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常州培訓(xùn)學(xué)校>常州天寧區(qū)歐風(fēng)小語種培訓(xùn)
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常州培訓(xùn)學(xué)校>常州天寧區(qū)歐風(fēng)小語種培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2021-04-29 14:18:54來源：魔方格
學(xué)發(fā)音。初學(xué)者要以培養(yǎng)興趣為主，所以這個(gè)階段要做的是學(xué)會(huì)常用的詞組，比如：家人、水果、時(shí)間、數(shù)字等基本表達(dá)，并掌握基本的實(shí)用會(huì)話。通過一年的學(xué)習(xí)，初學(xué)者可以掌握標(biāo)準(zhǔn)韓語的發(fā)音，并且可以進(jìn)入“半自學(xué)”的狀態(tài)。
學(xué)語法。在掌握了發(fā)音的基礎(chǔ)上，就可以開始學(xué)習(xí)基本的語法，對(duì)常用的句型進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，掌握能夠滿足基本要求的會(huì)話，并能夠開始進(jìn)行有目的的交流。
實(shí)際應(yīng)用。這一階段可以說是學(xué)習(xí)韓語的高級(jí)階段，培養(yǎng)自己實(shí)景對(duì)話的能力，使韓語的實(shí)際應(yīng)用能力得到提高。
初學(xué)韓語的朋友們，都會(huì)覺得韓語發(fā)音是道坎兒。那上下左右的橫橫豎豎，加上那隨心所欲的音變“規(guī)律”，足以讓許多基礎(chǔ)差的小伙伴仰天長(zhǎng)嘆。雖然看著復(fù)雜，但是韓語發(fā)音終究是個(gè)有數(shù)的東西，元音輔音總共就那么多，假以時(shí)日，一定會(huì)攻克發(fā)音這道難關(guān)。其中元音可以單獨(dú)使用，不過輔音就一定要跟元音組合才能使用。輔音既能放在元音前面，也能夠放在元音后面做韻尾，而且輔音在元音之前和元音之后的發(fā)音又有所不同。音節(jié)連在一起的時(shí)候可能會(huì)有音變。也就是說，只要我們學(xué)會(huì)了元音、輔音、韻尾和讀法和音變規(guī)律，韓語的發(fā)音就可以告一段落了。
行內(nèi)韓語專業(yè)教師講授純正韓語教學(xué)，通過圓桌小班面授，使學(xué)員充分掌握韓語語法知識(shí)，理解韓語語境，幫助學(xué)員逐步提升韓語聽說讀寫能力水平。
特設(shè)學(xué)員自習(xí)室，由專業(yè)教師助教坐班答疑，鞏固面授課堂所學(xué)知識(shí)，同時(shí)提供學(xué)生自行討論交流環(huán)境，幫助學(xué)員提高語言應(yīng)用能力。
系統(tǒng)介紹韓國(guó)傳統(tǒng)文化、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣，使學(xué)員在輕松的氛圍下理解韓國(guó)綜合背景憑借此課程全面理解韓國(guó)語言思維。
各階段都會(huì)在老師和留學(xué)生的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動(dòng)交流，幫助學(xué)員充分認(rèn)識(shí)真實(shí)的韓國(guó)文化，進(jìn)而提升語言應(yīng)用能力，全面了解韓國(guó)的溝通方式。
歐風(fēng)是朗閣教育旗下專業(yè)小語種培訓(xùn)基地，于2004年在上?；I建，致力于打造歐洲語系（法、德、西、意）語言培訓(xùn)服務(wù)。后期為滿足日韓小語種學(xué)生對(duì)語言培訓(xùn)的需求，新增日韓語相關(guān)產(chǎn)品線。 與此同時(shí)，隨著小語種呈現(xiàn)出低齡化的趨勢(shì)，針對(duì)（4~10歲）推出了德、法、日、韓萌課堂課程及針對(duì)高考學(xué)生的小語種高考系列課程。目前在上海 南京 廣州 杭州 常州 成都 濟(jì)南 青島 蘇州 無錫 寧波 武漢 廈門 南昌 煙臺(tái)等15座一二線城市擁有30多所獨(dú)立校區(qū)。
歐風(fēng)具備完整的全國(guó)教學(xué)服務(wù)體系。2019年歐風(fēng)已邁入嶄新的里程碑，開展國(guó)際化校區(qū)，先后在德國(guó)、法國(guó)等地開設(shè)校區(qū)，對(duì)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行整體升級(jí)，推出歐風(fēng)”快+“計(jì)劃，從專業(yè)化，標(biāo)準(zhǔn)化、透明化的教學(xué)管理角度出發(fā)，整體完善服務(wù)體系。憑借個(gè)性化定制，漸進(jìn)式等科學(xué)性的教學(xué)理念及教學(xué)模式，為學(xué)員提供專業(yè)的語言培訓(xùn)服務(wù)，且成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。
