洛陽(yáng)新航道雅思托福培訓(xùn)
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洛陽(yáng)新航道托福班怎么樣

發(fā)布時(shí)間:2023-04-26 13:37:17來(lái)源:魔方格

托福入門90分(A+B)課程基于對(duì)《官方指南》和《TPO真題》的分析,介紹托福考試的考試形式、流程、特點(diǎn)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等信息,并在構(gòu)建基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語(yǔ)法的基礎(chǔ)上,針對(duì)托??荚嚶犃Α㈤喿x、口語(yǔ)、寫作各科中的重點(diǎn)概念和知識(shí)進(jìn)行講解,讓學(xué)生掌握托福各科的基本考察重點(diǎn)與答題基本方法,并積累相關(guān)的語(yǔ)言材料。

課程適合學(xué)員
  • 1

    已完成留學(xué)預(yù)備課程的學(xué)習(xí)。

  • 2

    距離考試有6-8個(gè)月備考時(shí)間。

  • 3

    四級(jí)考試通過(guò)但未達(dá)到425-550分的學(xué)員。

  • 4

    高考英語(yǔ)成績(jī)?yōu)?05分的學(xué)員。

托福入門90分班教學(xué)目標(biāo)
01
課程學(xué)習(xí)后,了解考試的形式、流程、特點(diǎn)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
自身修養(yǎng)
02
掌握托福各科在90分目標(biāo)要求下的基本題型的答題方法。
塑造形象
03
掌握目標(biāo)分為90分所對(duì)應(yīng)的托福詞匯與托福語(yǔ)法。
04
使用上課輸入的語(yǔ)言材料進(jìn)行口語(yǔ)和寫作表達(dá)。
如何提高托福成績(jī)?
01
記憶技巧
可以在聽力部分中進(jìn)行筆記,聆聽時(shí)間長(zhǎng)的會(huì)話并記住關(guān)鍵細(xì)節(jié)。整個(gè)聆聽部分需要40到60分鐘,如果你沒(méi)有練習(xí)那么長(zhǎng)時(shí)間,這可能很累,在實(shí)際考試條件下在家做實(shí)習(xí)。
02
管理時(shí)間
許多問(wèn)題會(huì)引起時(shí)間浪費(fèi),因此,在開始本節(jié)之前,請(qǐng)先設(shè)定自己對(duì)每個(gè)問(wèn)題的限制。還要練習(xí)讀題速度,如撇取和掃描,你不能丟失不正確的答案。                      
機(jī)構(gòu)環(huán)境
  • +
  • +
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新航道課程優(yōu)勢(shì)
1
 
入學(xué)測(cè)試
按照入學(xué)測(cè)試水平分班,小班授課。
2
 
教學(xué)指導(dǎo)
老師幫助學(xué)員托福學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。
3
 
檢查反饋
學(xué)管和助教老師指導(dǎo)作業(yè)和練習(xí),檢查反饋。
4
 
課后輔導(dǎo)
額外添加教輔課,幫助學(xué)員及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。

洛陽(yáng)新航道托福班怎么樣?新航道托福培訓(xùn)的強(qiáng)化課程適用于想要提升托福水平的學(xué)員,所選用的資料都是新航道提供的,是經(jīng)過(guò)機(jī)構(gòu)內(nèi)部托福教學(xué)團(tuán)隊(duì)認(rèn)定的,在托福強(qiáng)化課程中,基礎(chǔ)階段會(huì)加強(qiáng)聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面的練習(xí),對(duì)于考試策略進(jìn)行拆解。

而考前階段的講解會(huì)更加細(xì)致一些,包括聽力場(chǎng)景的分類講解、長(zhǎng)對(duì)話出題信息點(diǎn)分步等,閱讀上注重各大題型的解題方法,了解八大出題原則、六大核心閱讀題材等,了解文章命題規(guī)律。在階段考前的過(guò)程中,更注重學(xué)員的吸收情況,學(xué)員有不同的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師,老師也會(huì)給出相應(yīng)的解答。

強(qiáng)化班在師資的選取上也是花費(fèi)了心思的,首先選取的是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行教學(xué),教師大多有出國(guó)留學(xué)經(jīng)歷,對(duì)于托福考試很熟悉,會(huì)結(jié)合真題進(jìn)行講解,整體的講解上很細(xì)致,會(huì)結(jié)合方法去做題。除此之外還有外教教學(xué),這在學(xué)員的聽力和口語(yǔ)方面的作用是比較大的,幫助學(xué)員感受純正發(fā)音,并且對(duì)學(xué)員出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行糾正。

