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蘇州姑蘇新東方國(guó)際教育機(jī)構(gòu)
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蘇州姑蘇新東方雅思線下培訓(xùn)班

發(fā)布時(shí)間:2022-11-02 14:45:23來(lái)源:魔方格

新東方雅思課程對(duì)學(xué)員備考的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行規(guī)劃,分模塊完成知識(shí)點(diǎn)的講解,并采用新東方測(cè)、學(xué)、練、考四位一體的教學(xué)管理模式,根據(jù)學(xué)員水平合理安排教學(xué)進(jìn)度,針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練,進(jìn)一步提高學(xué)員雅思各個(gè)單項(xiàng)技能。

雅思課程適合人群
01
大二/大三英語(yǔ)程度,英語(yǔ)四級(jí)水平。
自身修養(yǎng)
02
英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí),但對(duì)雅思缺乏認(rèn)識(shí)。
塑造形象
03
對(duì)雅思長(zhǎng)文章/長(zhǎng)聽(tīng)力的把握力不夠。
04
缺少用詞的靈活性及多樣性的學(xué)生。
雅思課程詳情
課程特色
課程服務(wù)
對(duì)學(xué)員的測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、??嫉拳h(huán)節(jié)進(jìn)行管理,安排教學(xué)進(jìn)度,使學(xué)員通過(guò)對(duì)雅思考試包含的各知識(shí)點(diǎn)及語(yǔ)言技能進(jìn)行學(xué)習(xí)。
使用教材
附贈(zèng)服務(wù)
劍橋大學(xué)官方出版雅思試題;劍橋大學(xué)雅思官方指南(OG);雅思考試British Council官方指南(EG);劍橋雅思官方??碱}精講精練等。
教學(xué)目的
報(bào)名提醒
完成課程的學(xué)習(xí)后,學(xué)員能夠獲得雅思考試在各個(gè)單項(xiàng)上的能力要求;實(shí)現(xiàn)雅思考試所要求的答題正確率,并完成口頭和語(yǔ)言的書(shū)面表達(dá)。
雅思學(xué)習(xí)技巧
  • 01

    雅思聽(tīng)力

    學(xué)習(xí)聽(tīng)力并不可怕,提高雅思聽(tīng)力是要有一定的技巧的。就是在聽(tīng)的過(guò)程中要有針對(duì)自身弱點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充,并養(yǎng)成一個(gè)英語(yǔ)聽(tīng)力環(huán)境,通過(guò)不斷地精聽(tīng)和泛聽(tīng)提高熟練程度。

  • 02

    雅思閱讀

    閱讀學(xué)習(xí)需要速度,但實(shí)際上難度不高,因?yàn)榇蟛糠值膯?wèn)題只要你能貫穿全文,掌握大意基本上沒(méi)有什么問(wèn)題的,所以在閱讀的時(shí)候應(yīng)該注意閱讀速度和練習(xí)猜測(cè)能力。

  • 03

    雅思寫(xiě)作

    很多同學(xué)在寫(xiě)作丟分比較嚴(yán)重的是句子不流暢,過(guò)去時(shí)態(tài)和現(xiàn)在時(shí)態(tài)不清晰,所以可以注重一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)練習(xí)和背誦寫(xiě)作模板來(lái)幫助自己建立寫(xiě)作模板。

  • 04

    雅思口語(yǔ)

    對(duì)于雅思口語(yǔ)來(lái)說(shuō),學(xué)生平時(shí)幾乎沒(méi)有發(fā)言的機(jī)會(huì),但是口語(yǔ)考試不僅是對(duì)流暢性的考查,還有能力獨(dú)立表達(dá),因此口語(yǔ)學(xué)習(xí)要注重自主辯證能力的表達(dá)及標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。

新東方機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
新東方教學(xué)優(yōu)勢(shì)
評(píng)估選擇
師資力量
新東方老師教學(xué)均有多年雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深諳雅思各科出題套路,每年提供口語(yǔ)寫(xiě)作測(cè)評(píng)服務(wù)。
就業(yè)信息
智能平臺(tái)
考生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)沉淀,大數(shù)據(jù)分析準(zhǔn)確定位考生薄弱項(xiàng),自適應(yīng)智能學(xué)習(xí)平臺(tái),解決學(xué)練測(cè)評(píng)考問(wèn)答環(huán)節(jié)。
文化活動(dòng)
課程多樣
3大課程系列,面授、直播、1對(duì)1,靈活組合學(xué)習(xí);基礎(chǔ)、全科、單項(xiàng)多種班型選擇,覆蓋不同需求學(xué)員學(xué)習(xí)。

