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泰安優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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泰安消防設(shè)施操作員培訓(xùn)班哪家好

發(fā)布時(shí)間:2020-11-19 11:30:51來(lái)源:魔方格

       消防設(shè)施操作員主要從事消防控制室值班操作和在消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事消防設(shè)施檢測(cè)、維修、保養(yǎng)等工作。根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》“建(構(gòu))筑物消防員”職業(yè)調(diào)整為“消防設(shè)施操作員”,職業(yè)定義是從事建(構(gòu))筑物消防設(shè)施運(yùn)行、操作和維修、保養(yǎng)、檢測(cè)等工作的人員。


消防設(shè)施操作員實(shí)操常見(jiàn)問(wèn)題


  • 1

    防火門的組件有哪些?

  • 2

    防火門按照耐火極限分為?

  • 3

    防火卷簾的防火巡查要點(diǎn)有哪些?

  • 4

    防火卷簾如何自檢/有效性檢查?

  • 5

    火源的種類有幾種?

  • 6

    較常見(jiàn)的火源有哪些?


消防設(shè)施操作員證書(shū)價(jià)值


  • 政策“大”支持

    為了推進(jìn)消防職業(yè)技能鑒定工作的發(fā)展,人力資源社會(huì)保障部、應(yīng)急管理部批準(zhǔn)了重新修訂的《消防設(shè)施操作員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》,將于2020年1月1日起實(shí)施。

  • 市場(chǎng)“高”需求

    根據(jù)相關(guān)政策要求,從事消防的相關(guān)單位及相關(guān)工作人員必須持有對(duì)應(yīng)的消防職業(yè)資格證書(shū),而消防設(shè)施操作員便是供不應(yīng)求,很多企業(yè)更是高薪尋求相關(guān)人才。


多方面就業(yè)方向


  • 消防安全檢查

    主要內(nèi)容:定期防火檢查和每日防火 巡查等工作。

  • 消防控制室監(jiān)控

    主要內(nèi)容:設(shè)備狀態(tài)記錄與檢查和處 置火災(zāi)與故障報(bào)警等工作。

  • 消防設(shè)施操作與維護(hù)

    主要內(nèi)容:使用與維護(hù)滅火器材、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、及消防設(shè)施操作等相關(guān)工作。

  • 消防安全管理與培訓(xùn)

    主要內(nèi)容:消防管理和消防培訓(xùn)等相關(guān)工作。

 


考試形式是怎么樣?怎樣才能拿到證書(shū)?

1、理論知識(shí)考試采用閉卷筆試、機(jī)考等方式,共200道題,每題0.5分,其中單項(xiàng)選擇題100道,多項(xiàng)選擇題40道,判斷題60道??荚嚂r(shí)間100分鐘,采取閉卷筆試。
2、技能操作考核主要采用現(xiàn)場(chǎng)操作、問(wèn)答等方式。職業(yè)資格證考核分為理論知識(shí)考試、技能操作考核兩個(gè)科目,成績(jī)皆達(dá)到60分及以上者為合格。
3.消防設(shè)施操作員職業(yè)資格證書(shū)發(fā)證時(shí)間:考核通過(guò)后,大約半年左右可拿到證書(shū)。(具體的時(shí)間以當(dāng)?shù)罔b定站為準(zhǔn))。

優(yōu)路課程教學(xué)優(yōu)勢(shì)
 
  • 基礎(chǔ)精講

    根據(jù)考試要求,將理論基礎(chǔ)內(nèi)容按照章節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固,掌握理論考試重點(diǎn),同時(shí)為實(shí)操課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  • 習(xí)題訓(xùn)練

    針對(duì)實(shí)操理論相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提煉總結(jié),以習(xí)題的形式進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,幫助學(xué)員消化掌握重難點(diǎn),強(qiáng)化做題能力。

  • 實(shí)操演練

    通過(guò)消防三維實(shí)操仿真系統(tǒng),講解消防員技能操作要點(diǎn)細(xì)節(jié),學(xué)員可在面授課前后熟悉鞏固,反復(fù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)記憶。

