咨詢(xún)工程師現(xiàn)在考還有用嗎 考試難不難 有什么好的復(fù)習(xí)建議嗎

在如今各大工程類(lèi)考試中，除了一建、二建這些老牌含金量高的考試外，不得不提的還有咨詢(xún)工程師考試。
 

與建造師考試相比，短期來(lái)看，建造師的含金量更高一些，掛靠費(fèi)用也多。并且只有通過(guò)建造師考試才擁有行業(yè)準(zhǔn)入資格，直接和企業(yè)資質(zhì)掛鉤，而且擔(dān)任施工單位的項(xiàng)目經(jīng)理必須要有一建證書(shū)。

但長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看咨詢(xún)業(yè)目前在國(guó)際上已經(jīng)有了完成的體系、規(guī)模。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，咨詢(xún)業(yè)在我國(guó)大熱，在各大城市遍地開(kāi)花。在未來(lái)，咨詢(xún)工程師會(huì)越來(lái)越有市場(chǎng)。

二 . 考試難度

2015年開(kāi)始，咨詢(xún)工程師考試取消了《工程咨詢(xún)概論》，并且該科目的內(nèi)容不會(huì)融合進(jìn)其他的四科中。在考試內(nèi)容上由考五科變成了考四科，為復(fù)習(xí)的考友們減輕了負(fù)擔(dān)。跟之前相比，咨詢(xún)工程師考試難度有所降低。

但是，和其他含金量較高的考試一樣，咨詢(xún)考試知識(shí)點(diǎn)雜，覆蓋面比較廣。對(duì)于宏觀經(jīng)濟(jì)、項(xiàng)目決策、采購(gòu)招投標(biāo)過(guò)程管理、工程概預(yù)算管理、財(cái)務(wù)效益評(píng)價(jià)等等方面均要有較深入掌握。

對(duì)于考試難度，每個(gè)人水平不同，筆者沒(méi)有辦法只用難或者不難來(lái)形容。由于沒(méi)有找到2012年以后考試通過(guò)率的數(shù)據(jù)，并且教材仍舊沿用2012版，所以筆者姑且用2006-2012年的數(shù)據(jù)為大家做一分析。如下圖所示：

如果以報(bào)考人數(shù)為分母那么每年的通過(guò)率不足6%。

上面表格中總通過(guò)率的計(jì)算方法為：五科通過(guò)人數(shù)/(報(bào)考人數(shù)*參考率)。2015年后五科變四科，但是教材與大綱不變，通過(guò)率會(huì)有所提高，一般在20%-25%之間。

每年有將近一半的報(bào)考人員沒(méi)有參加考試，參加考試的還有很大一部分沒(méi)有復(fù)習(xí)，所以各位不必被每年報(bào)考龐大的基數(shù)和不足6%的通過(guò)率嚇到。只要專(zhuān)心備考通過(guò)的概率還是很大的。

三 . 復(fù)習(xí)建議

三力、三巧

在參考了各種工程類(lèi)大神的備考經(jīng)驗(yàn)后，筆者歸納總結(jié)了名為“”的復(fù)習(xí)方法。雖然名字奇怪，但有奇效，先別急著發(fā)問(wèn)，聽(tīng)筆者慢慢道來(lái)：

所謂“三力”是備考過(guò)程中需要的三種能力即體力、毅力、記憶力。

※力1：體力

不論備考還是考試都是體力活。做工程行業(yè)的每天六點(diǎn)下班幾乎不可能，如果在設(shè)計(jì)院工作，八點(diǎn)前肯定下不了班。

現(xiàn)在離考試還有不到四個(gè)月時(shí)間，如果報(bào)四科，每天至少要有四個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間。這就意味著下班后不休息，學(xué)習(xí)四小時(shí)，至少12點(diǎn)才能睡覺(jué)，這樣的狀態(tài)要持續(xù)四個(gè)月，沒(méi)有一個(gè)好的身體根本堅(jiān)持不下來(lái)。

建議每天注意飲食，少吃辛辣食物，早起或飯前抽出半小時(shí)做有氧運(yùn)動(dòng)，半個(gè)小時(shí)的鍛煉是非常有必要的，如果中途病倒，真的是得不償失。

※力2：毅力

除了好的體力外，面對(duì)高強(qiáng)度的工作學(xué)習(xí)，沒(méi)有強(qiáng)大的內(nèi)心與毅力是無(wú)法面對(duì)壓力，堅(jiān)持下來(lái)的。筆者這里有幾個(gè)抗壓方法，供大家參考：

*自我隔絕法

能找到一個(gè)志同道合一起備戰(zhàn)的考友，相互鼓勵(lì)，壓力會(huì)小很多。但如果你是孤軍奮戰(zhàn)，在復(fù)習(xí)過(guò)程若遇到瓶頸又聽(tīng)到一些負(fù)面?zhèn)髀労苋菀桩a(chǎn)生負(fù)面情緒，耽誤復(fù)習(xí)進(jìn)程或者直接導(dǎo)致放棄。

