武漢洪山英語培訓(xùn)
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武漢新東方托福培訓(xùn)課

發(fā)布時間:2022-12-13 08:13:15來源:魔方格

托福®考試被全球 150 多個國家超過 11000 所綜合性大學(xué)、機(jī)構(gòu)和學(xué)院認(rèn)可,范圍包括英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭,以及整個歐洲和亞洲,并可用于申請澳大利亞等國家移民簽證。

新東方托福班
1 基礎(chǔ)階段

課程簡介 —— AT Foundation課程旨在幫助英語基礎(chǔ)薄弱學(xué)員培養(yǎng)初級詞匯、語法、辨音、發(fā)音等基本英語語言能力,循序漸進(jìn)為學(xué)員進(jìn)AT Bridging的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
適用學(xué)員 —— TOEFL實(shí)考成績?yōu)?0分以下的學(xué)員(只可以簡單的理解或使用一些日常英語詞匯或句型/表達(dá)方式)

2 強(qiáng)化階段

課程簡介 —— AT Enhancement旨在幫助學(xué)生掌握TOEFL考試特點(diǎn)及解題策略,并進(jìn)一步夯實(shí)語言能力。該課程立足于ETS TOEFL官方指南,深度解析托??荚噷W(xué)員能力的要求,幫助學(xué)員了解托??荚嚨念}目特點(diǎn)(包括題型設(shè)置和答題方式等)與練習(xí)重點(diǎn)。
適用學(xué)員 ——入班TOEFL實(shí)考成績?yōu)?0-79分的學(xué)員(可以理解托福較常見學(xué)術(shù)話題的文章/聽力內(nèi)容及細(xì)節(jié);

3提高階段

課程簡介—— AT Advance旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步提高對于TOEFL考試的認(rèn)知,并對解題能力點(diǎn)與語言知識查漏補(bǔ)缺。該課程通過大量真題訓(xùn)練與題目設(shè)計,并匹配單項(xiàng)老師的口語、寫作參考范例,在講練中夯實(shí)語言能力和答題能力。
適用學(xué)員 —— 入班TOEFL實(shí)考成績?yōu)?0左右的學(xué)員;具有一定的詞匯量(3500以上)與基礎(chǔ)語言能力的學(xué)員(可以理解相對復(fù)雜的文章/演講主旨并梳理結(jié)構(gòu)。

4 進(jìn)階階段

課程簡介—— AT Bridging課程旨在幫助學(xué)員對托福考試所需的技能與語言知識形成基礎(chǔ)認(rèn)知。該課程使用ETS官方合作研發(fā)教材,系統(tǒng)地教授考試需要的詞匯、語法、發(fā)音、聽說讀寫的綜合技能,并通過話題與內(nèi)容引到學(xué)生逐步熟悉托??荚嚨男问教攸c(diǎn)。
適用學(xué)員 —— 入班TOEFL實(shí)考成績?yōu)?0分-59分的學(xué)員(高一英語水平,詞匯量約為2500左右,可以理解熟悉話題結(jié)構(gòu)清晰的文章主旨及在日常環(huán)境中發(fā)生的對話。

課程目標(biāo)
 
 
基礎(chǔ)階段
高質(zhì)量教育
積累托福語境下的基本英語詞匯、語法和句型,能夠理解簡單短文,并可以進(jìn)行基本段落寫作;能夠聽懂簡單的短文,并對日常話題進(jìn)行比較流暢的口語交流;
 
 
強(qiáng)化階段
個人能力養(yǎng)成
進(jìn)一步提高語言能力,并將語言能力實(shí)際運(yùn)用,熟悉托福考試的命題思路,明確解題策略。熟練應(yīng)用解題策略,將之應(yīng)用于自主做題的過程當(dāng)中;在精講精練中查漏補(bǔ)缺。
 
 
提高階段
歡迎國際學(xué)生
熟練應(yīng)用解題策略,將之應(yīng)用于自主做題的過程當(dāng)中;對??吉?dú)立話題的內(nèi)容進(jìn)行了解與基本素材積累基礎(chǔ)知識,在精講精練中查漏補(bǔ)缺,各個擊破,固化語言能力和答題技巧。
 
 
進(jìn)階階段
享受純美環(huán)境
積累基礎(chǔ)詞匯、句法知識,培養(yǎng)學(xué)生對于簡單學(xué)術(shù)類型文章主旨、文章邏輯及重要細(xì)節(jié)理解的能力;掌握基本句型的表達(dá)及段落展開方式;培養(yǎng)學(xué)生理解簡單校園對話與重要細(xì)節(jié);
新東方環(huán)境展示
教室
少兒主題教室
書架
 
新東方學(xué)校課程優(yōu)勢
精良師資,中外結(jié)合

在新東方大多都是擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出色講師,嚴(yán)格的考核機(jī)制,優(yōu)勝劣汰,精益求精,把控教學(xué)質(zhì)量,寓教于樂,提升教學(xué)水平。

