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武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢洪山英語(yǔ)培訓(xùn)
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武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢洪山英語(yǔ)培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-03 16:42:03來(lái)源：魔方格
托福®考試被全球 150 多個(gè)國(guó)家超過(guò) 11000 所綜合性大學(xué)、機(jī)構(gòu)和學(xué)院認(rèn)可，范圍包括英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭，以及整個(gè)歐洲和亞洲，并可用于申請(qǐng)澳大利亞等國(guó)家移民簽證。
課程簡(jiǎn)介 —— AT Foundation課程旨在幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱學(xué)員培養(yǎng)初級(jí)詞匯、語(yǔ)法、辨音、發(fā)音等基本英語(yǔ)語(yǔ)言能力，循序漸進(jìn)為學(xué)員進(jìn)AT Bridging的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
適用學(xué)員 —— TOEFL實(shí)考成績(jī)?yōu)?0分以下的學(xué)員(只可以簡(jiǎn)單的理解或使用一些日常英語(yǔ)詞匯或句型/表達(dá)方式)
課程簡(jiǎn)介 —— AT Enhancement旨在幫助學(xué)生掌握TOEFL考試特點(diǎn)及解題策略，并進(jìn)一步夯實(shí)語(yǔ)言能力。該課程立足于ETS TOEFL官方指南，深度解析托?？荚噷?duì)學(xué)員能力的要求，幫助學(xué)員了解托?？荚嚨念}目特點(diǎn)(包括題型設(shè)置和答題方式等)與練習(xí)重點(diǎn)。
適用學(xué)員 ——入班TOEFL實(shí)考成績(jī)?yōu)?0-79分的學(xué)員(可以理解托福較常見(jiàn)學(xué)術(shù)話(huà)題的文章/聽(tīng)力內(nèi)容及細(xì)節(jié);
課程簡(jiǎn)介—— AT Advance旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步提高對(duì)于TOEFL考試的認(rèn)知，并對(duì)解題能力點(diǎn)與語(yǔ)言知識(shí)查漏補(bǔ)缺。該課程通過(guò)大量真題訓(xùn)練與題目設(shè)計(jì)，并匹配單項(xiàng)老師的口語(yǔ)、寫(xiě)作參考范例，在講練中夯實(shí)語(yǔ)言能力和答題能力。
適用學(xué)員 —— 入班TOEFL實(shí)考成績(jī)?yōu)?0左右的學(xué)員;具有一定的詞匯量(3500以上)與基礎(chǔ)語(yǔ)言能力的學(xué)員(可以理解相對(duì)復(fù)雜的文章/演講主旨并梳理結(jié)構(gòu)。
課程簡(jiǎn)介—— AT Bridging課程旨在幫助學(xué)員對(duì)托?？荚囁璧募寄芘c語(yǔ)言知識(shí)形成基礎(chǔ)認(rèn)知。該課程使用ETS官方合作研發(fā)教材，系統(tǒng)地教授考試需要的詞匯、語(yǔ)法、發(fā)音、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合技能，并通過(guò)話(huà)題與內(nèi)容引到學(xué)生逐步熟悉托?？荚嚨男问教攸c(diǎn)。
適用學(xué)員 —— 入班TOEFL實(shí)考成績(jī)?yōu)?0分-59分的學(xué)員(高一英語(yǔ)水平，詞匯量約為2500左右，可以理解熟悉話(huà)題結(jié)構(gòu)清晰的文章主旨及在日常環(huán)境中發(fā)生的對(duì)話(huà)。
在新東方大多都是擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出色講師，嚴(yán)格的考核機(jī)制，優(yōu)勝劣汰，精益求精，把控教學(xué)質(zhì)量，寓教于樂(lè)，提升教學(xué)水平。
新東方共設(shè)有10多種英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程，滿(mǎn)足不同年齡段學(xué)員的各種學(xué)習(xí)需求，豐富的課程體系，為每一位學(xué)員找到適合的學(xué)習(xí)方法。
所有課程均是采用正規(guī)教材，力求嚴(yán)密的體系性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性，精湛的實(shí)用性，濃郁的趣味性，多方位增加你的學(xué)習(xí)知識(shí)和架構(gòu)。
分別設(shè)有1對(duì)1、6人小班、12人班、25人班、50人班、百人大班，全日制（周一至周五）、周末班、住宿班、節(jié)假日等特色班型。
新東方學(xué)校已成功培訓(xùn)來(lái)自全國(guó)各地和海外的學(xué)員多。同時(shí)，新東方英語(yǔ)學(xué)校是專(zhuān)業(yè)的雅思、托福、小托福、SAT、GRE、ssat、ACT、AP*Exam 、A-LEVEL培訓(xùn)學(xué)校，專(zhuān)注學(xué)員出國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)二十多年，學(xué)校教學(xué)點(diǎn)多，從而為廣大青少年學(xué)生和社會(huì)各界人士就讀新東方課程提供了便利。
托福考試考核閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作四個(gè)方面，可謂是全方位考核學(xué)員們的語(yǔ)言能力，也因此，托福的備考并不是很容易，很多小伙伴會(huì)選擇報(bào)班的形式進(jìn)行備考，報(bào)班學(xué)習(xí)的確比自學(xué)更系統(tǒng)化，更能精學(xué)精煉重點(diǎn)，有的放矢，循序漸進(jìn)，但機(jī)構(gòu)的選擇也是一個(gè)需要進(jìn)行慎重考量的問(wèn)題，靠譜起見(jiàn)，選擇新東方英語(yǔ)這樣的老牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠更讓人放心。
托福的成績(jī)可以作為申請(qǐng)多個(gè)國(guó)家留學(xué)條件，對(duì)于想留學(xué)的小伙伴學(xué)好托福，考出自己滿(mǎn)意的成績(jī)還是非常重要的，也正因?yàn)檫@一點(diǎn)，新東方為學(xué)員們準(zhǔn)備了科學(xué)系統(tǒng)的托福課程，度滿(mǎn)滿(mǎn)的托福老師，以及設(shè)施齊全還干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，助學(xué)子們實(shí)現(xiàn)留學(xué)目標(biāo)。
武漢洪山新東方托福學(xué)習(xí)班怎么樣?
