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杭州下城區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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杭州學(xué)韓語(yǔ)選哪家培訓(xùn)班?

發(fā)布時(shí)間:2022-05-12 11:29:54來(lái)源:魔方格


初學(xué)韓語(yǔ)的朋友們,都會(huì)覺(jué)得韓語(yǔ)發(fā)音是道坎兒。那上下左右的橫橫豎豎,加上那隨心所欲的音變“規(guī)律”,足以讓許多基礎(chǔ)差的小伙伴仰天長(zhǎng)嘆。雖然看著復(fù)雜,但是韓語(yǔ)發(fā)音終究是個(gè)有數(shù)的東西,元音輔音總共就那么多,假以時(shí)日,一定會(huì)攻克發(fā)音這道難關(guān)。

歐風(fēng)小語(yǔ)種韓語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)


  • 課前試聽(tīng)階測(cè)

    課前設(shè)有免費(fèi)試聽(tīng)課程,各階段課程結(jié)束后,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行階段測(cè)試,保障學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)員測(cè)試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細(xì)測(cè)評(píng)報(bào)告。

  • 梯形教學(xué)模式

    對(duì)歷年真題解析,通過(guò)梯形教學(xué)模式幫助學(xué)員達(dá)到韓語(yǔ)考試的能力。檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)成果,點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧,查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。

  • 自主研發(fā)教材

    專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)解讀原版教材并進(jìn)行篩選及研發(fā),以保障學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)員在充分理解日韓語(yǔ)知識(shí)的狀態(tài)下,逐步提升日韓聽(tīng)說(shuō)讀寫能力水平。讓學(xué)員體驗(yàn)日韓本土純正的感覺(jué),并完整領(lǐng)略日韓文化中語(yǔ)言魅力。

  • 科學(xué)保障制度

    科學(xué)漸進(jìn)式體系,承諾簽約協(xié)議,達(dá)到所需等級(jí)。理解韓語(yǔ)語(yǔ)法,文章結(jié)構(gòu),掌握必要的閱讀技巧,流暢的完成寫作題目,讓考生在能力等級(jí)考試中可以運(yùn)用技巧提高解答速度與準(zhǔn)確率。

  • 免費(fèi)水平測(cè)試

    專業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的入學(xué)水平測(cè)試,課前試聽(tīng),量身定制專屬課程。針對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段測(cè)試強(qiáng)化及精講點(diǎn)評(píng),進(jìn)行重點(diǎn)課程研發(fā),納入系統(tǒng)化課程體系,讓學(xué)員獲得專業(yè)化系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。

  • 韓語(yǔ)小班教學(xué)

    日韓道摒棄了傳統(tǒng)的授課模式,全部采用圓桌小班授課,校區(qū)內(nèi)部極力還原日韓本土化的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)員在認(rèn)識(shí)語(yǔ)言初期感受并了解其文化背景。老師與留學(xué)生進(jìn)行貼近互動(dòng)交流,消除距離感,避免了不敢說(shuō)的尷尬現(xiàn)象。


韓語(yǔ)課程簡(jiǎn)介


提升層次

純正韓語(yǔ)興趣課程

專業(yè)的韓語(yǔ)老師根據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)進(jìn)階規(guī)律設(shè)置初級(jí)通關(guān)課程、中級(jí)通關(guān)課程、高級(jí)通關(guān)課程三階段,科學(xué)定制個(gè)性化課程,由淺入深的學(xué)習(xí)模式使學(xué)生逐步提升打下牢固的基礎(chǔ)。

定制授課

留學(xué)協(xié)議課程

推薦給準(zhǔn)備赴韓留學(xué)的考生,根據(jù)留學(xué)需求分別設(shè)置了TOP15名校直通課程、TOP30名校直通課程及韓國(guó)TOP50名校直通課程;承諾簽約協(xié)議,等級(jí)課程配合考前全方位,使考生掌握必要的應(yīng)試技巧提高解答速度與準(zhǔn)確率。

指導(dǎo)教學(xué)

韓語(yǔ)商務(wù)英才課程

結(jié)合實(shí)際商務(wù)場(chǎng)景,分階段循序漸進(jìn)提高學(xué)員語(yǔ)言應(yīng)用能力,商務(wù)口語(yǔ)模塊幫助學(xué)員熟練運(yùn)用口語(yǔ)且流暢的表達(dá)自己的想法、意見(jiàn)、觀點(diǎn)、進(jìn)行學(xué)術(shù)討論、專業(yè)課題研究等相關(guān)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)句型口語(yǔ)化。


