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銀川朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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銀川朗閣托福培訓(xùn)班教學(xué)水平高嗎?

發(fā)布時(shí)間:2021-12-20 08:56:44來(lái)源:魔方格

       新托福,也就是現(xiàn)在的托福網(wǎng)考,即IBT,與舊托福較大的區(qū)別是多了個(gè)“網(wǎng)”,也就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò),而不再是紙質(zhì)的考試。新托??荚囀且曰ヂ?lián)網(wǎng)為依托,取代了以計(jì)算機(jī)為依托的托??荚嚕–BT),稱為“iBT”,即TOEFL iBT(Internet Based Test)。TOEFL iBT已逐步地取代了機(jī)考(CBT)紙筆試(TOEFL PBT)。網(wǎng)考首先應(yīng)用于美國(guó)、加拿大、法國(guó)、德國(guó)和意大利,托福網(wǎng)絡(luò)考試始于2005年末,并在2006年里在全世界普及。


新托福入門(mén)課程介紹


【招生對(duì)象】入學(xué)水平:初一英語(yǔ)程度;詞匯量1000左右。
【課程介紹】課程簡(jiǎn)述:該課程適合能讀懂簡(jiǎn)單句子,但無(wú)法閱讀100字以上短文;基礎(chǔ)語(yǔ)法仍存在多處漏洞;缺乏聽(tīng)力中必備語(yǔ)感;只能口頭表達(dá)較簡(jiǎn)單的句子的學(xué)生。
就讀本課程的學(xué)生需完成新托福入門(mén)階段、起步階段、預(yù)備階段、基礎(chǔ)階段、速達(dá)階段、強(qiáng)化階段課程,含3次階段測(cè)試,一次上機(jī)??键c(diǎn)評(píng)。完成課程后對(duì)新托福聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)考試達(dá)到熟能生巧的程度,達(dá)到60%以上的做題正確率及新托福90分以上的水平。
【使用教材】采用ETS官方指南,結(jié)合海外引進(jìn)先進(jìn)預(yù)備教材及朗閣美國(guó)考試學(xué)院內(nèi)部教材進(jìn)行教學(xué)。
【課程特點(diǎn)】作文分項(xiàng)評(píng)分、作文科學(xué)總分、錯(cuò)誤類型評(píng)定、逐句挑錯(cuò)糾錯(cuò)、作文修改意見(jiàn)建議、錯(cuò)誤 明細(xì)分類統(tǒng)計(jì)、專業(yè)綜合反饋報(bào)告。
【適合學(xué)員】偏題跑題,邏輯混亂;文章無(wú)重點(diǎn);結(jié)構(gòu)不清晰。


新托福掌握內(nèi)容


  • 1

    聽(tīng)力: 用聽(tīng)力來(lái)了解周圍世界并抓住關(guān)鍵信息。              

  • 2

    口語(yǔ): 掌握日?;菊Z(yǔ)料素材和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)進(jìn)行口語(yǔ)交流。

  • 3

    閱讀: 閱讀理解短篇小說(shuō)。

  • 4

    寫(xiě)作: 培養(yǎng)日常寫(xiě)作基本技能。

  • 5

    語(yǔ)法:情態(tài)動(dòng)詞、程度副詞、簡(jiǎn)單句等。

  • 6

    詞匯:學(xué)科高級(jí)詞匯;功能類話題單詞講解。


課程優(yōu)勢(shì)


  • 優(yōu)勢(shì)一

    20年好學(xué)校出好課每天主課+輔課雙向“好課”教學(xué)將學(xué)習(xí)效果較大化,提高考試成績(jī)。

  • 優(yōu)勢(shì)二

    每年受邀美國(guó)教育考試中心(ETS)舉辦的托福學(xué)術(shù)培訓(xùn)。師資培訓(xùn),考試政策。學(xué)術(shù)開(kāi)發(fā)研究與托福官方緊密相連。

  • 優(yōu)勢(shì)三

    朗閣提供”協(xié)議簽約”服務(wù),未達(dá)協(xié)議分?jǐn)?shù),可免費(fèi)重修,學(xué)箱可參與獎(jiǎng)學(xué)金返還計(jì)劃,學(xué)員考試更有保障。

  • 優(yōu)勢(shì)四

    托福官方聯(lián)盟成員祝賀朗閣教育總部成功申請(qǐng)中國(guó)區(qū)托福聯(lián)盟成員資格。


朗閣教學(xué)優(yōu)勢(shì)


  • 學(xué)員

    現(xiàn)場(chǎng)入學(xué)測(cè)試
    參加現(xiàn)場(chǎng)課程
    評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量
    參加模擬考試
    個(gè)人專屬檔案
  • 顧問(wèn)

    評(píng)估入學(xué)測(cè)試
    課前指導(dǎo)
    推薦相關(guān)
    課程留學(xué)考
    教學(xué)跟蹤
  • 老師

    準(zhǔn)備授課課件
    布置/批改作業(yè)
    評(píng)估學(xué)生進(jìn)度
    在線批改試卷                      
  • 學(xué)管

    學(xué)員進(jìn)度跟蹤
    學(xué)習(xí)日?qǐng)?bào)反饋
    查看測(cè)試報(bào)告
    考前心理輔導(dǎo)
    家校反饋交流

銀川朗閣托福培訓(xùn)班教學(xué)水平高嗎?銀川朗閣雅思托福留學(xué)班集業(yè)界教育,致力于提高中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力,幫助學(xué)生決勝雅思、托福、SAT等各類出國(guó)考試,改變學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法。網(wǎng)絡(luò)課程、精品圖書(shū)全方位助力,個(gè)性化、特色課程,提供更專業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)及留學(xué)服務(wù)!

銀川朗閣托福輔導(dǎo)課程,一直致力于出國(guó)語(yǔ)言類考試托福和英語(yǔ)語(yǔ)言教育領(lǐng)域的學(xué)識(shí)研究,為銀川學(xué)子提供托福英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù),有著嚴(yán)格教師考核體系,多數(shù)教師有海外留學(xué)經(jīng)歷,任教經(jīng)驗(yàn)豐富,能夠很好將知識(shí)講授給學(xué)員。

托福閱讀如何練速度

1.需要有詞匯量的支撐

托??荚噷?duì)詞匯量的要求很高,而閱讀部分就是強(qiáng)調(diào)這一要求的部分,無(wú)論是閱讀文章中所包含的大量生詞,還是為測(cè)試詞匯水平而設(shè)計(jì)的詞匯題都是很明顯的證據(jù)。

如果考生在閱讀會(huì)上總是因?yàn)樵~匯量的問(wèn)題而卡住,那么不要說(shuō)提升閱讀文章的速度,甚至連正確理解文章的意思都會(huì)成為奢望。

詞匯量之所以會(huì)成為閱讀速度的障礙,除了詞匯量的高要求外,還有詞匯量質(zhì)量的限制。托福閱讀中除了一些常用詞匯外,還會(huì)有大量與專業(yè)學(xué)科知識(shí)相關(guān)的術(shù)語(yǔ)。

例如,在常見(jiàn)的歷史生物學(xué)等高頻話題的文章中,會(huì)出現(xiàn)很多人們從未見(jiàn)過(guò)的陌生詞匯。因此,考生除了要充分掌握常用詞匯外,對(duì)于這些罕見(jiàn)的學(xué)科詞匯也需要有一定的認(rèn)知積累。

2.需要理解句子結(jié)構(gòu)

除了詞匯外,限制托福閱讀的另一個(gè)重要因素是句子結(jié)構(gòu)。我相信一些做過(guò)閱讀練習(xí)的學(xué)生知道長(zhǎng)句有多難。它很難讀懂,有時(shí)你根本無(wú)法理解這個(gè)句子的意思。

更通俗地說(shuō),就是“我知道這個(gè)句子里的所有單詞,但它們連在一起我就無(wú)法理解。”而正是因?yàn)檫@些不懂或者需要反復(fù)看幾遍才能理解的長(zhǎng)難句,讓無(wú)數(shù)考生的閱讀速度怎么都上不去。

要解決這一問(wèn)題,學(xué)生需要從句子結(jié)構(gòu)入手,學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確地解構(gòu)長(zhǎng)難句。例如,句子是簡(jiǎn)單的還是復(fù)雜的,句子的主謂賓成分是什么,哪些部分被修改,哪些主要部分相互對(duì)應(yīng),等等。

如果你想要有一眼看穿句子結(jié)構(gòu)的能力,就必須通過(guò)大量的實(shí)踐訓(xùn)練來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。建議大家找一些專門(mén)的長(zhǎng)難句針對(duì)性的訓(xùn)練材料仔細(xì)學(xué)習(xí)。能夠在時(shí)間理解長(zhǎng)句和難句的句子結(jié)構(gòu),可以顯著提高我們的閱讀速度。

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