很多人問我學(xué)韓語較重要的是語音還是詞匯量還是別的什么。其實(shí)較重要的是堅(jiān)持。學(xué)習(xí)一門語言是一個(gè)長(zhǎng)久的工程,我們都知道一門外語一旦停止學(xué)習(xí)(或使用)就會(huì)漸漸遺忘。如果不能堅(jiān)持下來,以前學(xué)過的基礎(chǔ)可能也會(huì)忘得差不多。所以較重要的還是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
常州韓語培訓(xùn)哪家好?那么歡迎來歐風(fēng)小語種報(bào)名參加韓語課程，歐風(fēng)小語種開設(shè)了韓語等級(jí)考試課程，課上有具備多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的韓語中外教進(jìn)行教學(xué)，課后有歐風(fēng)小語種課輔老師進(jìn)行督學(xué)和答疑，學(xué)完此課程，學(xué)員將能夠具備基礎(chǔ)的聽說讀寫的韓語學(xué)習(xí)能力，并達(dá)到相應(yīng)的韓語考試等級(jí)水平。
歐風(fēng)小語種針對(duì)韓語基礎(chǔ)差的學(xué)員，開設(shè)了韓語基礎(chǔ)差課程，選用精品韓語教材，從基礎(chǔ)學(xué)起，采用趣味性教學(xué)方法，專業(yè)的韓語外教糾正學(xué)員們的發(fā)音，課堂形式是非常的多樣化的，能夠讓學(xué)員學(xué)以致用，讓學(xué)員循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)韓語基礎(chǔ)知識(shí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到問題可以隨時(shí)提問，課程教師會(huì)根據(jù)學(xué)員問題進(jìn)行解答，經(jīng)過系統(tǒng)課程學(xué)習(xí)，提員相應(yīng)的韓語能力，讓學(xué)員們能夠得到一個(gè)滿意的學(xué)習(xí)結(jié)果。
韓語幾大學(xué)習(xí)方法
一、掌握語音擴(kuò)大詞匯
韓語是一種字母文字，因而掌握韓文字母發(fā)音對(duì)于初學(xué)者來說可謂是重中之重。你可以選擇一盤專門的韓語語音磁帶，反復(fù)播放模仿發(fā)音;在模仿的同時(shí)進(jìn)行聽寫，對(duì)于鞏固記憶非常有幫助。再者，單詞是語言的細(xì)胞，有些初學(xué)者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無策。其實(shí)，多數(shù)的韓語單詞是漢字詞，你可以通過韓國(guó)字與漢字對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行記憶。只要你使用這種方法，你會(huì)感到自己記憶單詞的力量真的是勢(shì)如破竹。
二、注重口語總結(jié)語法
韓國(guó)語的語法點(diǎn)可謂紛繁復(fù)雜，許多初學(xué)者被迎面沖來的語法知識(shí)擊得頭暈?zāi)X脹。但是，請(qǐng)您記住，作為初學(xué)者，枯燥的語法和死板的規(guī)則不是你的伴侶，生動(dòng)的口語和精彩的會(huì)話才是你的財(cái)富。當(dāng)你擁有一口流利的口語時(shí)再去總結(jié)語法，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來“得來全不費(fèi)功夫”。
三、培養(yǎng)興趣激勵(lì)士氣
有些初學(xué)韓語的朋友在一段時(shí)間的入門之后士氣低落。這時(shí)怎樣去培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢?你可以選擇一部原聲韓劇的精彩片段，比如《我的野蠻女友》，對(duì)其進(jìn)行反復(fù)的模仿，然后進(jìn)行錄音，并且與原聲相比較，幾天之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不僅提高了學(xué)習(xí)興趣，練出了一口地道的韓國(guó)口音，而且也成了出色的表演家。
四、利用網(wǎng)絡(luò)豐富知識(shí)
你或許會(huì)抱怨韓語不像英語那樣在我們的周圍隨處可見，但千萬別忘記了互聯(lián)網(wǎng)世界的精彩紛呈，因?yàn)樵谶@里你可以下載韓文支持軟件，學(xué)習(xí)韓語基礎(chǔ)知識(shí)，欣賞韓國(guó)音樂影視，收聽收看韓國(guó)廣播電視節(jié)目讓你足不出戶領(lǐng)略韓國(guó)風(fēng)采，營(yíng)造韓語環(huán)境。
課程：常州天寧區(qū)韓語學(xué)習(xí)班 學(xué)校： 常州天寧區(qū)歐風(fēng)小語種培訓(xùn) 咨詢：