精英韓語(yǔ)教師


  • 01

    李靜

    學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)長(zhǎng)達(dá)11年,取得韓國(guó)建國(guó)大學(xué)傳媒系雙學(xué)士學(xué)位,韓語(yǔ)等級(jí)考試6級(jí),首爾出身,發(fā)音較為準(zhǔn)確。上課風(fēng)格多以聽(tīng)說(shuō)為主。

  • 02

    錢巍

    畢業(yè)于天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)專業(yè),釜山外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)語(yǔ)國(guó)文和國(guó)際貿(mào)易雙學(xué)士學(xué)位。自2005年開(kāi)始從事韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)和韓國(guó)留學(xué)指導(dǎo)工作,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

  • 03

    魏思迪

    現(xiàn)任杭州歐風(fēng)韓語(yǔ)老師一職。多年留學(xué)于韓國(guó),熟悉韓國(guó)文化,并將韓國(guó)文化融入教學(xué)當(dāng)中,課堂氣氛幽默輕松。


教學(xué)環(huán)境


關(guān)于歐風(fēng)小語(yǔ)種


歐風(fēng)隸屬于知名教育機(jī)構(gòu)朗閣教育,是其傾力推出的專注于日韓教育及留學(xué)考試的培訓(xùn)品牌。歐風(fēng)旨在以日韓留學(xué)為目標(biāo),著力于提高中國(guó)學(xué)生在日韓留學(xué)考試的競(jìng)爭(zhēng)力,專注于日韓留學(xué)考試培訓(xùn)的研究與教學(xué),更重視學(xué)生的語(yǔ)言溝通與應(yīng)用能力,包括日本語(yǔ)JLPT能力測(cè)試、韓國(guó)語(yǔ)TOPIK能力考試、口語(yǔ) 、口譯、文化等各類應(yīng)試及興趣課程。


杭州學(xué)韓語(yǔ)選哪家培訓(xùn)班?小編推薦杭州歐風(fēng)小語(yǔ)種,自創(chuàng)辦以來(lái),歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開(kāi)發(fā)改善、學(xué)術(shù)書籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤及語(yǔ)言應(yīng)用相關(guān)研究等,為眾多歐風(fēng)學(xué)員提供學(xué)術(shù)服務(wù)。

杭州歐風(fēng)韓語(yǔ)課程體系

面授進(jìn)階

行內(nèi)韓語(yǔ)專業(yè)教師講授韓語(yǔ),通過(guò)圓桌小班面授,使學(xué)員充分學(xué)握韓語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),理解語(yǔ)境,逐步提升學(xué)生的韓語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力水平。

自習(xí)鞏固

特設(shè)學(xué)員自習(xí)室,由專業(yè)教師助教坐班答疑,鞏固面投課堂所學(xué)知識(shí)同時(shí)提供學(xué)生自行討論交流環(huán)境,幫助學(xué)員提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。

文化拓展

系統(tǒng)介紹韓國(guó)傳統(tǒng)文化。地理環(huán)境風(fēng)土人情民俗習(xí)慣,使學(xué)員在經(jīng)松的氛圍下理解韓國(guó)綜合背景憑借此課程全面理解韓國(guó)語(yǔ)言思維。

實(shí)戰(zhàn)樂(lè)學(xué)

在老師和留學(xué)生的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動(dòng)交流,幫助學(xué)員充分認(rèn)識(shí)真實(shí)的韓國(guó)文化,進(jìn)而提升語(yǔ)言應(yīng)用能力,全面了解韓國(guó)的溝通方式。

為什么越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)韓語(yǔ)?

原因一:獲取更韓資的工作機(jī)會(huì)

改革開(kāi)放以來(lái),作為鄰國(guó)的韓國(guó)不斷注入新興企業(yè)進(jìn)入我國(guó),在前幾年給人感覺(jué)是外企中韓國(guó)企業(yè)占三分之二,有韓語(yǔ)基礎(chǔ)的人才自然備受歡迎。

原因二:對(duì)韓劇和韓星的熱愛(ài)

韓劇也是人們學(xué)習(xí)韓語(yǔ)越來(lái)越多的原因。韓劇催生了很多韓語(yǔ)的熱愛(ài)者。現(xiàn)在的大學(xué)生很流行看原版韓劇,認(rèn)為翻譯版本會(huì)損失信息和美感。不少人表示,一定要學(xué)好韓語(yǔ),以便看懂韓劇,一股“韓語(yǔ)熱”正在興起。

原因三:韓語(yǔ)相對(duì)于其他語(yǔ)言容易學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)韓語(yǔ)相對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)容易些,這也是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的人越來(lái)越多的原因。實(shí)際上,在所有學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的外國(guó)人中,國(guó)人和日本人是學(xué)的更快更好的。

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