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銀川雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家專業(yè)

發(fā)布時(shí)間:2023-08-01 16:33:20來源:魔方格

雅思考試(IELTS)由劍橋大學(xué)考試委員會外語考試部、英國文化協(xié)會及IDP教育集團(tuán)共同管理,是一種為打算到使用英語的國家學(xué)習(xí)和工作或定居的人們設(shè)置的英語水平考試。雅思考試分學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類兩種,分別針對申請留學(xué)的學(xué)生,計(jì)劃在英語語言國家參加工作或移民的人士。

雅思課程學(xué)習(xí)流程
01
前期一對一,課前水平測試。
自身修養(yǎng)
02
規(guī)劃課程,確定課程合約。
塑造形象
03
開始上課,定期檢查調(diào)整計(jì)劃。
04
及時(shí)與家長溝通交流反饋學(xué)習(xí)效果。
雅思課程內(nèi)容
熟練初級語法
幫助學(xué)員通過閱讀了解西方人文歷史常識及科普知識,用聽力來了解周圍世界,并抓住關(guān)鍵信息,掌握并熟練使用初級語法,如被動語態(tài)等。
掌握描述能力
可以使用初級句型套路來組織口語表達(dá),初步掌握書面描述事物的能力,如小故事等;了解詞性及同反義詞的變化,并通過文章學(xué)習(xí)生詞。
語言文化意識
運(yùn)用英語作為認(rèn)知工具,倡導(dǎo)“語言文化觀”,了解西方社會生活;培養(yǎng)語言/文化意識,能理解簡單的從句,掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力。
雅思考試小常識
01考試意義
雅思考試主要考察大家駕馭英語進(jìn)行日常學(xué)習(xí)與生活交流的能力,但并非是GRE等強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)的考試,通過考試表示了大家英語水平可以在國外生存。
02考生范圍
雅思方面沒有對考生做出明確的限制,全部的考生都能報(bào)名。但從試題難度來說,因?yàn)樾枰欢ǖ幕A(chǔ),同時(shí)要記憶大量詞匯,更適合于16歲以上的考生報(bào)名。
03考試內(nèi)容
雅思考試包含四個(gè)部分,按順序是聽力、閱讀、寫作和口語,時(shí)間2小時(shí)45分鐘,聽力30分鐘放聽力+10分鐘寫答案,口語15分鐘,閱讀、寫作各為1個(gè)小時(shí)。
04時(shí)間安排
考試劃分成4個(gè)部分,通常兩天時(shí)間舉行。首天上午,考生都必須要參加相繼進(jìn)行的聽力、閱讀、寫作三項(xiàng)考試,第一天的下午和第二天上午陸續(xù)舉行口語考試。
機(jī)構(gòu)環(huán)境
朗閣教學(xué)優(yōu)勢
01
科學(xué)規(guī)劃
 

針對各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。

02
抽查單詞
 

量化每天的單詞背誦內(nèi)容,學(xué)習(xí)顧問會對每天的單詞做不定期抽查,加深學(xué)員單詞記憶。

03
檢查作業(yè)
 

教師課后進(jìn)行反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容,實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。

04
實(shí)時(shí)反饋
 

每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

05
階段測試
 

每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后,就會對學(xué)員進(jìn)行階段考核,尋找學(xué)員的短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

06
心里疏導(dǎo)
 

時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。


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在雅思閱讀中,雖然沒有任何一個(gè)題型以單純考查語法為目的,但無論是文章還是題目都會涉及相關(guān)的語法知識。要想對文章中的句子有較為準(zhǔn)確的理解,除了理解單詞的含義之外,掌握語法也十分重要。因此,雅思閱讀文章中經(jīng)常出現(xiàn)的語法現(xiàn)象應(yīng)該引起考生們的重視。

同位語的定義

所謂同位語,通常是指放在一個(gè)名詞(組)后面起補(bǔ)充解釋與說明作用的名詞(組)(或相當(dāng)于名詞的詞或結(jié)構(gòu)),同位語的句法功能與語義關(guān)系等同或基本等同于前面的名詞(組)。其中,相當(dāng)于名詞詞組的詞或結(jié)構(gòu)通常包括代詞、動名詞詞組、動詞不定式、名詞性從句(即同位語從句)等。下面列舉幾個(gè)同位語的例句,供考生體會。

1.John Smith,the Nobel Prize winner,is an English.(名詞詞組做同位語)

2.John Smith and David Smith both come from the States.(代詞做同位語)

3.John Smith loves his job,teaching English.(動名詞詞組做同位語)

4.During all those years the young man had but one aim—to fight for the independence of his motherland.(動詞不定式做同位語)

5.John Smith has no idea which color is suitable for him.(從句做同位語)

提示同位語出現(xiàn)的“信號”

考生們除了需要知道同位語的定義之外,還要了解和熟悉提示同位語出現(xiàn)的“信號”。這些“信號”既包括標(biāo)點(diǎn)符號,也包括一些提示性詞匯,熟悉這些“信號”有助于考生在閱讀過程中對同位語作出迅速反應(yīng)和判斷。當(dāng)看到提示性的“信號”時(shí),考生可分析一下“信號”后面的成分是否用于解釋、說明前面的一個(gè)詞(組),如果是,即可將該成分判斷為同位語。下面筆者列出提示同位語出現(xiàn)的幾種“信號”,并舉相應(yīng)的例子供考生參考。

1.逗號“,”

例:Yet the Russian director Andrei Tarkovsky,one of the greatest of all film artists,described the film as a“work of genius.”

2.單個(gè)破折號“—”

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