 
豐富課程,滿足需求

新東方共設(shè)有10多種英語學(xué)習(xí)課程,滿足不同年齡段學(xué)員的各種學(xué)習(xí)需求,豐富的課程體系,為每一位學(xué)員找到適合的學(xué)習(xí)方法。

 
正版教材,目標(biāo)明確

所有課程均是采用正規(guī)教材,力求嚴(yán)密的體系性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性,精湛的實(shí)用性,濃郁的趣味性,多方位增加你的學(xué)習(xí)知識和架構(gòu)。

 
班型豐富,不止大班

分別設(shè)有1對1、6人小班、12人班、25人班、50人班、百人大班,全日制(周一至周五)、周末班、住宿班、節(jié)假日等特色班型。

 
相關(guān)簡介

新東方學(xué)校已成功培訓(xùn)來自全國各地和海外的學(xué)員多。同時,新東方英語學(xué)校是專業(yè)的雅思、托福、小托福、SAT、GRE、ssat、ACT、AP*Exam 、A-LEVEL培訓(xùn)學(xué)校,專注學(xué)員出國英語培訓(xùn)二十多年,學(xué)校教學(xué)點(diǎn)多,從而為廣大青少年學(xué)生和社會各界人士就讀新東方課程提供了便利。


武漢新東方托福培訓(xùn)課專業(yè)么?新東方托福培訓(xùn)班開設(shè)了在線課程,精品課程,VIP課程和封閉班課程,給學(xué)員們提供豐富多樣的班型,教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評測體系,實(shí)現(xiàn)學(xué)員的個性化學(xué)習(xí);時刻關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程,因材施教。

新東方托福課程內(nèi)容

科學(xué)定位考生水平

一個好的托福培訓(xùn)必須要有測試學(xué)員托福能力的系統(tǒng),因?yàn)橹挥性谡n前判斷出學(xué)員的英語水平,才能杜絕因?qū)W(xué)員托福水平判斷失誤導(dǎo)致的換班風(fēng)險和學(xué)習(xí)效果差的現(xiàn)象。托福基礎(chǔ)薄弱培訓(xùn)有與托福機(jī)考模式相適應(yīng)的學(xué)前英語測試系統(tǒng)——VEPT,在線測評考生的聽說讀寫。

科學(xué)合理的課程體系

托福課程體系如何是判斷托福基礎(chǔ)薄弱培訓(xùn)好壞的關(guān)鍵因素。托?;A(chǔ)薄弱培訓(xùn)的托福課程體系實(shí)現(xiàn)了因材施教的目的。學(xué)員自入學(xué)起,智能課程就會根據(jù)學(xué)員的起點(diǎn)和提高幅度不斷進(jìn)行效果監(jiān)控,從而為每個學(xué)員量身打造專屬個性課程,有的放矢,大限度提生托福水平。

靠譜的托福老師團(tuán)隊

所謂出色老師出高徒,指的就是老師對學(xué)習(xí)效果的重要作用,所以靠譜的老師團(tuán)隊就顯得很重要。一個好的托?;A(chǔ)薄弱培訓(xùn)無疑是要配有靠譜的聽說讀寫老師。培訓(xùn)班的授課老師均為老師,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)試經(jīng)驗(yàn),每次都能預(yù)測托??碱},帶領(lǐng)學(xué)員有效。

新東方托福備考攻略

托福聽力

托福聽力部分我們可以利用平時零碎時間聽1-2遍托福的聽力,對托??荚嚨穆犃?有一個基本的感覺;在備考之余可以借助美劇電影進(jìn)行備考,將英文字幕蓋住,即可以消遣又可以對英語學(xué)習(xí)有幫助,剛開始可能看不懂,千萬不要因?yàn)榭床欢头艞?可以多看幾遍,這種為了知道情節(jié)而拼命去聽的練習(xí)效果不低;每天堅持聽一些英文新聞也會有所幫助,這個階段就是要盡可能多的培養(yǎng)耳朵對英文素材的敏感度和熟練度。

托福閱讀

針對托福閱讀部分,首先我們需要閱讀大約20篇托福閱讀文章,對托福閱讀的難度有一個總體的了解;每天堅持閱讀、背誦,英文文章中有很多非常經(jīng)典的英語句子,在寫作閱讀中都有作用; 每天堅持閱讀Time、紐約時報、華盛頓郵報等國外報紙網(wǎng)站上的文章,盡量嘗試把自己的瀏覽新聞習(xí)慣改為看英文資訊;堅持看discovery、地理等網(wǎng)站的文章,看自己感興趣的。這些知識,在的考試中,是極其有用。

托福寫作

托福寫作部分,我們需要先看5篇?dú)v年托福作文的真題與范文,看看托福希望我們的作文寫到怎樣的水平;每天堅持寫作,應(yīng)堅持每天寫一篇有題目的文章,日積月累寫作能力一定會有質(zhì)的飛躍; 如果你有寫日記的習(xí)慣,可以開始堅持用英文寫日記,小編悄悄說一句,寫英文日記親測有效哦。關(guān)于"背",托福本身不考背誦,但是在備考過程中,背誦無疑起到關(guān)鍵作用,對寫作、閱讀、聽力,都有作用。

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