首先，針對(duì)上文提到的課程體系，機(jī)構(gòu)根據(jù)學(xué)員們不同的英語(yǔ)水平，將課程劃分為了不同內(nèi)容側(cè)重的班型，有初級(jí)起點(diǎn)班、中級(jí)班、提高班、以及班，這幾個(gè)班型顧名思義，就是從基礎(chǔ)薄弱到逐漸進(jìn)階的不同課程階段。這樣的課程劃分能夠讓即使基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員也能夠找到適合的學(xué)習(xí)節(jié)奏，不斷進(jìn)步。
而在授課模式上，新東方英語(yǔ)托福也已十分成熟完善，這得來(lái)于機(jī)構(gòu)多年的發(fā)展和不斷深耕。機(jī)構(gòu)會(huì)將課程講解分為逐題學(xué)習(xí)、高強(qiáng)度教學(xué)模式、針對(duì)性指導(dǎo)、核心教學(xué)、小班?？?、往年真題練習(xí)，力求靶向教學(xué)，幫助學(xué)員找到學(xué)習(xí)方法以及解題技巧。
至于師資力量，機(jī)構(gòu)在長(zhǎng)久發(fā)展的歷程中也形成了自己的一套非常嚴(yán)格且繁復(fù)的教師篩選培訓(xùn)體系，除了老師的程度，機(jī)構(gòu)還很看重教師的授課方式，經(jīng)驗(yàn)以及服務(wù)態(tài)度。
另外，在環(huán)境方面，機(jī)構(gòu)也是為了給予學(xué)員們良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，為學(xué)員們打造了獨(dú)具風(fēng)格的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)環(huán)境，教室等授課場(chǎng)景更是設(shè)施完備，在追求舒服干凈的同時(shí)，也追求美觀(guān)養(yǎng)眼。
在這樣一家機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)托福，不但能接受授課，循序漸進(jìn)地進(jìn)步，還能夠擁有良好的服務(wù)體驗(yàn)以及學(xué)習(xí)體驗(yàn)，如果大家有相應(yīng)學(xué)習(xí)托福課程的需求，不妨來(lái)新東方英語(yǔ)了解報(bào)名吧!
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1.寫(xiě)作能力必須通過(guò)反復(fù)實(shí)踐才能獲得。作文可先從仿寫(xiě)開(kāi)始，模仿的例文應(yīng)選擇那些語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的短文。中學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)盡量使用學(xué)過(guò)的單詞、短語(yǔ)和句型。這既能鞏固課堂里學(xué)到的內(nèi)容，又能提高寫(xiě)作能力。所用的語(yǔ)言要力求正確清楚，為此在寫(xiě)的時(shí)候要十分細(xì)心，勤查勤問(wèn)。對(duì)想用的詞或句稍有懷疑，就應(yīng)該停下來(lái)查一查。只要做到多讀范文，多寫(xiě)多練，持之以恒，寫(xiě)作水平就一定會(huì)逐步提高。
2.做題的時(shí)候一定要注意先把所有的題干看一遍，劃關(guān)鍵詞。如果你的備考時(shí)間很充裕做完題以后可以自己做精讀，先不要看解析。分析文章結(jié)構(gòu)，劃動(dòng)詞，關(guān)聯(lián)詞。生僻的名詞先不要管，長(zhǎng)難句先不要分析。簡(jiǎn)單分析之后，看看能不能找到答案。 把自己認(rèn)為是答案的句子劃下來(lái)。然后對(duì)照答案看看正確答案句，然后也標(biāo)出來(lái)。
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