蘇州姑蘇新東方雅思線下培訓(xùn)班怎么樣?有沒(méi)有正在備考雅思的同學(xué)們?小編不知道你是卡在了哪里,也許是作文不知道怎么寫(xiě),也許是口語(yǔ)不知道怎么說(shuō),也許是閱讀不知道從何處下手,也許是聽(tīng)力聽(tīng)不懂,不管你是在那一個(gè)科目存在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,統(tǒng)統(tǒng)交給新東方英語(yǔ),這里有適合大家的雅思線下培訓(xùn)班,可以幫助大家備考。

首先是從學(xué)習(xí)氛圍上,你是不是好久沒(méi)有感受過(guò)高三的學(xué)習(xí)氛圍了?那種緊張刺激的學(xué)習(xí)氛圍至今想起仍然讓人回味無(wú)窮,沒(méi)有想到自己時(shí)至今日還可以再次回到那種學(xué)習(xí)的環(huán)境中。老師根據(jù)大家的實(shí)際情況為同學(xué)們大概確定了考試的時(shí)間,并且做好了清晰的規(guī)劃。

老師在制定計(jì)劃的時(shí)候從學(xué)員們的學(xué)習(xí)角度去入手,針對(duì)性的解決學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,為同學(xué)們作出系統(tǒng)的梳理,同時(shí)針對(duì)性的準(zhǔn)備真題演練。老師把雅思的復(fù)習(xí)根據(jù)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)科目分別練習(xí),同時(shí)也根據(jù)同學(xué)們的掌握程度進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

基礎(chǔ)檢測(cè),階段檢測(cè),月測(cè),周測(cè)以及隨堂測(cè),新東方雅思培訓(xùn)別的沒(méi)有就是小測(cè)多,可別不那小測(cè)當(dāng)考試,正是因?yàn)橛辛诉@些小測(cè),老師才能夠準(zhǔn)確的定位到大家現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)短板,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)突破。這些在學(xué)習(xí)上的短板會(huì)被老師及時(shí)的反饋給大家,讓同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中更有方向。

我們的教學(xué)是互動(dòng)式的,老師們告別了傳統(tǒng)的說(shuō)教式教學(xué)法,讓同學(xué)們?cè)谡n堂上更有參與感,也給了大家更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),在大家表達(dá)自己的看法的時(shí)候也就是在輸出的過(guò)程,也正是有了這樣的一個(gè)環(huán)節(jié),同學(xué)們可以掌握的更加扎實(shí),解題技巧也掌握的更加熟練。

整體的教學(xué)環(huán)節(jié)采取的是雙師教學(xué),任課老師以及學(xué)習(xí)管理師,兩位老師各司其職,任課老師對(duì)學(xué)員的吸收情況直接負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)管理老師追蹤學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況,兩位老師相互配合,幫助同學(xué)們進(jìn)一步強(qiáng)化自己的英語(yǔ)實(shí)力。

新東方英語(yǔ)學(xué)校為學(xué)員提供了完善的學(xué)習(xí)管理制度,能夠滿足更多學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,不只是在考試的本身,而是真正的從實(shí)用的角度幫助大家提升,更多課程細(xì)節(jié)歡迎咨詢顧問(wèn)老師。

雅思聽(tīng)力做題技巧有哪些?

雅思考試考察的不僅是對(duì)主要內(nèi)容的把握,同時(shí)也考察同學(xué)們對(duì)細(xì)節(jié)的把握,‘所聽(tīng)即所得’。這里的兩個(gè)難點(diǎn)一個(gè)是細(xì)節(jié)往往容易被忽視,特別是沒(méi)有得到系統(tǒng)訓(xùn)練之前,第二個(gè)就是單詞的拼寫(xiě)。所以,對(duì)于這種以考察細(xì)節(jié)為主的考試類型的訓(xùn)練方法是‘聽(tīng)寫(xiě)’。

聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)的難點(diǎn):

1. 有沒(méi)有掌握循序漸進(jìn)的正確聽(tīng)寫(xiě)方法。

2. 有沒(méi)有合理地把做過(guò)的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

3. 如何選擇適合自己的聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)素材。

4. 如何克服重復(fù)練習(xí)帶來(lái)的心理疲勞感。

選擇聽(tīng)寫(xiě)材料的基本原則:

1.不要選擇專業(yè)術(shù)語(yǔ)、專有名詞較多的材料。

2.注意語(yǔ)段材料的時(shí)效性,時(shí)效性越強(qiáng)越值得練習(xí)。

3.剛開(kāi)始練習(xí)時(shí),材料篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)。

4.不推薦聽(tīng)新聞,不論何種口音。

5. 不建議聽(tīng)電影對(duì)白,口語(yǔ)化太重。

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