松原優(yōu)路消防設(shè)施操作員培訓(xùn)班

發(fā)布時間:2023-08-22 10:23:21來源：魔方格

根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，“建(構(gòu))筑物消防員”職業(yè)調(diào)整為“消防設(shè)施操作員”，職業(yè)定義是“從事建(構(gòu))筑物消防設(shè)施運行、操作和維修、保養(yǎng)、檢測等工作的人員”，2017年，人力資源社會保障部公布《國家職業(yè)資格目錄》，并將其納入準(zhǔn)入類職業(yè)資格范圍。

優(yōu)路打破學(xué)習(xí)困境盡顯優(yōu)勢

多機型實操

用三維立體模型和系統(tǒng)模擬動畫實景還原實操系統(tǒng)，學(xué)員直接操作感受實操場景。各地考試適用機型不同，優(yōu)路備有多種實操主機專練課程，通過細致講解幫助學(xué)員了解實操步驟，減輕理解難度。

優(yōu)享師資

多年消防考培精研教學(xué)師資團隊帶學(xué)，根據(jù)考試方向及當(dāng)下熱點，詳細剖析講解大綱考點及實操內(nèi)容，讓學(xué)員有針對性地學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員解決考試難題。

消防設(shè)施操作員輔學(xué)資料

資料	主題
《基礎(chǔ)知識精講教案》	紙質(zhì)郵寄梳理教材考點構(gòu)建知識框架夯實知識基礎(chǔ)
《基礎(chǔ)知識精煉題庫》	紙質(zhì)郵寄對應(yīng)習(xí)題訓(xùn)練了解考試題型摸清出題陷阱
《中級監(jiān)控/維保理論精講教案》	紙質(zhì)郵寄篩選教材考點詳解重要考點強化要點記憶
《中級監(jiān)控/維保理論精煉題庫》	紙質(zhì)郵寄精煉題庫訓(xùn)練分析出題形式掌握做題技巧

消防設(shè)施操作員的工作內(nèi)容

消防設(shè)施操作員工作內(nèi)容是什么？

設(shè)施監(jiān)控方面：

設(shè)施巡查火災(zāi)報警控制器、消防聯(lián)動控制系統(tǒng)、自動噴水滅火系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)、等工作狀態(tài)檢查。

設(shè)施操作方面：

火災(zāi)自動報警系統(tǒng)操作，消防聯(lián)動控制系統(tǒng)辨別工作狀態(tài)，排煙機防火卷簾，火災(zāi)顯示盤，感溫火災(zāi)探測、故障報警等。自動滅火系統(tǒng)操作，濕式，干式自動噴水滅火系統(tǒng)消防泵組操作。

設(shè)施保養(yǎng)方面：

火災(zāi)自動報警系統(tǒng)保養(yǎng);火災(zāi)報警控制器、消防聯(lián)動控制器、感溫感煙火災(zāi)探測器、干式濕式自動噴水滅火系統(tǒng)。應(yīng)急廣播、消防電話、應(yīng)急照明，維護保養(yǎng)?；馂?zāi)自動報警系統(tǒng)維修;火災(zāi)自動報警系統(tǒng)檢測。

優(yōu)路教育環(huán)境

公司前臺

接待區(qū)域

交流區(qū)域

文化走廊

優(yōu)路教育機構(gòu)簡介

優(yōu)路教育推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進一步融合，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合。教學(xué)班主任，研究教材和考試大綱，把握題目規(guī)律，制定教學(xué)計劃，疑問反饋，答疑服務(wù)。老師隊伍由經(jīng)驗豐富的老師組成，明確考點，讓學(xué)員理解與運用知識點，能夠幫助學(xué)員有效的夯實基礎(chǔ)，把握考試考點，輔導(dǎo)效果好，深受莘莘學(xué)子的歡迎。

消防設(shè)施操作員鑒定考試采用“網(wǎng)上報名”的方式，各個地區(qū)參考人員皆可以登陸：消防職業(yè)技能鑒定考試網(wǎng)進行報考。參考人員登陸“消防職業(yè)技能鑒定考試網(wǎng)”之后，在界面左邊注冊并且登陸之后，就可以登錄“全國消防職業(yè)技能鑒定考試網(wǎng)上報名平臺”界面進行報考。

松原優(yōu)路消防設(shè)施操作員培訓(xùn)班

優(yōu)路教育授課老師+專屬班主任+學(xué)習(xí)管理師老師提供服務(wù)。擁有多年教學(xué)經(jīng)驗，授課條理清晰，邏輯性強，通俗易懂，擅長總結(jié)，理論與實踐相結(jié)合的授課。通過授課老師教學(xué)指導(dǎo)，助學(xué)員攻克難關(guān)，受考生好評。

優(yōu)路消防設(shè)施操作員課教學(xué)優(yōu)勢：

1.授課經(jīng)驗豐富的講師，讓學(xué)員安心接受教育，掌握所學(xué)知識。

2.精心編寫的培訓(xùn)課件，緊扣當(dāng)前職業(yè)需求和考點。

3.小班化教學(xué)上機實踐，培養(yǎng)學(xué)員動手能力。

4.學(xué)已致用為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合。

優(yōu)路消防設(shè)施操作員課程設(shè)置

理論基礎(chǔ)知識

根據(jù)消防設(shè)施操作員考試要求，將理論基礎(chǔ)內(nèi)容按照章節(jié)進行強化鞏固，掌握理論考試重點，同時為實操課程打下堅實基礎(chǔ)。

實操習(xí)題演練

針對實操理論相關(guān)知識點進行提煉總結(jié)，以習(xí)題的形式進行專項訓(xùn)練，幫助學(xué)員消化掌握重難點,強化做題能力。

專業(yè)技能操作

根據(jù)各等級專業(yè)技能考試要求，進行現(xiàn)場技能操作演示及學(xué)習(xí)指導(dǎo)，并進行技能操作考試模擬演練，實操應(yīng)用能力。