成都托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？

發(fā)布時(shí)間:2020-08-03 14:12:02來源：魔方格

如何訓(xùn)練托?？谡Z?第一個(gè)是自己的發(fā)音不準(zhǔn)確。這里的不準(zhǔn)確包含很多層面，比如說單詞的發(fā)音本來就是錯(cuò)的，有的是單詞的重音有錯(cuò)，有的是句子缺乏起伏。這是第一個(gè)層面，也就是發(fā)音不準(zhǔn)確這個(gè)層面。

如何訓(xùn)練托?？谡Z?第二個(gè)是缺乏答題的能力。很多考友在準(zhǔn)備托福口語的時(shí)候，僅是在紙上談兵，有的是僅僅把答案寫下來，有的是拿機(jī)經(jīng)想一下思路，有的是看看別人的答案。但是這里面統(tǒng)統(tǒng)面臨一個(gè)相似的問題，也就是口語考試考查的是你的用嘴即時(shí)表達(dá)的能力，這不是一個(gè)寫作考試，你寫出來并不能證明你的口語就好了，口語是要說的!因此，單純地把內(nèi)容寫下來，對于你的口語的表達(dá)不會(huì)有多大的提升。

當(dāng)我們知道這2點(diǎn)之后，其實(shí)就應(yīng)該對癥下藥!

發(fā)音不準(zhǔn)怎么辦?聽讀!

缺乏答題能力怎么辦?復(fù)述!

因?yàn)橹暗?ldquo;聽讀”系列，很多考友將“聽讀”作為提升自己聽力的一種方法，但是實(shí)際上，聽讀這種方式還是對于提升口語最為有效，換句話說，會(huì)讀一定會(huì)聽，但是會(huì)聽不一定就要會(huì)讀。舉個(gè)例子，很多生活在廣州的外地人，雖然可以聽懂廣東當(dāng)?shù)氐幕浾Z，但是依然不能開口說，就是一個(gè)典型的會(huì)聽不一定能更需要會(huì)說的體現(xiàn)。換句話說，想會(huì)說，必然會(huì)聽;但是聽懂，不一定要求會(huì)說。因此聽讀本身，應(yīng)該是對于聽力提升的一個(gè)補(bǔ)充，而不應(yīng)該是一個(gè)最好的方法，提升聽力最好的辦法，還是聽寫本身。

回到口語本身來看，口語要發(fā)音準(zhǔn)，就一定要知道怎樣正確的發(fā)音是準(zhǔn)確的，自己才能正確的發(fā)音。也就是說，想要矯正自己的發(fā)音，就應(yīng)該通過聽讀的方式去跟隨和模仿正確的發(fā)音，并且在聽讀的過程中，將自己的發(fā)音錄下來，與原文的發(fā)音進(jìn)行比對，找出差別與不同，然后再模仿，知道自己感覺無法更接近原文的發(fā)音為止，再去跟讀下一句。這才是校正自己發(fā)音的捷徑!

復(fù)述，其實(shí)復(fù)述并不是簡單的將前面的已經(jīng)跟讀了的答案再重新背一遍，復(fù)述要做的是用自己的語言，將原文之中的內(nèi)容再表述一遍。換句話說這里練習(xí)的是你的即時(shí)反應(yīng)以及表達(dá)的能力，而這也就是在真正考試的時(shí)候，所需要的即時(shí)組織語言并且清晰表達(dá)出來的能力。

新航道培訓(xùn)開設(shè)了托福培訓(xùn)等課程，新航道以構(gòu)建中國完美社會(huì)英語教育體系為目標(biāo)，以“我堅(jiān)持，我成功”為精神內(nèi)涵，提出并堅(jiān)持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教育理念，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出，從教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn)，從而引領(lǐng)中國英語培訓(xùn)業(yè)全面升級，為廣大中國學(xué)生創(chuàng)建英語成功之道。

學(xué)托福為什么要選擇新航道英語培訓(xùn)？

花費(fèi)時(shí)間少

新航道斟酌歷年考題考點(diǎn)，各種教研升級，留下核心的考點(diǎn)，通過歸納總結(jié)編撰成內(nèi)部講義，在課程培訓(xùn)過程中，供學(xué)員學(xué)習(xí)參考。
學(xué)習(xí)難度小

新航道原班教研團(tuán)隊(duì)帶你直擊考題，讓你親身經(jīng)歷托福?？?，命中考題穩(wěn)操勝券，你要做的很簡單，就是跟著老師的教學(xué)走，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