對(duì)此小編的建議是“與世隔絕”備考期間不看、不聽(tīng)、不想關(guān)于咨詢(xún)工程師前景分析類(lèi)、考試含金量分析類(lèi)的文章、傳聞。任何事物都有其兩面性，有人說(shuō)好，就一定有人說(shuō)不好，而人們往往只會(huì)看到、相信自己想看、相信的東西，有時(shí)候放棄只需要一個(gè)理由，不論這個(gè)理由是否充分。

*自我激勵(lì)法

自我激勵(lì)法分為兩個(gè)方面：宏觀與微觀。

宏觀方面：首先找一張紙，將自己做過(guò)的有成就感的事情、獲得的榮譽(yù)寫(xiě)下來(lái)，不斷自我暗示，自己是有能力通過(guò)考試的。其次，將自己考過(guò)咨詢(xún)工程師考試后獲得的物質(zhì)回報(bào)寫(xiě)下來(lái)。將這張紙貼在學(xué)習(xí)的課桌上,隨時(shí)都可以看到。

微觀方面：在每次做題之前，列一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表，越詳細(xì)越好，比如幾點(diǎn)幾分到幾點(diǎn)幾分要完成什么任務(wù)。如果完成了可以自我獎(jiǎng)勵(lì)一番。

用這種方法，在宏觀上自己有了前進(jìn)的大方向、動(dòng)力;微觀上，自己的一分一秒都在計(jì)劃之中。有了規(guī)劃，就不至于迷失方向，被壓力打垮。

另外，面對(duì)備考與工作，很多朋友冒出：“要不辭職回家備考?”的念頭。在這里筆者不建議大家這樣做(特殊情況除外)，工作給我們帶來(lái)的不僅僅有薪水，而且還有心理支撐——對(duì)自己價(jià)值的肯定。在備考后期，辭職備考的考友心理壓力更大，心態(tài)也更容易崩。

※力3：記憶力

咨詢(xún)工程師考試有四本書(shū)，內(nèi)容多而雜，教材里幾乎每一段都是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這對(duì)各位考友的記憶力是一個(gè)很大的考驗(yàn)。如果各位覺(jué)得艾賓浩斯記憶曲線太抽象，應(yīng)用太麻煩不妨試試筆者的記憶方法：

*注重實(shí)用，聯(lián)想記憶

復(fù)習(xí)期間，考友們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)既是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，也是以后工作中要用到的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，各位考友可以從實(shí)用的角度出發(fā)，將知識(shí)點(diǎn)與工作實(shí)踐相結(jié)合，聯(lián)想記憶。

*注重條例，畫(huà)知識(shí)樹(shù)

根據(jù)人類(lèi)大腦特點(diǎn)，人類(lèi)的知識(shí)儲(chǔ)存習(xí)慣條理化的方式，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，各位可以用知識(shí)樹(shù)的方式進(jìn)行儲(chǔ)存，讓課程要點(diǎn)可以非常清晰地保留在各位考友的記憶里。

而“三巧”的意思是三個(gè)巧用：巧用復(fù)習(xí)資料、巧用視頻、巧用真題。

※巧3-1：巧用復(fù)習(xí)資料

在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要以大綱為依據(jù)，參考教材為準(zhǔn)繩，輔導(dǎo)用書(shū)為指導(dǎo)。許多考友復(fù)習(xí)前沒(méi)有看大綱的習(xí)慣，喜歡直接看書(shū)，但筆者要說(shuō)的是，復(fù)習(xí)的第一步一定是看大綱，只有將大綱看熟了才能在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中把握全局，有所側(cè)重，不至于抓瞎。

同時(shí)注意理解掌握基礎(chǔ)知識(shí)，要熟練;不要把注意力放在培訓(xùn)上，只是學(xué)習(xí)個(gè)別的重點(diǎn)，存有僥幸心理;不要注重扣難題，但可以有效地借鑒歷年試題。

注意知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，注意掌握知識(shí)框架、知識(shí)體系，不要孤立地復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，要注意提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

※巧3-2：巧用視頻

在第一遍復(fù)習(xí)時(shí)一邊看書(shū)一邊劃重點(diǎn)。可以大大提高復(fù)習(xí)的效率、時(shí)間。之前我們考證先鋒在《咨詢(xún)工程師執(zhí)業(yè)資格考試，免費(fèi)資源53.70G!》文章中做過(guò)分享。各位考友可以加以利用。

※巧3-3：巧用真題

考試過(guò)程中，應(yīng)試能力至關(guān)重要。我們可以在考試的階段，利用歷年的真題卷做模擬考試訓(xùn)練。選兩天時(shí)間，完全按照考試流程、時(shí)間走一遍。熟悉考試流程，還能有效降低考試時(shí)的緊張感，提高應(yīng)試能力。