你以為除了這些就夠了嗎?每位在新航道英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)員除了擁有基本的授課教師之外,還可以享受助教督學(xué)服務(wù),學(xué)員在進(jìn)入班級(jí)之前會(huì)有一個(gè)摸底測(cè)試,檢驗(yàn)學(xué)員的水平,之后根據(jù)學(xué)員水平進(jìn)行計(jì)劃安排,還會(huì)有周測(cè)、月測(cè),檢驗(yàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)員有下降問(wèn)題及時(shí)提醒。

其實(shí)能夠參加托福強(qiáng)化班的學(xué)員自身是有一定的基礎(chǔ)的,但是對(duì)于目標(biāo)分?jǐn)?shù)還是存在一些差距,這中間可能是方法的問(wèn)題,也可能是學(xué)員某一部分比較薄弱從而拖了整體的后腿,只需要找出問(wèn)題對(duì)癥下藥即可。對(duì)于自己的托福分?jǐn)?shù)有一個(gè)更高追求,想要挑戰(zhàn)自己的學(xué)員,可以來(lái)新航道學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)啦,讓你突破自己,實(shí)現(xiàn)超越。

托福閱讀題型有哪幾種?

文章結(jié)論題

文章結(jié)論題即根據(jù)文章可以推斷出下面哪個(gè)選項(xiàng)結(jié)論是正確的,題干沒(méi)有任何語(yǔ)言信號(hào)詞。這種題有以下幾種布局:為文章道題時(shí),相當(dāng)于文章主旨題,應(yīng)放在較后一道題時(shí),有可能針對(duì)文章較后部分,也有可能針對(duì)整篇文章,但不大可能涉及文章其他部分的細(xì)節(jié)。所以文章結(jié)論題應(yīng)該具體情況具體分析,并不一定是面對(duì)整個(gè)文章。

作者態(tài)度題

作者態(tài)度題分為兩種:A、局部作者態(tài)度題;B、整體作者態(tài)度題。文章較后一道題問(wèn)及作者態(tài)度時(shí)為整體作者態(tài)度題,它涉及通篇文章,要根據(jù)整個(gè)文章數(shù)個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)串起來(lái)的一根主線答題,也就是作者行文的口氣。托福閱讀考試考生千萬(wàn)不可以根據(jù)某一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)答題,因?yàn)檎w作者態(tài)度題不是考核某一個(gè)點(diǎn),而是考整體感覺(jué)。

局部作者態(tài)度題位置比較靈活,往往問(wèn)及作者對(duì)文章中某一個(gè)具體內(nèi)容的看法,題干通常信號(hào)請(qǐng)將考生帶回文章某一區(qū)域,考查考生對(duì)某個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)的理解。有時(shí)候某個(gè)選項(xiàng)從作者的表達(dá)相悖,因此做作者態(tài)度題時(shí),考生一定注意不要把自己作為讀者的分析、觀點(diǎn)強(qiáng)加于作者。

文章想方設(shè)法題

文章結(jié)構(gòu)題三種:A、文章前面的段落內(nèi)容是什么?B、文章下面接著將要講什么?C、文章組織結(jié)構(gòu)是什么?推斷文章前面的內(nèi)容立足于文章首句,因?yàn)槲恼率拙涑猩蠁⑾?,尤其注意首句中諸如this、so、other than之類的結(jié)構(gòu)詞。預(yù)測(cè)下文的內(nèi)容則分兩步走:、讀文章每段首句,文章每段首句表示文章內(nèi)容的邏輯走向。

主旨題

主旨題有三種:A、作者的意圖;B、文章標(biāo)題;C、文章的中心思想。這種題一般為道題,建議考生把這道題放在較后做,因?yàn)樽銎渌}時(shí),考生會(huì)逐步了解文章的各個(gè)細(xì)節(jié),托福培訓(xùn)在做題的過(guò)程中就會(huì)對(duì)文章有個(gè)總的理解,較后處理主旨題可謂水到渠成、萬(wàn)無(wú)一失。

列舉題

列舉題有兩種:A、一正三誤;B、三正誤。也可分為四類。類:一句話列舉。根據(jù)某個(gè)選項(xiàng)的語(yǔ)言提示,回歸文章找到一句話,這句話包含三個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容;第二類:局部列舉。根據(jù)題意回歸文章發(fā)現(xiàn)連續(xù)兩三句話涉及三個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容;第三類:段落列舉。題干語(yǔ)言在某自然段首句重現(xiàn)。

這個(gè)句子為段落主題句,即三個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容在這段出現(xiàn),不涉及到其他段落;第四類:文章列舉,選項(xiàng)內(nèi)容涉及整個(gè)文章,一句話列舉題和段落列舉題有明顯的信號(hào)詞幫助答題,根據(jù)題序做題不必區(qū)別對(duì)待,文章列舉題和局部列舉題則應(yīng)放其他題做完之后再處理。

課程:洛陽(yáng)托福入門90分班 學(xué)校: 洛陽(yáng)新航道雅思托福培訓(xùn) 咨詢:

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