發(fā)布時(shí)間:2023-09-04 08:34:04來(lái)源:魔方格
【適合學(xué)員】
夯基階段 | 強(qiáng)化階段 | 進(jìn)步階段 | 考前階段 |
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理論基礎(chǔ)精講-網(wǎng)絡(luò) 根據(jù)考試要求,將理論基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化鞏固,幫助學(xué)員夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。 理論基礎(chǔ)習(xí)題-網(wǎng)絡(luò) 通過(guò)習(xí)題訓(xùn)練對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)強(qiáng)化,幫助學(xué)員摸清考試題型,鞏固所學(xué)知識(shí)。 |
理論強(qiáng)化精講-直播 根據(jù)各等級(jí)方向考試要求將知識(shí)內(nèi)容進(jìn)一步篩選,讓學(xué)員掌握理論考試要點(diǎn)內(nèi)容。 理論強(qiáng)化訓(xùn)練-直播 配套理論強(qiáng)化精講課程,通過(guò)精篩考點(diǎn)內(nèi)容對(duì)應(yīng)題型訓(xùn)練,讓學(xué)員掌握考試答題技巧。 |
設(shè)備實(shí)操演練-網(wǎng)絡(luò) 借助消防設(shè)施操作3D軟件,將實(shí)操考試知識(shí)點(diǎn)演練講解,幫助學(xué)員在理解設(shè)備操作原理的基礎(chǔ)上掌握實(shí)操考點(diǎn)。 |
理論仿真???網(wǎng)絡(luò)
通過(guò)模考試卷讓學(xué)員對(duì)自身理論知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,并通過(guò)對(duì)試卷的剖析講解,幫助學(xué)員掌握答題方法和技巧。
實(shí)操面授強(qiáng)化-面授
考前通過(guò)線下集訓(xùn)的方式進(jìn)行模擬實(shí)操演練,掌握實(shí)操流程及考試要點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)員實(shí)操應(yīng)用能力。
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學(xué)習(xí)計(jì)劃、課程提醒等四大伴學(xué)功能,再也不怕錯(cuò)過(guò)重要課程,學(xué)習(xí)省心少煩惱。
教研1v1尊享答疑通道,哪里不會(huì)問(wèn)哪里,答疑不留疑,學(xué)習(xí)加倍安心。
每日一練章節(jié)習(xí)題等多維題庫(kù)實(shí)時(shí)用,隨時(shí)隨地可答題,碎片化鞏固所學(xué)。
動(dòng)畫(huà)還原十大消防系統(tǒng)部件,輔以身臨其境之感,幫助學(xué)員攻克實(shí)操難題。
培訓(xùn)課室
休息室
上課課室
自習(xí)室
樓道通道
學(xué)員自習(xí)
優(yōu)路教育
溫州優(yōu)路消防設(shè)施操作員課程如何?優(yōu)路教育為你制定消防設(shè)施操作員專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)方案,主要分為三段式教學(xué),覆蓋理論+實(shí)操,其中包括基礎(chǔ)精講、習(xí)題訓(xùn)練、實(shí)操演練以及理論集訓(xùn)等。優(yōu)路教育課程涵蓋初級(jí)消防設(shè)施操作員培訓(xùn),中級(jí)消防設(shè)施操作員培訓(xùn),高級(jí)消防設(shè)施操作員。
在教學(xué)上優(yōu)路老師主要以理論精講教學(xué)+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操教學(xué)+技能操作教學(xué)多方面進(jìn)行結(jié)合并且為學(xué)員提供的實(shí)操教學(xué)方案,制定教學(xué)形式,專(zhuān)屬的班主任老師全程跟進(jìn)學(xué)員課前課后的學(xué)習(xí)進(jìn)度,監(jiān)督學(xué)員完成日常的教學(xué)指導(dǎo)的任務(wù)!實(shí)操部分老師全程帶著學(xué)員手把手教學(xué),帶著學(xué)員真正的掌握更多樣的技能!
很多知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)學(xué)員不能的吸收,優(yōu)路消防設(shè)施操作員采取動(dòng)畫(huà)立體模型展示的教學(xué)形式帶著學(xué)員還原真實(shí)的實(shí)操場(chǎng)景,學(xué)員可以上手實(shí)操進(jìn)行技能的演練,帶著學(xué)員能實(shí)操降低整體學(xué)習(xí)的理解難度,課后還有老師的小組答疑的服務(wù),當(dāng)堂學(xué)習(xí)留下的疑問(wèn)點(diǎn)當(dāng)堂幫助學(xué)員及時(shí)解決!
