發(fā)布時(shí)間:2024-03-22 10:57:37來(lái)源:魔方格
適合人群:英語(yǔ)詞匯量達(dá)到2000-2500;
課時(shí):48小時(shí);
課時(shí)安排:每次2小時(shí),共24次課;
課程教材:《劍橋英語(yǔ)》(青少版)第 3 級(jí) ● 學(xué)生用書(shū)(Student's Book) ● 同步訓(xùn)練(Workbook) ● 擴(kuò)展資源(Links) ● 預(yù)備課程(Starter)(自學(xué)) 。
單元 | 內(nèi)容 |
單元一 | 單元重點(diǎn):休閑活動(dòng);世界各國(guó);描述將來(lái)會(huì)發(fā)生的事;過(guò)去分詞;現(xiàn)在完成時(shí);描述過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)。 |
單元二 | 單元重點(diǎn):現(xiàn)在完成時(shí);描述現(xiàn)在發(fā)生的事;音樂(lè);在機(jī)場(chǎng);旅游;乘飛機(jī)旅行。 |
單元三 | 單元重點(diǎn):過(guò)去進(jìn)行時(shí);一般過(guò)去時(shí);引用、引言;描述過(guò)去發(fā)生的事;講故事;交通工具。 |
單元四 | 單元重點(diǎn):連接詞;情態(tài)動(dòng)詞;代詞;描述可能性;描述圖片;情感;畫(huà)畫(huà);個(gè)人物品。 |
單元五 | 單元重點(diǎn):將來(lái)時(shí);現(xiàn)在進(jìn)行時(shí); 描述將來(lái)發(fā)生的事;科幻小說(shuō)、電影; 環(huán)境問(wèn)題。 |
單元六 | 單元重點(diǎn):零條件句;祈使句;第一條件句;講條件;打電話;使用 email、 聊天室等;地理特征。 |
單元七 | 單元重點(diǎn):代詞;轉(zhuǎn)述、復(fù)述;描述現(xiàn)在的事實(shí);提出請(qǐng)求;提出借口;描述習(xí)慣;作概括;家務(wù)事;犯罪和罪犯。 |
單元八 | 單元重點(diǎn):轉(zhuǎn)述、復(fù)述;轉(zhuǎn)述別人問(wèn)的問(wèn)題;表達(dá)目的;表達(dá)情感;常見(jiàn)表達(dá)方式;描述人物;描述朋友、友誼。 |
單元九 | 單元重點(diǎn):第二條件句;限定性定語(yǔ)從句;描述想象中的場(chǎng)景;工作面試; 職業(yè);市場(chǎng)調(diào)查。 |
單元十 | 單元重點(diǎn):第三條件句;狀語(yǔ);處理困難的事情;復(fù)合動(dòng)詞;數(shù)學(xué)測(cè)試;記 憶力測(cè)試;提高記憶力;描述后悔的事。 |
單元十一 | 單元重點(diǎn):被動(dòng)語(yǔ)態(tài);非限定性定語(yǔ)從句;描述過(guò)程;計(jì)劃一個(gè)露營(yíng);露營(yíng); 小組討論。 |
單元十二 | 單元重點(diǎn):過(guò)去時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài);現(xiàn)在完成時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài);將來(lái)時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài);代詞;描述過(guò)去的事情;組織活動(dòng);團(tuán)隊(duì)合作;極限運(yùn)動(dòng)。 |
1.自主學(xué)習(xí)能力較弱
2.缺乏英語(yǔ)系統(tǒng)學(xué)習(xí)
3.出國(guó)留學(xué)旅游或移民
4.增加職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)
廣州越秀雅思春季培訓(xùn)費(fèi)多少?4-6人小班的費(fèi)用大概在6000-10000元/期;10-15人大班的費(fèi)用大約要3000-5000元/期;vip一對(duì)一有老師為學(xué)員量身定制規(guī)劃課程,費(fèi)用則要500-1000元/小時(shí)。不同的班型,價(jià)格也是不一樣的,只要選擇到合適自己的課程,能讓自己成績(jī)有提升的,才是一個(gè)明智的選擇。
廣州越秀朗閣雅思春季培訓(xùn)班
廣州朗閣雅思春季課程精準(zhǔn)入學(xué)科學(xué)化定制,提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,輔導(dǎo)課鞏固知識(shí)點(diǎn),階段成績(jī)測(cè)試了解學(xué)習(xí)進(jìn)度,小班教學(xué),1對(duì)1分析答疑,考試代報(bào)名服務(wù)一條龍,考前心理輔導(dǎo)消除考試顧慮。
第二文化課程
朗閣學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)文化主題課,了解西方國(guó)家歷史文化及思維方式。
機(jī)考模擬中心
全國(guó)統(tǒng)一設(shè)立還原考場(chǎng)環(huán)境,口語(yǔ)在線測(cè)試寫(xiě)作機(jī)批,提高學(xué)員英語(yǔ)能力。
學(xué)管定制服務(wù)
為學(xué)員提供全方位定制化服務(wù),個(gè)性化管理緊握學(xué)員成長(zhǎng)實(shí)例。
階段模考精講
四階??颊n程,根據(jù)成績(jī)單檢驗(yàn)階段成果,靠后點(diǎn)評(píng),隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。
四級(jí)與雅思的差異
1. 考試形式與內(nèi)容:四級(jí)主要側(cè)重于考查學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力,而雅思則更加注重實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力和邏輯思維能力的考察。在聽(tīng)力部分,四級(jí)往往以標(biāo)準(zhǔn)聽(tīng)力材料為主,而雅思聽(tīng)力則涉及多種口音和場(chǎng)景。閱讀部分,四級(jí)閱讀材料相對(duì)較短,而雅思閱讀則包含了更多的學(xué)術(shù)性文章。寫(xiě)作部分,四級(jí)作文通常要求考生根據(jù)給定的情景進(jìn)行寫(xiě)作,而雅思作文則需要考生表達(dá)自己的觀點(diǎn)并展開(kāi)論述。在口語(yǔ)方面,四級(jí)口語(yǔ)考試在某些地區(qū)并非,而雅思口語(yǔ)則是部分,對(duì)考生的實(shí)際交流能力有更高的要求。
2. 分?jǐn)?shù)體系:四級(jí)的分?jǐn)?shù)范圍是220-710分,而雅思的總分范圍是0-9分。相比之下,雅思的評(píng)分體系更加細(xì)致和客觀。此外,雅思的聽(tīng)力和閱讀部分有半分制,而四級(jí)則沒(méi)有。
3. 適用范圍:四級(jí)主要適用于國(guó)內(nèi)高等教育,尤其是本科階段的英語(yǔ)教學(xué)。相比之下,雅思的適用范圍更廣,包括高等教育、移民和就業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域。許多國(guó)家和地區(qū)的大學(xué)將雅思成績(jī)作為評(píng)估國(guó)際學(xué)生英語(yǔ)能力的標(biāo)準(zhǔn)。
課程:廣州越秀雅思預(yù)備培訓(xùn)班 學(xué)校: 廣州越秀朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn) 咨詢(xún):