非常有保障的。想要進行日語學(xué)習(xí)的學(xué)生，選擇櫻花日語進行學(xué)習(xí)是很靠譜的。

上課形式有小班課和大班課，小班課的大多數(shù)都是與老師進行一對一授課的，效果比較好，上課時間靈活可以根據(jù)學(xué)員自己的時間安排，比較方便上班族們上課，學(xué)員里面也有很多小朋友以及準備出國留學(xué)的學(xué)生，對于上班族來說自己可以自由安排上課時間很不錯，中教老師也都是非常非常專業(yè)的，同時日教老師的教學(xué)方式也非常風(fēng)趣，提員們的聽力以及口語能力。

在日語學(xué)習(xí)過程中會遇到很多復(fù)合詞匯，那么，大家要怎么學(xué)習(xí)這些復(fù)合詞呢?下面是小編給大家分享的相關(guān)知識，希望可以給大家學(xué)習(xí)過程中帶來幫助。

比如“持ち合わせ(現(xiàn)有的錢、手頭的錢)”，為什么“持つ”+“合わせる”就變成了“剛好有(一定的金額)”呢?有人一旦陷入這種問題的思考便會因為好奇而停不下來。

這個詞中出現(xiàn)的“合わせ”其含義恐怕有別于“抱き合わせ(搭配出售)”這類詞中的“合わせ”，而是加了“たまたま(碰巧)”這樣的意思吧。個人覺得，像“居合わせる(正好在場)”及“有り合わせ(現(xiàn)成)”等詞的表達也許和它更相近。

再有一個例子就是“持ち重り(沉、有分量)”——瞅瞅這倆漢字便多少能猜得到這詞的含義，只是它的構(gòu)造讓人覺得很有意思，用的是“重り”而不是“重い”。然后，不是拿著的人重，而是手中的東西重，讓拿東西的人感覺到了重量。另外，這詞含義復(fù)雜，并非單純指“拿著重”，而是指“剛開始也沒覺得那么重，拿著拿著愈發(fā)覺得重了”，是個褒義詞。正是這種地方能讓人感覺到日語的深奧。