發(fā)布時間:2023-08-07 11:18:48來源:魔方格
雅思考試(IELTS)由劍橋大學(xué)考試委員會外語考試部、英國文化協(xié)會及IDP教育集團共同管理,是一種為打算到使用英語的國家學(xué)習(xí)和工作或定居的人們設(shè)置的英語水平考試。雅思考試分學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類兩種,分別針對申請留學(xué)的學(xué)生,計劃在英語語言國家參加工作或移民的人士。
針對各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
量化每天的單詞背誦內(nèi)容,學(xué)習(xí)顧問會對每天的單詞做不定期抽查,加深學(xué)員單詞記憶。
教師課后進(jìn)行反饋作業(yè)情況,由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容,實時規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時告知家長及時溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
每達(dá)到一個教學(xué)目標(biāo)后,就會對學(xué)員進(jìn)行階段考核,尋找學(xué)員的短板并及時調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
時刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。
綿陽雅思培訓(xùn)找哪個機構(gòu)好,推薦朗閣雅思培訓(xùn)機構(gòu),研發(fā)中心充分利用朗閣教育集團多年海外考試培訓(xùn)積累的教學(xué)資源,朗閣雅思培訓(xùn)機構(gòu)并依托一批專業(yè)研發(fā)人員和管理人員的豐富經(jīng)驗,從各類海外考試的動態(tài)發(fā)展、教學(xué)方法與教學(xué)材料設(shè)計、教師培訓(xùn)與認(rèn)證、新產(chǎn)品研發(fā)、留學(xué)英語成績評估等各方面展開工作。
在雅思聽力備考中,詞匯的積累是必不可少的。但是很多考生并不注重詞匯積累的效率,于是整個雅思聽力備考的過程就變成了背單詞的過程。那么要怎樣提高單詞積累的效率呢?下面小編為大家分享幾個關(guān)于雅思聽力聽力詞匯積累的建議,供大家參考。
一、選擇適合自己的詞匯書
在雅思聽力詞匯積累前,考生需要先選擇一本詞匯書,需要大家注意的是詞匯書的選擇一定要符合雅思聽力的特點,同時適合自己。首先在內(nèi)容上,所選擇書中的詞匯一定要與雅思聽力考試詞匯相關(guān)聯(lián),不能隨便找來一本詞匯書就開始記單詞,這樣就沒有針對性,效率也就很難提高。其次,單詞書中的排版、順序一定要符合自己的習(xí)慣。舉個例子,有些考生喜歡按照字母的順序背單詞,而有些則更愿意將單詞順序打亂記憶,這兩類考生在選單詞書的時候就一定要考慮到這一點,否則選錯了就很難堅持背下去。
這里向大家推薦《雅思詞匯詞根+聯(lián)想記憶法》,本資料分為順序版和亂序版兩個版本,因此無論習(xí)慣哪種方式的考生都可以根據(jù)自己的方式選擇。另外,本資料另外一個特色就是通過對單詞詞根、詞綴的講解,幫助大家更快、更牢的記住單詞,并且通過對詞根和詞綴的了解幫助大家記住更對的詞匯,對迅速擴展詞匯量有很大的幫助。比如前綴ab-的含義是離去、變壞,通過對這個詞綴的了解,我們就可以的記住下面的單詞:
Absent:ab(離去)+sent(送)=送走,即“不在場的”;
Absorb:ab(離去)+sorb(吸收)=吸收掉,即“吸收”;
Abuse:ab(變壞)+use(使用)+使用不當(dāng),及“濫用”。
二、制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃
建議考生在開始背單詞之前,先根據(jù)自己的備考時長以及所選詞匯書的單詞量,制定一個詳細(xì)的計劃。每個考生的具體備考時間不同,詞匯備考的時間長短也有很大的差異。一般來說,雅思聽力詞匯積累的時間占到整個雅思聽力備考時長的1/10左右。比如考生的雅思聽力備考計劃是3個月,那么他就需要10天左右的時間來積累單詞。然后考生再根據(jù)單詞量以及備考天數(shù),估算出平均每天需要記的單詞數(shù)量。
接下來考生就要嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行,每天定量的記單詞。需要注意的是,除了每天背誦當(dāng)天的單詞外,考生還要復(fù)習(xí)前面所記的內(nèi)容,對于記得不好的單詞要特殊標(biāo)記,每天重點記憶。這樣才能鞏固詞匯基礎(chǔ),有效的積累聽力詞匯。另外,考生一定要按照復(fù)習(xí)計劃堅持下來,否則半途而廢就失去了意義。
三、注意單詞的發(fā)音
這一點是考生比較容易忽略的問題。在雅思聽力考試中,需要考生根據(jù)錄音內(nèi)容,聽出答案,然后記下單詞,因此聽懂是基礎(chǔ)。而聽懂的前提是對單詞的發(fā)音要熟悉,否則就很難辨別所聽到的單詞。因此在雅思聽力詞匯積累中,一定不要簡單的記拼寫和漢語意思,而是需要將音、形、意三者有機的結(jié)合起來,真正的做到熟練掌握每一個記過的詞匯。
較常見的如tiny這個詞的讀法,有很多同學(xué)就沒有掌握,小編已經(jīng)聽到很多人將其讀成“['t?n?]”,而其實正確發(fā)音是“['ta?n?]”,如果考生不注意,在聽力考試中遇到這個詞就很難聽出來。另外有些比較復(fù)雜的單詞,讀音很繞口,很多考生也不注意它們的發(fā)音,如approximately和accommodation都是在雅思聽力考試中出現(xiàn)頻率較高的詞,但是很多考生對其發(fā)音[?'pr?ks?m?tl?]和[?k?m?'de???n]其實都是不了解的。而只知道拼寫方法卻不會讀,這樣在聽力考試中就無法辨別聽到的單詞,這對聽力水平的提高是一個很大的阻礙。
四、注意固定搭配
英語中有很多固定搭配,這些固定用法常常出現(xiàn)在雅思聽力考試中,了解這些內(nèi)容,一方面有助于幫助考生更好的理解錄音內(nèi)容,另一方面也可以幫助大家進(jìn)一步了解詞匯的用法。因此在雅思聽力詞匯積累中,大家不妨多記一些固定搭配,這對閱讀、寫作和口語的提高都有很大的幫助。比如在8Test4 Section3中,出現(xiàn)了turn sb down(拒絕某人)、be eligible for(有資格,符合…條件)、on the same wavelength(觀點一致,有同感)等固定用法,如果考生對這些搭配的含義不了解,就很難理解文章的內(nèi)容;另外,還有一些詞匯被替換成了含義與之相近的固定搭配,如find被替換成get hold of,Divide被替換成break down,如果考生對這些固定搭配不熟悉,就很難在做題時的對應(yīng)被替換的詞匯,影響做題的效率。
以上就是關(guān)于雅思聽力詞匯積累的建議,希望對大家的雅思聽力備考有幫助。另外,雅思聽力考生需要實力和技巧并重,考生在對技巧的掌握和運用的同時,還需要對雅思聽力考試的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行加強和鞏固。較后預(yù)祝大家在雅思考試中取得滿意的成績。
課程:綿陽朗閣雅思課程 學(xué)校: 綿陽朗閣教育英語培訓(xùn) 咨詢: