發(fā)布時間:2023-06-28 13:47:45來源:魔方格
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《基礎(chǔ)知識精講教案》 | 紙質(zhì)郵寄 梳理教材考點 構(gòu)建知識框架 夯實知識基礎(chǔ) |
《基礎(chǔ)知識精煉題庫》 | 紙質(zhì)郵寄 對應(yīng)習(xí)題訓(xùn)練 了解考試題型 摸清出題陷阱 |
《中級監(jiān)控/維保理論精講教案》 | 紙質(zhì)郵寄 篩選教材考點 詳解重要考點 強化要點記憶 |
《中級監(jiān)控/維保理論精煉題庫》 | 紙質(zhì)郵寄 精煉題庫訓(xùn)練 分析出題形式 掌握做題技巧 |
優(yōu)路教育推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進一步融合,將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合。教學(xué)班主任,研究教材和考試大綱,把握題目規(guī)律,制定教學(xué)計劃,疑問反饋,答疑服務(wù)。老師隊伍由經(jīng)驗豐富的老師組成,明確考點,讓學(xué)員理解與運用知識點,能夠幫助學(xué)員有效的夯實基礎(chǔ),把握考試考點,輔導(dǎo)效果好,深受莘莘學(xué)子的歡迎。
桂林消防設(shè)施操作員培訓(xùn)班哪里好?推薦優(yōu)路教育。優(yōu)路消防設(shè)施操作員培訓(xùn)機構(gòu)有豐富的消防設(shè)施操作員考試培訓(xùn)經(jīng)驗,課程內(nèi)容緊跟考試大綱,并依據(jù)歷年的考試題進行考試重點預(yù)測,針對考試重點、難點進行詳細的解析,采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式,覆蓋理論知識和實操技能,為學(xué)員順利通過消防設(shè)施操作員考試而助力。
消防設(shè)施操作員課程適合人群
01.沒理論無實操
新手小白,從沒有接觸過,第一次接觸,只是聽周邊人介紹推薦而來。
02.無理論有實操
有相關(guān)的工作經(jīng)驗,但是沒有系統(tǒng)學(xué)過課本知識,不知考核方向及重點。
03.有理論沒實操
學(xué)過一段時間理論知識,但沒有實際操作過,在實操上不止如何上手。
04.時間少壓力大
想考,但是工作繁忙又沒有相應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,卻無從入手。
關(guān)于消防設(shè)施操作員的學(xué)習(xí)技巧
1、善于利用知識框架圖
所謂知識框架圖是記憶一些有著內(nèi)在邏輯聯(lián)系的知識點非常好的一個方法。我們通過畫框架圖,可以讓我們從提綱挈領(lǐng)里的方法把各個科目里的知識點都串聯(lián)起來,有利于我們感知知識點的內(nèi)在聯(lián)系。很多同學(xué)在初期復(fù)習(xí)階段會用這個方法,不過到了后期就會完全拋棄我們的框架圖開始死記硬背了。遍復(fù)習(xí)時畫過的框架圖千萬不要隨意丟棄,我們可以整理裝訂成一個小本,然后在以后的復(fù)習(xí)中可以拿出來再利用。
2、做題復(fù)習(xí)教材知識點
在做題過程當(dāng)中,我們的注意力不能僅僅只集中在錯題上。我們做每道題,都應(yīng)該積極地聯(lián)想它考到的是書中的哪一個知識點,如果一些知識點學(xué)得比較薄弱,可以在題目前做一個記號,等把錯題歸納整理以后,再對照題目翻看教材。我們做題鞏固是備考環(huán)節(jié)中的非常重要的一節(jié),所以大家在備考中一定不要小瞧做題這個環(huán)節(jié),不要因為缺乏正確指導(dǎo)而因小失大。
3、經(jīng)?;貞?/strong>
由于記憶力是彈性的,經(jīng)?;貞?,代表滾動性的學(xué)習(xí)概念,意味著我們每復(fù)習(xí)完一個章節(jié)的內(nèi)容后,可以抽時間回想一下這一章都講的都是一些什么內(nèi)容,那在復(fù)習(xí)這些內(nèi)容的時候,又有哪些是重點,更重要的是其中重點的知識點都掌握了沒有,這樣經(jīng)?;貞浀膹?fù)習(xí)方式是否對你有用,是否也可以隨時檢測我們的學(xué)習(xí)效果。
課程:桂林中級消防設(shè)施操作員課程 學(xué)校: 桂林優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢: