發(fā)布時(shí)間:2024-04-17 08:35:25來源:魔方格
朗閣托福100分課程開設(shè)多種學(xué)習(xí)班型,通過小班授課的模式,從聽說讀寫四個(gè)方面幫助學(xué)員夯實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),滿足不同學(xué)員需求,朗閣教師為學(xué)生提供面授課程,診斷學(xué)員問題,及時(shí)反饋授課效果,并根據(jù)綜合測(cè)評(píng)結(jié)果及學(xué)員特點(diǎn),提供學(xué)習(xí)建議。
托福聽、說、讀、寫各部分分?jǐn)?shù)30分,共計(jì)120分。托??荚嚨囊淮筇攸c(diǎn)就在于評(píng)分體系,其中的主觀題型的判分采取的是整體評(píng)分的原則,客觀評(píng)判口語(yǔ)和寫作答題的總體質(zhì)量。
考生參加完托??荚嚭?,會(huì)收到分?jǐn)?shù)報(bào)告,標(biāo)明其整體英語(yǔ)水平和各單項(xiàng)語(yǔ)言技能的成績(jī),顯示考生是否已具備在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中參加學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)并在學(xué)習(xí)中取得成功所需的技能。
通過筆記訓(xùn)練、重聽跟讀和復(fù)述總結(jié)等底稿學(xué)生的聽力技能。
實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用TOEFL閱讀技巧,突破長(zhǎng)難篇章,切實(shí)提高閱讀速度及正確率。
幫助學(xué)員系統(tǒng)提高應(yīng)試技能,系統(tǒng)提升邏輯,框架,用詞和句式的多樣性。
形成順暢的美式思維及邏輯,提高解釋細(xì)節(jié)和分析細(xì)節(jié)的應(yīng)試技能。
詞匯是語(yǔ)言的基本,掌握豐富的詞匯,在其寫作過程中就可以更好的組成句子,寫出更好的文章,所以豐富詞匯量是托福寫作能力的提升方法之一。
提高托福寫作也需要重視閱讀,大量的閱讀能開拓視野,豐富知識(shí),增加語(yǔ)感,在寫作時(shí)就可以更好的應(yīng)用,也能有效地提高學(xué)生的閱讀理解能力。
閱讀過程中,對(duì)一些好的句子加以背誦。讓腦海里呈現(xiàn)豐富的句子和短語(yǔ),在寫作過程中,它們會(huì)自然而然地冒出來,幫助學(xué)生提高寫作能力。
模仿例文寫作方法,應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行寫作。在寫作時(shí)要十分細(xì)心,不懂得地方就應(yīng)該多讀范文,多寫多練,持之以恒,寫作水平就一定會(huì)逐步提高。
針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
對(duì)單詞內(nèi)容進(jìn)行拆解,學(xué)習(xí)過程中,老師會(huì)對(duì)學(xué)員單詞進(jìn)行背誦抽查,加深單詞記憶。
每節(jié)課后搜集在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長(zhǎng)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
每到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,查漏補(bǔ)缺,尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試,發(fā)揮更好的狀態(tài)。
濟(jì)南朗閣托福培訓(xùn)班貴嗎?朗閣托福培訓(xùn)班10人以上大班課在2000-4000上下;4-6人小班課則會(huì)貴一些,大概要6000-9000上下。一對(duì)一費(fèi)用則是依照課時(shí)報(bào)價(jià)的,一節(jié)課在500-600元不等。
濟(jì)南朗閣托福培訓(xùn)班
課程介紹:該課程適合希望新托福100分;英語(yǔ)運(yùn)用能力扎實(shí),需要彌補(bǔ)聽、說、讀、寫短板現(xiàn)象,進(jìn)行單項(xiàng)沖擊強(qiáng)化的學(xué)生。
使用教材:采用ETS官方指南,結(jié)合海外引進(jìn)先進(jìn)預(yù)備教材及朗閣美國(guó)考試學(xué)院內(nèi)部教材進(jìn)行教學(xué)。
朗閣辦學(xué)理念
官方合作
教師面授
學(xué)術(shù)為先
學(xué)管服務(wù)
學(xué)霸社區(qū)
機(jī)考模擬
背托福單詞的方法
1.用詞根詞綴來拆分
我們可以用詞根詞綴構(gòu)詞方法記住英文中大概百分之七十的單詞。詞綴分為前綴和后綴,前綴影響單詞意思,決定單詞的傾向性。后綴決定單詞詞性,是名詞,動(dòng)詞,還是形容詞或是副詞。而詞根是一個(gè)單詞較為核心的部分,決定一個(gè)單詞較為深層次的意思。
2.用已知詞匯來拆分
我們還可以利用已知單詞來拆分難單詞。像isolate這個(gè)詞,可以拆成i、so、late三個(gè)部分。i諧音是"愛",so表示"如此",late表示"晚",所以這個(gè)單詞在含義上表示"愛來得是如此晚的",以至于我覺得自己被拋棄,有一種很孤獨(dú)的感覺。
3.拆分記憶法注重實(shí)際效果
其實(shí)記憶任何內(nèi)容都是靠見到的次數(shù)多了,自然就記下來了。記單詞的方法有很多種,對(duì)于一個(gè)我們不認(rèn)識(shí)的單詞,可以利用各種各種的方法來記住它。拆開看,逐個(gè)擊破,從而迅速記住單詞,迅速在短期之內(nèi)搞定出國(guó)考試所要求的龐大單詞量。
課程:濟(jì)南朗閣托福100分課 學(xué)校: 濟(jì)南市中朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn) 咨詢: