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溫州新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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溫州新通托福培訓(xùn)課程教學(xué)怎么樣

發(fā)布時間:2021-12-06 11:08:19來源:魔方格

托福是美國教育檢測中心專門為母語不是英語的人推出的一種質(zhì)量檢測考試。在國外尤其是在美國和意大利的眾多高校都承認(rèn)外國學(xué)生的托福考試成績,甚至把托??荚嚦煽円暈楸匾恼猩鷺?biāo)準(zhǔn)。
課程適合人群
01

 

有1-2個月備考時間的考生。

02

 

具備高一及以上英文基礎(chǔ)的學(xué)員。

03

 

測試成績?yōu)?0分的學(xué)員。

授課內(nèi)容
聽力

1.托福聽力考察內(nèi)容全面講解
2.對話和講座常見考點講解
3.講座場景詞匯串講
4.筆記方法講解
5.錯誤選項特征分析

 
閱讀

1.托福閱讀考察內(nèi)容全面講解
2.各題型解題步驟和方法講解
3.不同題材文章的結(jié)構(gòu)分析
4.主動性閱讀(activereading)能力培養(yǎng)
5.錯誤選項特征分析

 
口語

1.托??谡Z考察內(nèi)容全面講解
2.獨(dú)立口語題答題方法講解
3.綜合口語答題方法講解
4.限時表達(dá)能力強(qiáng)化訓(xùn)練

 
寫作

1.托福寫作考察內(nèi)容全面講解
2.獨(dú)立寫作??荚掝}和書寫要求講解
3.綜合寫作書寫要求講解

 
課程特色
  • 1

    知識講解課+訓(xùn)練課+聽寫訓(xùn)練營+自習(xí)課+開班/結(jié)班測試。

  • 2

    4-5人托福精品小班,與教師面對面交流,全面提升課堂效果。

  • 3

    班主任全方位監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)并進(jìn)行單詞測試,通過電話和微信與家長溝通學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

  • 4

    講解細(xì)致,幫助學(xué)生在提升英語基礎(chǔ)能力的同時熟悉托福考試形式。

  • 5

    知識講解課+訓(xùn)練課體系,講練結(jié)合穩(wěn)步提升。

 
機(jī)構(gòu)環(huán)境
 
教室
少兒主題教室
書架
 
為什么選擇新通教育
1
方案評估

專業(yè)的出國語培老師精準(zhǔn)衡量學(xué)生語言水平提供學(xué)習(xí)建議。

2
個性化定制課程

教育規(guī)劃顧問結(jié)合入學(xué)測試方案評估,個性化定制較適合學(xué)生的語言課程。

3
專業(yè)輔導(dǎo)

中外助三合一教學(xué)模式,數(shù)小時課外輔導(dǎo)課程,班主任學(xué)習(xí)管理。

4
全程督學(xué)

每個班級配備班主任管理學(xué)生考勤紀(jì)律,及時匯報學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,教育規(guī)劃顧問及時反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度。

5
階段檢測

階段性學(xué)習(xí)成果檢測,查漏補(bǔ)缺,老師精講點評。

6
弱項分析

老師根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況定調(diào)整教學(xué)內(nèi)容弱項分析講解。


溫州新通托福培訓(xùn)課程教學(xué)怎么樣?新通托福課程適合英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員,特邀新通托福老師小班教學(xué),提供更多師生交流機(jī)會,新通托福教材,針對托?;A(chǔ)詞匯語法輔導(dǎo),幫助學(xué)員全面夯實托?;A(chǔ)。更有托福代報名和在校自習(xí)等,讓學(xué)員為以后托福成績提升做好鋪墊!

適合對象: 英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員

使用教材: 新通教育托福教材

教學(xué)師資: 新通教育的托福老師

教學(xué)目的: 幫助學(xué)員夯實托?;A(chǔ)

新通教育的托?;A(chǔ)課程小班制,更多機(jī)會與老師交流,針對托福詞法、日常交流等內(nèi)容輔導(dǎo),采用新通托福內(nèi)部教材,幫助學(xué)員夯實托?;A(chǔ),輕松掌握托福學(xué)習(xí)方法,可以實現(xiàn)托?;菊Z法、詞匯的應(yīng)用,還有托??荚嚧鷪竺确?wù),為學(xué)員以后提升托福成績做好準(zhǔn)備!

托福閱讀答題時間分配

1、第一篇閱讀,時間控制在16-18分鐘內(nèi),不必糾結(jié),迅速判斷,不確定的題目一定記下“題號”和“爭議選項”,提醒自己在無干擾情況下再檢查一遍。

2、第二、三篇閱讀,平均18-20分鐘一篇,做到大部分題目都答得有把握,多2-3題/篇不確定,每做完一篇,就回頭檢查(只看不確定題目)。

3、完成這一切好還剩下6-8分鐘,不斷按“Back”回去查看篇閱讀(每道題目都看,即使確定答案的,也回顧一遍,可以為后一題提供依據(jù))。

特別是剛才不確定的題目這次要定下來了(因為點擊“Back”也要花時間,所以這一次就是后一遍檢查了,把每一題都再確定一下有沒有“手誤”點錯選項的)。

除了不確定的題目,篇的后一題也認(rèn)真檢查(即使剛才比較確定也再查一遍,受干擾時難免會思路不清,其他題型都是從微觀角度理解文章,只有這題是從宏觀角度理解文章,所以比較難,而且容易在檢查時發(fā)現(xiàn)正確答案)。

4、如果這一切完成還剩下2-3分鐘,繼續(xù)“Next”把二、三篇閱讀每一道題目過一遍,確定沒有“手誤”,并將每篇的后一題再確認(rèn)一遍(確認(rèn)時,若剛才用排除法,則將正確選項過一遍,看是否真的對;若剛才用正面篩選,則將錯誤選項看一遍,看是否真的錯)。

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