開封托福一對(duì)一培訓(xùn)班哪家有？

開封新航道大學(xué)生托福培訓(xùn)一對(duì)一班次，新航道學(xué)校，專注雅思-托福-SAT-留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn).為每一個(gè)學(xué)生量身定制,英語(yǔ)教學(xué)更學(xué)術(shù),雅思托福更專業(yè)!

托福一對(duì)一培訓(xùn)班，為什么選擇新航道?

關(guān)于新航道

新航道，英語(yǔ)成功之道，集團(tuán)總裁胡敏被稱為“中國(guó)雅思之父”， 在30年教學(xué)管理生涯中，胡敏教授建立了全新的英語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化體系，在英語(yǔ)培訓(xùn)、圖書出版及在線教育領(lǐng)域開創(chuàng)了業(yè)界新標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)多久才適合首考托福?

從以往的看的話，如果四級(jí)或者過了英語(yǔ)六級(jí)，閱讀、寫作的基礎(chǔ)應(yīng)該沒有問題。那就著重在聽力口語(yǔ)方面，聽力基礎(chǔ)很差的需要大概3個(gè)月左右的時(shí)間從精聽、聽寫開始練習(xí)。就算聽力基礎(chǔ)還不錯(cuò)，那也建議盡早的開始每天的泛聽，聽一些新聞或科學(xué)美國(guó)人都是可以的。至于詞匯，可以找篇文章讀，如果發(fā)現(xiàn)生詞超多看不懂那就從四六級(jí)基礎(chǔ)詞匯開始背起。一開始背一些熟悉詞匯較多的單詞書也可以讓我們有個(gè)緩沖，更有信心和毅力的進(jìn)入單詞復(fù)習(xí)。如果單詞都會(huì)而依舊不理解，那么可以找初高中語(yǔ)法了解學(xué)習(xí)一下。

下面來(lái)看看不同時(shí)長(zhǎng)備考規(guī)劃!托福要學(xué)多久?

備考只有6個(gè)月

大多數(shù)考生備考托福需要及選擇的時(shí)間。也是相對(duì)充足而又不會(huì)太過疲乏的時(shí)間。(這里主要是指集中復(fù)習(xí))。

1.還是背單詞

大概需要一個(gè)月的時(shí)間。當(dāng)然這不是說(shuō)之后就不背了，這一個(gè)月是專攻單詞的時(shí)間，把單詞書整個(gè)過一遍，對(duì)大部分詞匯都能夠記憶、核心詞匯能夠運(yùn)用的時(shí)間。背單詞的時(shí)候要大量多重復(fù)原則，同時(shí)不要忽略邊聽邊背，記憶單詞的讀音、熟悉單詞聽起來(lái)的樣子。

2.閱讀和聽力

首先仔細(xì)閱讀，之后初期可以利用閱讀和聽力來(lái)復(fù)習(xí)。閱讀、聽力的復(fù)習(xí)過程中依舊要積累詞匯，將生詞記在小本子上時(shí)常復(fù)習(xí)。

3.口語(yǔ)

口語(yǔ)和閱讀聽力較好一直同步練習(xí)的。這個(gè)過程需要培養(yǎng)語(yǔ)感、糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)錯(cuò)誤。對(duì)著鏡子練習(xí)自己的口語(yǔ)，錄音回放。題目和近幾年的樣題回憶都盡量走一遍思路。

4.寫作

寫作可以到較后的兩個(gè)月再開始復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)盡量保持每周都有一篇精細(xì)產(chǎn)出(寫&改正)?？梢栽诳捶段?、看模版、自己總結(jié)思路經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)自己總結(jié)出自己的模版版本，并且平時(shí)多積累詞句，語(yǔ)言表達(dá)多樣性。

備考只有3個(gè)月

假如你只有三個(gè)月的時(shí)間，如何復(fù)習(xí)呢?

Week1：打好基礎(chǔ)，知己知彼

本周的主題在于打好基礎(chǔ)，搞清新托福的內(nèi)容、板塊分布、流程、等，對(duì)自己即將面臨的挑戰(zhàn)要做到心中有數(shù)，也為之后的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

(1)了解托福

做樣題、看范例。找準(zhǔn)自己的劣勢(shì)，以便確定后面的復(fù)習(xí)。

(2)背單詞

不太常用的名詞就不必把用法記得太詳細(xì)，記住它的意思，在試題中出現(xiàn)時(shí)能認(rèn)出來(lái)即可。但如果是一些關(guān)鍵核心詞匯，諸如動(dòng)詞和常用形容詞等，則要求掌握具體的用法，會(huì)寫會(huì)用。

Week 2—4：閱讀聽力為主，預(yù)熱口語(yǔ)寫作

第二階段的三周內(nèi)，我們復(fù)習(xí)的放在閱讀和聽力部分，用讀、聽預(yù)熱說(shuō)、寫。如果從語(yǔ)言傳遞方向來(lái)看，閱讀和聽力屬于輸入(input)，口語(yǔ)和寫作屬于輸出(output)。因此，在復(fù)習(xí)的開始階段，建議大家著重語(yǔ)言的輸入，這樣一方面加強(qiáng)閱讀和聽力的能力，另一方面也為語(yǔ)言輸出積累素材，培養(yǎng)語(yǔ)感，打好基礎(chǔ)。

做完一篇閱讀之后，不要急著做下一篇，而是回過頭把這篇文章當(dāng)作學(xué)習(xí)素材，反復(fù)朗讀，記憶消化文中出現(xiàn)的生詞。如果時(shí)間精力足夠的話，還可以做一做精讀分析，摘抄背誦實(shí)用的詞組和句型。聽力材料的使用原理也類似：選出幾篇的聽力錄音拿來(lái)做跟讀練習(xí)。重質(zhì)不重量，每天基本精練一兩篇閱讀，精聽一兩套聽力，口語(yǔ)和寫作可以隔天交替練習(xí)。

Week 5—8：聽說(shuō)讀寫，啟動(dòng)

第三階段為期四周左右，是聽說(shuō)讀寫能力的重要時(shí)段!在這一階段，我們針對(duì)四個(gè)單項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，對(duì)自己比較吃力的部分再進(jìn)行，查漏補(bǔ)缺。具體時(shí)間表可以根據(jù)個(gè)人情況自己安排調(diào)整，但盡力每周找一段時(shí)間整體做整套題。

Week 9—11：刷題&技巧

刷題的同時(shí)來(lái)各項(xiàng)能力，并且掌握。

Week 12—13：

階段檢測(cè)一下水平，確定較后階段的。之后在這段時(shí)間，建議保持單項(xiàng)與套題相結(jié)合的路線，不過套題的頻率要增加到每周兩到三次，而且要嚴(yán)格按時(shí)間練習(xí)，保持狀態(tài)。