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濟(jì)南長清朗閣教育英語培訓(xùn)
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濟(jì)南朗閣托福100分培訓(xùn)班口碑如何

發(fā)布時間:2023-03-06 10:38:37來源:魔方格

托??荚?,它是一個由ETS測評研發(fā)的學(xué)術(shù)英語語言測試 ,托??荚囃ㄟ^考察聽、說、讀、寫這4個技能方面以體現(xiàn)參與者在學(xué)術(shù)語言任務(wù)環(huán)境下的真實學(xué)術(shù)語言能力,并可用于本科及研究生階段的院校申請。

托福100分班課程人群
問題
 

英語基礎(chǔ)相對薄弱,詞匯1000以下,無法正確判斷句子成分,無法區(qū)分詞性的學(xué)員。

 

具備基礎(chǔ)閱讀詞匯量,寫作口語有簡單思路,但是表達(dá)比較單一,想要進(jìn)一步提高的學(xué)員。

 

對話講座內(nèi)容理解50%以上,閱讀詞匯不熟練,寫作口語表達(dá)比較單一的學(xué)員。

 
 
 
托福100分課程大綱
目錄 課程大綱
單元一 練習(xí)、講解、文章整體脈絡(luò)梳理,課堂模擬綜合寫作練習(xí),背誦詞匯詞組。
單元二 綜合寫作題對應(yīng)點(diǎn)介紹講解,綜合寫作閱讀精讀,文章整體脈絡(luò)梳理。
單元三 獨(dú)立寫作結(jié)構(gòu)總復(fù)習(xí),背誦詞匯詞組,長難句分析、文章整體脈絡(luò)梳理。
單元四 考題難點(diǎn)排除,寫1套作文,文章整體脈絡(luò)梳理。
單元五 一些非典型結(jié)構(gòu)考題的講解,背誦詞匯詞組,文章整體脈絡(luò)梳理。
單元六 綜合寫作近期熱門考題話題和思路講解,練習(xí)、講解、詞匯積累、長難句分析。
單元七 獨(dú)立寫作近期考題話題和思路講解,長難句分析。
單元八 考試注意事項提醒和復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),寫1套作文,講解、詞匯積累、長難句分析。
托??荚嚳颇?/div>
  • 聽力內(nèi)容 雅思學(xué)習(xí)班配圖

    托??荚嚦霈F(xiàn)了新的題型,選擇兩個正確答案的題目、聽部分文章摘要后完成的細(xì)節(jié)題,以及根據(jù)文章內(nèi)容點(diǎn)擊圖片相應(yīng)位置的題目等。

  • 口語內(nèi)容 雅思輔導(dǎo)班配圖

    托??谡Z部分采用人機(jī)對話,模擬正式的上課講演來考查學(xué)生,考試共有6道題目,一三五針對的是校園生活,二四六是相對學(xué)術(shù)性的題材。

  • 閱讀內(nèi)容 雅思培訓(xùn)班配圖

    托福閱讀內(nèi)容變得更加學(xué)術(shù)化,其涵蓋的題材也更加廣泛,包括了歷史、科學(xué)、教育、商業(yè)、社科、藝術(shù)文學(xué)、工程技術(shù)、體育文娛8個方面。

  • 作文內(nèi)容 雅思培訓(xùn)班配圖

    新增考查綜合能力文章,要求考生用3分鐘時間讀一篇學(xué)術(shù)性文章,聽2~3分鐘講座錄音,要求在20分鐘內(nèi)寫一篇字?jǐn)?shù)在150~225的短文章。

朗閣機(jī)構(gòu)環(huán)境
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朗閣托福學(xué)習(xí)流程
  • 1.目標(biāo)定向

  • 2.入學(xué)測試

  • 3.規(guī)劃方案

  • 4.漸進(jìn)提升

  • 5.及時調(diào)整

  • 6.階段???/p>

  • 7.學(xué)習(xí)交流

  • 8.老師指導(dǎo)


濟(jì)南朗閣托福100分培訓(xùn)班口碑如何?朗閣采用小班教學(xué),課堂氛圍良好,注重對學(xué)員應(yīng)試能力的培養(yǎng),從基礎(chǔ)出發(fā),以題型為導(dǎo)向,夯實基礎(chǔ);聽力部分,精選與雅思難度相當(dāng)?shù)牟牧希O(jiān)督學(xué)員的練習(xí)情況并定期安排測試,總結(jié)學(xué)員的備考誤區(qū)。

朗閣托福優(yōu)勢:

1、解決問題,直擊出分目標(biāo)!

2、翻轉(zhuǎn)式課堂科學(xué)教學(xué)模式,隨時隨地學(xué)習(xí)知識,隨心鞏固反復(fù)觀看!

3、一對一課程采用陣容,管理監(jiān)督學(xué)習(xí),鎖定結(jié)果!

托福備考詞匯記憶方法

比較記憶

如:形近單詞ethnical和ethical相比,ethnical比ethical多個字母n,這種情況下我們可以把ethnical中的n想成nation,“種族ethnical中包含了一個民族”。

發(fā)音記憶

如:exacerbate的音標(biāo)為[eks'?s?(:)be?t],遵循了發(fā)音規(guī)律,考生掌握了該單詞字母組合的發(fā)音規(guī)律,邊讀邊背,就可以很輕松的記住它了。

諧音記憶

如:lethal可記成“離騷” 聯(lián)想記憶 如:battlefield(戰(zhàn)場)可以聯(lián)想為“打仗battle的場所field當(dāng)然就是戰(zhàn)場啦”

詞群記憶

如:在背foremost一詞時,考生應(yīng)同時想托福閱讀中foremost的解釋“leading”一詞。

拆分記憶

如:interchangeable可以拆為前綴inter-、詞根change,后綴-able。

滾動記憶

如:如果背單詞表,在前背了10個單詞,那么第二天在背新的10個托福詞匯之前必須先復(fù)習(xí)前背過的10個單詞;第三天在背新的10個單詞前先復(fù)習(xí)前兩天背過的20個單詞,以此類推,另外考生在背單詞的過程中需要通過不斷做題來復(fù)習(xí),這樣效果更明顯。

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