大理優(yōu)路消防設(shè)施操作員班教學內(nèi)容

優(yōu)路教育采用線上和線下結(jié)合的融合式教學模式，在教學過程中融入實景模型、移動課堂、3D動畫和交互軟件等技術(shù)開展知識服務(wù)。推行標準化教學服務(wù)和教學管理，依托教研基地為學員提供標準化培訓課程，通過線下分支機構(gòu)開展屬地化服務(wù)。

大理優(yōu)路消防設(shè)施操作員班教學內(nèi)容

夯基階段

理論基礎(chǔ)精講[網(wǎng)絡(luò)]：根據(jù)考試要求，將理論基礎(chǔ)知識內(nèi)容進行強化鞏固，幫助學員夯實基礎(chǔ)知識。

理論基礎(chǔ)習題[網(wǎng)絡(luò)]：通過習題訓練對基礎(chǔ)理論知識強化，幫助學員摸清考試題型，鞏固所學知識。

強化階段

理論強化精講[直播]：根據(jù)各等級方向考試要求將知識內(nèi)容進一步篩選，讓學員掌握理論考試要點內(nèi)容。

理論強化訓練[直播]：配套理論強化精講課程，通過精篩考點內(nèi)容對應(yīng)題型訓練，讓學員掌握考試答題技巧。

進步階段

設(shè)備實操演練[網(wǎng)絡(luò)]：借助消防設(shè)施操作3D軟件，將實操考試知識點演練講解，幫助學員在理解設(shè)備操作原理的基礎(chǔ)上掌握實操考點。

消防設(shè)施操作員的備考技巧今日分享

1、善于利用知識框架圖

所謂知識框架圖是記憶一些有著內(nèi)在邏輯聯(lián)系的知識點非常好的一個方法。我們通過畫框架圖，可以讓我們從提綱挈領(lǐng)里的方法把各個科目里的知識點都串聯(lián)起來，有利于我們感知知識點的內(nèi)在聯(lián)系。

很多同學在初期復習階段會用這個方法，不過到了后期就會完全拋棄我們的框架圖開始死記硬背了。遍復習時畫過的框架圖千萬不要隨意丟棄，我們可以整理裝訂成一個小本，然后在以后的復習中可以拿出來再利用。

2、不要在復習的同時干其他事或想其他事

一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多考生在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機去看書的效果好多了。

3、不妨給自己定一些時間限制

連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把復習任務(wù)分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助于提率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，這種辦法能提高你的復習效率。還有，不要整個晚上都復習同一本教材。這樣做不僅容易疲勞，而且效果也很差。