  • 實(shí)操面授

    根據(jù)各等級(jí)專業(yè)技能考試要求,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技能操作演示及學(xué)習(xí)指導(dǎo),和技能操作考試模擬演練,進(jìn)步實(shí)操應(yīng)用能力。


消防設(shè)施操作員培訓(xùn)班哪家好?優(yōu)路教育學(xué)校擁有的師資團(tuán)隊(duì),為成千上萬(wàn)名學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué),同時(shí)也為廣大學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)課程服務(wù)。從編輯教學(xué)講義到總結(jié)教學(xué)重難點(diǎn),從精講課件和習(xí)題到督促學(xué)員認(rèn)真完成課內(nèi)外學(xué)習(xí),完善的教學(xué)服務(wù)保證了學(xué)員良好的學(xué)習(xí)效果,為學(xué)員順利通過(guò)考試提供了保障。

那么消防設(shè)施操作員到底從事著什么樣的工作職能呢?它的工作內(nèi)容主要包含三點(diǎn):

1.值守消防控制室;

2.操作、維修保養(yǎng)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警、自動(dòng)滅火系統(tǒng)等消防設(shè)施;3.檢測(cè)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警器、自動(dòng)滅火系統(tǒng)等消防設(shè)施”。主要是從業(yè)用,重實(shí)操,專業(yè)分為 【監(jiān)控】和【維保】,職業(yè)功能細(xì)分為【設(shè)施監(jiān)控】【設(shè)施操作】【設(shè)施保養(yǎng)】【設(shè)施維修】【設(shè)施檢測(cè)】【技術(shù)管理和培訓(xùn)】六大板塊。

3.無(wú)論在各種商場(chǎng)、物業(yè)公司、工廠、住宅樓,還是在機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位,負(fù)責(zé)消防工作的“建構(gòu)筑物消防員”,他的所有工作幾乎都與操作特定的消防設(shè)備相關(guān),從防火巡查發(fā)現(xiàn)及消除火災(zāi)隱患、到處置火警、故障報(bào)警、撲滅初起火災(zāi)、應(yīng)急廣播、組織引導(dǎo)人員疏散逃生、乃至消防演練等,正確使用操作各類消防設(shè)施是此工種的主要特點(diǎn)。

消防設(shè)施的種類主要有:建筑防火及疏散設(shè)施、消防及給水、防煙及排煙設(shè)施、電器與通訊、自動(dòng)噴水與滅火系統(tǒng)、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、氣體自動(dòng)滅火系統(tǒng)、水噴霧自動(dòng)滅火系統(tǒng)、低倍數(shù)泡沫滅火系統(tǒng)、高、中倍數(shù)泡沫滅火系統(tǒng)、蒸汽滅火系統(tǒng)、移動(dòng)式滅火器材、其他滅火系統(tǒng)。

消防設(shè)施操作員承擔(dān)更多的是社會(huì)角色,它融于我們身邊的生活,涉及到各行各業(yè),2017年12月,人力資源社會(huì)保障部辦公廳印發(fā)《2017年度國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)制定修訂計(jì)劃》,要求2018年6月底前完成“消防設(shè)施操作員”和“消防員”國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的修訂編制工作,并強(qiáng)調(diào)國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的編制必須堅(jiān)持質(zhì)量?jī)?yōu)先,嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)編制技術(shù)規(guī)程》,堅(jiān)持以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向、以職業(yè)能力為核心的指導(dǎo)思想,按照標(biāo)準(zhǔn)編制整體性、等級(jí)性、規(guī)范性、實(shí)用性和可操作性原則,最大限度量化、具體化理論知識(shí)和操作技能等評(píng)測(cè)指標(biāo),充分體現(xiàn)科學(xué)性、規(guī)范化和可執(zhí)行性、可考核性,努力建立完善與我國(guó)消防職業(yè)特點(diǎn)相適應(yīng)、與國(guó)際接軌的國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)體系,同時(shí)會(huì)議就做好標(biāo)準(zhǔn)編制工作提出四點(diǎn)要求,一是準(zhǔn)確定位,二是提高針對(duì)性,三是依規(guī)編制,四是搞好銜接。

課程:泰安優(yōu)路教育消防設(shè)施操作員培訓(xùn) 學(xué)校: 泰安優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢:

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