培訓(xùn)注重學(xué)員基礎(chǔ)理論知識(shí)點(diǎn)的掌握的同時(shí)也注重學(xué)員實(shí)操思維的提升和掌握!老師在幫助學(xué)員構(gòu)建知識(shí)點(diǎn)體系的同時(shí),針對(duì)從事工作的過(guò)程中相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和技巧以及法律知識(shí)等部分逐一的向?qū)W員進(jìn)行講解,課后督促學(xué)員完成布置的習(xí)題任務(wù)。
優(yōu)路消防設(shè)施操作員課教學(xué)優(yōu)勢(shì):
1.授課經(jīng)驗(yàn)豐富的講師,讓學(xué)員安心接受教育,掌握所學(xué)知識(shí)。
2.精心編寫(xiě)的培訓(xùn)課件,緊扣當(dāng)前職業(yè)需求和考點(diǎn)。
3.小班化教學(xué)上機(jī)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)員動(dòng)手能力。
4.學(xué)已致用為主導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。
什么崗位需要消防設(shè)施操作員?
首先,商場(chǎng)、市場(chǎng)、賓館、飯店、體育場(chǎng)、館、會(huì)堂等公共聚集場(chǎng)所,以及醫(yī)院、養(yǎng)老院、寄宿制學(xué)校、托兒所、幼兒園等教育和醫(yī)療單位,都需要配備消防設(shè)施操作員。這些場(chǎng)所通常都有較多的人員活動(dòng),必須增加在突發(fā)情況下能夠及時(shí)有效地應(yīng)對(duì)火災(zāi)。
其次,國(guó)家機(jī)關(guān)、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、郵政、通信樞紐等單位也需要消防設(shè)施操作員。這些單位的工作涉及到大量的電器設(shè)備,一旦發(fā)生火災(zāi)將會(huì)對(duì)社會(huì)造成極大的影響,因此需要配備專(zhuān)門(mén)的消防設(shè)施操作人員。
再次,客運(yùn)車(chē)站、碼頭、民用機(jī)場(chǎng)等交通樞紐也需要消防設(shè)施操作員。這些場(chǎng)所人員流動(dòng)性大,火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)較高,必須嚴(yán)格把控消防安全。
此外,公共圖書(shū)館、展覽館、博物館、檔案館等文化場(chǎng)所以及發(fā)電廠、電網(wǎng)經(jīng)營(yíng)企業(yè)、易燃易爆化學(xué)物品生產(chǎn)、充裝、儲(chǔ)存、供應(yīng)、銷(xiāo)售單位等也需要配備專(zhuān)業(yè)的消防設(shè)施操作員。這些場(chǎng)所可能涉及到大量的文物資料或危險(xiǎn)品,一旦發(fā)生火災(zāi)后果不堪設(shè)想。
較后,重要的科研單位以及其他可能發(fā)生火災(zāi)危險(xiǎn)性較大的單位也需要配備消防設(shè)施操作員。這些單位在日常工作中可能會(huì)涉及到高溫、高壓等危險(xiǎn)環(huán)境,必須增加消防安全。
綜上所述,商場(chǎng)、市場(chǎng)、賓館、飯店、體育場(chǎng)、館、會(huì)堂、醫(yī)院、養(yǎng)老院、寄宿制學(xué)校、托兒所、幼兒園、國(guó)家機(jī)關(guān)、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、郵政、通信樞紐、客運(yùn)車(chē)站、碼頭、民用機(jī)場(chǎng)、公共圖書(shū)館、展覽館、博物館、檔案館、發(fā)電廠(站)、電網(wǎng)經(jīng)營(yíng)企業(yè)、易燃易爆化學(xué)物品生產(chǎn)、充裝、儲(chǔ)存、供應(yīng)、銷(xiāo)售單位、服裝制鞋等勞動(dòng)密集型生產(chǎn)加工企業(yè)等單位都需要配備消防設(shè)施操作員。只有加強(qiáng)對(duì)消防安全的管理和保護(hù),才能保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
課程:溫州中級(jí)消防設(shè)施操作員培訓(xùn) 學(xué)校: 溫州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢(xún):400-0929-859