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濟(jì)南山科朗閣教育英語培訓(xùn)
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濟(jì)南朗閣雅思暑假班授課內(nèi)容

發(fā)布時(shí)間:2023-06-25 15:29:10來源:魔方格

雅思考試(IELTS)由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語考試部、英國文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)共同管理,是一種為打算到使用英語的國家學(xué)習(xí)和工作或定居的人們?cè)O(shè)置的英語水平考試。雅思考試分學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類兩種,分別針對(duì)申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生,計(jì)劃在英語語言國家參加工作或移民的人士。

雅思課程學(xué)習(xí)流程
01
前期一對(duì)一,課前水平測試。
自身修養(yǎng)
02
規(guī)劃課程,確定課程合約。
塑造形象
03
開始上課,定期檢查調(diào)整計(jì)劃。
04
及時(shí)與家長溝通交流反饋學(xué)習(xí)效果。
雅思課程內(nèi)容
熟練初級(jí)語法
幫助學(xué)員通過閱讀了解西方人文歷史常識(shí)及科普知識(shí),用聽力來了解周圍世界,并抓住關(guān)鍵信息,掌握并熟練使用初級(jí)語法,如被動(dòng)語態(tài)等。
掌握描述能力
可以使用初級(jí)句型套路來組織口語表達(dá),初步掌握書面描述事物的能力,如小故事等;了解詞性及同反義詞的變化,并通過文章學(xué)習(xí)生詞。
語言文化意識(shí)
運(yùn)用英語作為認(rèn)知工具,倡導(dǎo)“語言文化觀”,了解西方社會(huì)生活;培養(yǎng)語言/文化意識(shí),能理解簡單的從句,掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力。
雅思考試小常識(shí)
01考試意義
雅思考試主要考察大家駕馭英語進(jìn)行日常學(xué)習(xí)與生活交流的能力,但并非是GRE等強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)的考試,通過考試表示了大家英語水平可以在國外生存。
02考生范圍
雅思方面沒有對(duì)考生做出明確的限制,全部的考生都能報(bào)名。但從試題難度來說,因?yàn)樾枰欢ǖ幕A(chǔ),同時(shí)要記憶大量詞匯,更適合于16歲以上的考生報(bào)名。
03考試內(nèi)容
雅思考試包含四個(gè)部分,按順序是聽力、閱讀、寫作和口語,時(shí)間2小時(shí)45分鐘,聽力30分鐘放聽力+10分鐘寫答案,口語15分鐘,閱讀、寫作各為1個(gè)小時(shí)。
04時(shí)間安排
考試劃分成4個(gè)部分,通常兩天時(shí)間舉行。首天上午,考生都必須要參加相繼進(jìn)行的聽力、閱讀、寫作三項(xiàng)考試,第一天的下午和第二天上午陸續(xù)舉行口語考試。
機(jī)構(gòu)環(huán)境
朗閣教學(xué)優(yōu)勢
01
科學(xué)規(guī)劃
 

針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。

02
抽查單詞
 

量化每天的單詞背誦內(nèi)容,學(xué)習(xí)顧問會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查,加深學(xué)員單詞記憶。

03
檢查作業(yè)
 

教師課后進(jìn)行反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容,實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。

04
實(shí)時(shí)反饋
 

每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

05
階段測試
 

每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后,就會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,尋找學(xué)員的短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

06
心里疏導(dǎo)
 

時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。


朗閣教育采用小班教學(xué),課堂氛圍良好,注重對(duì)學(xué)員應(yīng)試能力的培養(yǎng),從基礎(chǔ)出發(fā),以題型為導(dǎo)向,夯實(shí)基礎(chǔ);聽力部分,精選與雅思難度相當(dāng)?shù)牟牧?,監(jiān)督學(xué)員的練習(xí)情況并定期安排測試,總結(jié)學(xué)員的備考誤區(qū);閱讀、寫作、口語部分分別由雅思單項(xiàng)老師進(jìn)行授課,緊貼考試趨勢,結(jié)合學(xué)員的真實(shí)水平和實(shí)際情況,多角度提升考試成績并建立備考信心。

濟(jì)南朗閣雅思暑假班授課內(nèi)容

聽力:正確聽寫雅思聽力考點(diǎn)詞,掌握雅思聽力題型解題技巧。

閱讀:區(qū)分句子成分并正確理解復(fù)合句,熟悉雅思閱讀各題型特點(diǎn)及基本做題步驟。

口語:講解各話題相關(guān)詞匯、句型、基本答題思路及技巧,補(bǔ)充講解當(dāng)季新話題。

寫作:能夠正確分析基本寫作思路,熟練運(yùn)用所學(xué)句型;正確審題,積累寫作句型并能準(zhǔn)確運(yùn)用;各類作文基本寫作結(jié)構(gòu)、必備詞匯。

如何培養(yǎng)雅思聽力的銜接能力?

一.詞匯銜接

詞匯的銜接中包括了重復(fù)性詞匯和同現(xiàn)性詞匯。

重復(fù)性詞匯主要是原詞、同義詞、近義詞的復(fù)現(xiàn)。

把握文本中心的遞進(jìn)關(guān)系,才能順利把握文本的敘事主題,這也是在做短選項(xiàng)選擇題時(shí)的關(guān)鍵。

二.語音信息銜接

在雅思聽力考試中,有時(shí)候說話人會(huì)通過句子重音,邏輯重音,語調(diào)和語氣等語音特征的變化來傳遞信息。比如在對(duì)話中,如果某部分是說話人特別重讀和強(qiáng)調(diào)的,而這部分也是雅思聽力的設(shè)題重點(diǎn),而如果在對(duì)話中,說話者語氣是升調(diào)的,那么該地方就很有可能是雅思聽力設(shè)題的陷阱。

因此,建議考生通過大量的練習(xí),努力找出并適應(yīng)英語語音的特點(diǎn)和規(guī)律,從而準(zhǔn)確獲取答題的關(guān)鍵信息。

三.邏輯信號(hào)詞銜接

邏輯信號(hào)詞可分為列舉關(guān)系,轉(zhuǎn)折關(guān)系,順序關(guān)系,解釋關(guān)系,歸納關(guān)系和因果關(guān)系等。這類信號(hào)詞可以作為預(yù)示的作用,考生如果能對(duì)他們做出反應(yīng)那就能抓住說話人的思路了。

雅思聽力單選題答題技巧

1、正確審題,確定題干中的定位詞

考生開始必須要知道審題的關(guān)鍵所在。如果不能先將題都審?fù)?,在音頻播方時(shí),極易分神來理解題干與選項(xiàng)的內(nèi)容,進(jìn)而影響答題。而就審題而言,考生不僅需要審讀題干與選項(xiàng)的內(nèi)容,在時(shí)間允許的情況下還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹形臉?biāo)記。

2、將選項(xiàng)和題干信息進(jìn)行分析和篩選,劃出關(guān)鍵詞

因?yàn)檠潘悸犃芜x題的題干和選項(xiàng)都比較長,所以考生在聽力前有限的審題時(shí)間里需要圈出題目中決定本題考查點(diǎn)的詞,以及選項(xiàng)中能夠區(qū)分三個(gè)選項(xiàng)的詞在審題過程中,在題干里可能有一些關(guān)鍵詞出現(xiàn),用專有名詞為主,例如有關(guān)人名,地名,時(shí)間以及大寫內(nèi)容,還有斜體內(nèi)容與帶單引號(hào)的內(nèi)容。關(guān)鍵詞可以有助于大家在音頻里更加準(zhǔn)確的定位到答案句。

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