潮州托福英語培訓(xùn)班靠譜嗎

發(fā)布時間:2020-12-25 14:35:00來源：魔方格

新航道培訓(xùn)開設(shè)了托福培訓(xùn)等課程，新航道以構(gòu)建中國完美社會英語教育體系為目標(biāo)，以“我堅持，我成功”為精神內(nèi)涵，提出并堅持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵志、激情”的教育理念，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實的教學(xué)作風(fēng)、強勁的研發(fā)能力和旺盛的進取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出，從教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個方面創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn)，從而引領(lǐng)中國英語培訓(xùn)業(yè)全面升級，為廣大中國學(xué)生創(chuàng)建英語成功之道。

學(xué)托福為什么要選擇新航道英語培訓(xùn)？

花費時間少

新航道斟酌歷年考題考點，各種教研升級，留下核心的考點，通過歸納總結(jié)編撰成內(nèi)部講義，在課程培訓(xùn)過程中，供學(xué)員學(xué)習(xí)參考。
學(xué)習(xí)難度小

新航道原班教研團隊帶你直擊考題，讓你親身經(jīng)歷托福模考，命中考題穩(wěn)操勝券，你要做的很簡單，就是跟著老師的教學(xué)走，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

托福備考攻略

詞匯的積累

也許很多備考生會認(rèn)為詞匯的積累并不是什么技巧，但在托福閱讀中，想要能擁有的閱讀速度，詞匯量必須達到5000以上。否則，即便是再精妙的技巧，也只是紙上談兵，沒有任何用處。所以，詞匯量是在探討技巧前一道必過的門檻。
解題訓(xùn)練

對于選擇題，多數(shù)考生在答題中還是會采用排除法。但是實際上，這樣的方法具有致命的缺點：干擾大、費時間。所以在解題訓(xùn)練的過程中，我們還是應(yīng)該習(xí)慣于有效和迅速的辦法是讀完題干之后，帶著自己的答案在選項中尋找答案。
閱讀題技巧

在閱讀托福文章時候，會有閱讀完之后答題或是邊閱讀邊答題兩種不同的方法。而在網(wǎng)絡(luò)中也是流傳著眾多“掃讀法”、“跳讀法”和“略讀法”等不同閱讀方法的介紹。但是，萬變不離其宗的就是主動地閱讀文章的關(guān)鍵部位，找到文章的主題脈絡(luò)。
聽力訓(xùn)練

從現(xiàn)在開始，請你把較多的時間和旺盛的精力獻給聽力，聽力是基本學(xué)英語人的傳統(tǒng)弱項，聽力是我們的弱項，而且在大多時候是我們是否能通過考試的決定因素！語法和單詞都是學(xué)好語言的基礎(chǔ)。語法是語言的骨架。

師資力量

陳赫

所授學(xué)科：雅思托福全科、GMAT、AP、A-level基礎(chǔ)數(shù)學(xué)/統(tǒng)計

描述：新航道北京學(xué)校教學(xué)總監(jiān)，雅思官方認(rèn)證培訓(xùn)師（BC認(rèn)證），托福官方認(rèn)證培訓(xùn)師（ETS認(rèn)證），ACT官方認(rèn)證培訓(xùn)師（ACT&ATA認(rèn)證），持有TESOL官方證書，全國雅思聽力學(xué)科帶頭人，全國雅思寫作學(xué)科帶頭人，新航道國際教育集團教師培訓(xùn)師，著有《九分達人聽力真題還原及解析5》。擅長于雅思全科段，托福全科段，留學(xué)預(yù)備課程，GMAT數(shù)學(xué)，A-LEVEL經(jīng)濟、會計、統(tǒng)計與進階數(shù)學(xué)等課程的教學(xué)與研究。

閆月芳

所授學(xué)科：托福聽力雅思/托福/SAT詞匯、雅思/托福語法、ACT 、SSAT

描述：英聯(lián)邦考試院語法項目主管。北京外國語大學(xué)高級翻譯碩士。美國教育考試服務(wù)中心ETS新托福資格認(rèn)證教師。曾在高校從事英語教學(xué)十幾載，有深厚的學(xué)術(shù)底蘊，教學(xué)經(jīng)驗豐富、風(fēng)格獨特。自從2006年加入新航道以來，深入了解了培訓(xùn)英語和全日制英語的區(qū)別，發(fā)現(xiàn)公立學(xué)校的老師以教學(xué)大綱為指揮棒，以“講完教材”為目的;培訓(xùn)界老師以學(xué)生為中心，以“教會”學(xué)生為目的。建立了“以學(xué)生為中心，學(xué)以致用”的教學(xué)指導(dǎo)思想。

托福100分班課程特色

入學(xué)測評

入學(xué)前對學(xué)員進行多方位測試根據(jù)測試結(jié)果，定制專屬學(xué)習(xí)方案，匹配教師和課程。
結(jié)合學(xué)生情況

以終為始，對學(xué)習(xí)目標(biāo)進行量化分解，學(xué)習(xí)期間緊密結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
助教輔導(dǎo)

建立專屬學(xué)習(xí)群，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)目標(biāo)進行作業(yè)批改、單詞拼寫、24小時實時答疑等工作。
成果檢測

進行階段性學(xué)習(xí)成果檢測，嚴(yán)格按照官方評分標(biāo)準(zhǔn)批改，并給出優(yōu)化與提升方案等等。