托福備考攻略

詞匯的積累

也許很多備考生會(huì)認(rèn)為詞匯的積累并不是什么技巧，但在托福閱讀中，想要能擁有快速的閱讀速度，詞匯量必須達(dá)到5000以上。否則，即便是再精妙的技巧，也只是紙上談兵，沒有任何用處。所以，詞匯量是在探討技巧前一道必過的門檻。
解題訓(xùn)練

對于選擇題，多數(shù)考生在答題中還是會(huì)采用排除法。但是實(shí)際上，這樣的方法具有致命的缺點(diǎn)：干擾大、費(fèi)時(shí)間。所以在解題訓(xùn)練的過程中，我們還是應(yīng)該習(xí)慣于有效和迅速的辦法是讀完題干之后，帶著自己的答案在選項(xiàng)中尋找答案。
閱讀題技巧

在閱讀托福文章時(shí)候，會(huì)有閱讀完之后答題或是邊閱讀邊答題兩種不同的方法。而在網(wǎng)絡(luò)中也是流傳著眾多“掃讀法”、“跳讀法”和“略讀法”等不同閱讀方法的介紹。但是，萬變不離其宗的就是主動(dòng)地閱讀文章的關(guān)鍵部位，找到文章的主題脈絡(luò)。
聽力訓(xùn)練

從現(xiàn)在開始，請你把較多的時(shí)間和旺盛的精力獻(xiàn)給聽力，聽力是基本學(xué)英語人的傳統(tǒng)弱項(xiàng)，聽力是我們的弱項(xiàng)，而且在大多時(shí)候是我們是否能通過考試的決定因素！語法和單詞都是學(xué)好語言的基礎(chǔ)。語法是語言的骨架。

師資力量

陳赫

所授學(xué)科：雅思托福全科、GMAT、AP、A-level基礎(chǔ)數(shù)學(xué)/統(tǒng)計(jì)

描述：新航道北京學(xué)校教學(xué)總監(jiān)，雅思官方認(rèn)證培訓(xùn)師（BC認(rèn)證），托福官方認(rèn)證培訓(xùn)師（ETS認(rèn)證），ACT官方認(rèn)證培訓(xùn)師（ACT&ATA認(rèn)證），持有TESOL官方證書，全國雅思聽力學(xué)科帶頭人，全國雅思寫作學(xué)科帶頭人，新航道國際教育集團(tuán)教師培訓(xùn)師，著有《九分達(dá)人聽力真題還原及解析5》。擅長于雅思全科沖刺段，托福全科沖刺段，留學(xué)預(yù)備課程，GMAT數(shù)學(xué)，A-LEVEL經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)與進(jìn)階數(shù)學(xué)等課程的教學(xué)與研究。

閆月芳

所授學(xué)科：托福聽力雅思/托福/SAT詞匯、雅思/托福語法、ACT 、SSAT

描述：英聯(lián)邦考試院語法項(xiàng)目主管。北京外國語大學(xué)高級翻譯碩士。美國教育考試服務(wù)中心ETS新托福資格認(rèn)證教師。曾在高校從事英語教學(xué)十幾載，有深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、風(fēng)格獨(dú)特。自從2006年加入新航道以來，深入了解了培訓(xùn)英語和全日制英語的區(qū)別，發(fā)現(xiàn)公立學(xué)校的老師以教學(xué)大綱為指揮棒，以“講完教材”為目的;培訓(xùn)界老師以學(xué)生為中心，以“教會(huì)”學(xué)生為目的。建立了“以學(xué)生為中心，學(xué)以致用”的教學(xué)指導(dǎo)思想。

成都托福100分班課程特色

入學(xué)測評

入學(xué)前對學(xué)員進(jìn)行多方位測試根據(jù)測試結(jié)果，定制專屬學(xué)習(xí)方案，匹配教師和課程。
結(jié)合學(xué)生情況

以終為始，對學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行量化分解，學(xué)習(xí)期間緊密結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
助教輔導(dǎo)

建立專屬學(xué)習(xí)群，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)批改、單詞拼寫、24小時(shí)實(shí)時(shí)答疑等工作。
成果檢測

進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)成果檢測，嚴(yán)格按照官方評分標(biāo)準(zhǔn)批改，并給出優(yōu)化與提升方案等等。