徐州朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn)
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徐州朗閣雅思培訓(xùn)課程口碑如何

發(fā)布時(shí)間:2022-11-01 10:18:07來源:魔方格

雅思考試(IELTS)由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語(yǔ)考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)共同管理,是一種為打算到使用英語(yǔ)的國(guó)家學(xué)習(xí)和工作或定居的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)水平考試。雅思考試分學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類兩種,分別針對(duì)申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生,計(jì)劃在英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家參加工作或移民的人士。

雅思課程學(xué)習(xí)流程
01
前期一對(duì)一,課前水平測(cè)試。
自身修養(yǎng)
02
規(guī)劃課程,確定課程合約。
塑造形象
03
開始上課,定期檢查調(diào)整計(jì)劃。
04
及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流反饋學(xué)習(xí)效果。
雅思課程內(nèi)容
熟練初級(jí)語(yǔ)法
幫助學(xué)員通過閱讀了解西方人文歷史常識(shí)及科普知識(shí),用聽力來了解周圍世界,并抓住關(guān)鍵信息,掌握并熟練使用初級(jí)語(yǔ)法,如被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等。
掌握描述能力
可以使用初級(jí)句型套路來組織口語(yǔ)表達(dá),初步掌握書面描述事物的能力,如小故事等;了解詞性及同反義詞的變化,并通過文章學(xué)習(xí)生詞。
語(yǔ)言文化意識(shí)
運(yùn)用英語(yǔ)作為認(rèn)知工具,倡導(dǎo)“語(yǔ)言文化觀”,了解西方社會(huì)生活;培養(yǎng)語(yǔ)言/文化意識(shí),能理解簡(jiǎn)單的從句,掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力。
雅思考試小常識(shí)
01考試意義
雅思考試主要考察大家駕馭英語(yǔ)進(jìn)行日常學(xué)習(xí)與生活交流的能力,但并非是GRE等強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)的考試,通過考試表示了大家英語(yǔ)水平可以在國(guó)外生存。
02考生范圍
雅思方面沒有對(duì)考生做出明確的限制,全部的考生都能報(bào)名。但從試題難度來說,因?yàn)樾枰欢ǖ幕A(chǔ),同時(shí)要記憶大量詞匯,更適合于16歲以上的考生報(bào)名。
03考試內(nèi)容
雅思考試包含四個(gè)部分,按順序是聽力、閱讀、寫作和口語(yǔ),時(shí)間2小時(shí)45分鐘,聽力30分鐘放聽力+10分鐘寫答案,口語(yǔ)15分鐘,閱讀、寫作各為1個(gè)小時(shí)。
04時(shí)間安排
考試劃分成4個(gè)部分,通常兩天時(shí)間舉行。首天上午,考生都必須要參加相繼進(jìn)行的聽力、閱讀、寫作三項(xiàng)考試,第一天的下午和第二天上午陸續(xù)舉行口語(yǔ)考試。
機(jī)構(gòu)環(huán)境
朗閣教學(xué)優(yōu)勢(shì)
01
科學(xué)規(guī)劃
 

針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。

02
抽查單詞
 

量化每天的單詞背誦內(nèi)容,學(xué)習(xí)顧問會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查,加深學(xué)員單詞記憶。

03
檢查作業(yè)
 

教師課后進(jìn)行反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容,實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。

04
實(shí)時(shí)反饋
 

每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

05
階段測(cè)試
 

每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后,就會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,尋找學(xué)員的短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

06
心里疏導(dǎo)
 

時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。


徐州朗閣雅思培訓(xùn)課程口碑如何?朗閣依托強(qiáng)、潛力足的雅思培訓(xùn)課程,依據(jù)考試要點(diǎn)和考題方式為學(xué)員安排系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并且注重跟進(jìn)考試變化,幫助學(xué)員分析考試情勢(shì)、理清考試重點(diǎn),在充分了解考試的基礎(chǔ)上針對(duì)雅思能力薄弱項(xiàng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的強(qiáng)化,幫助學(xué)員提升英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力。

因?yàn)閾碛斜姸嘌潘寂嘤?xùn)優(yōu)質(zhì)人才,朗閣教育不僅研發(fā)課程體系,還研發(fā)自編教材,出版發(fā)行多個(gè)系列雅思書籍。朗閣的教學(xué)體系集性、全面性和靈活性于一身,為授課教師提供不斷學(xué)習(xí)和提升的平臺(tái),更好的為學(xué)員提供教學(xué)。為提供標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化的教學(xué)服務(wù),朗閣建立管理體系,培養(yǎng)和發(fā)展教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)水平和技能,不斷提高學(xué)員的滿意程度。

朗閣的雅思培訓(xùn)課程擁有細(xì)致的分類,涵蓋了雅思強(qiáng)化系列課程、雅思基礎(chǔ)強(qiáng)化課程等類型,根據(jù)不同的學(xué)習(xí)需求和學(xué)力為學(xué)員提供多樣化的選擇。在雅思強(qiáng)化系列課程中,分設(shè)入門導(dǎo)學(xué)、起步課程、預(yù)備課程、基礎(chǔ)課程、突破課程以及強(qiáng)化課程幾方面,在教師的講授下,幫助學(xué)員明確考試要點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)員的應(yīng)試能力,針對(duì)復(fù)習(xí)當(dāng)中的重點(diǎn)進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化,幫助學(xué)員培養(yǎng)英語(yǔ)思維。

針對(duì)想要參加雅思考試并擁有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員,朗閣為學(xué)員安排了針對(duì)性強(qiáng)化課程。雅思考試中的聽力、閱讀以及寫作考驗(yàn)著學(xué)員的英語(yǔ)水平也考驗(yàn)著老師的教學(xué)水平。在基礎(chǔ)強(qiáng)化課程中,學(xué)員可通過測(cè)評(píng)結(jié)果選擇專項(xiàng)培訓(xùn)課程,如詞匯語(yǔ)法精講班、句型寫作單項(xiàng)班、聽力串講班、進(jìn)階口語(yǔ)班以及高階寫作班。

在朗閣雅思培訓(xùn)中心,學(xué)員可以體驗(yàn)學(xué)習(xí)顧問和特設(shè)服務(wù)監(jiān)管系統(tǒng)帶來的便捷、貼心的教學(xué)服務(wù)。顧問老師將積極跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和掌握情況,進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度的調(diào)整,幫助學(xué)員穩(wěn)定學(xué)習(xí)狀態(tài),提升學(xué)習(xí)效率。

雅思聽力備考技巧:

雅思考生在備考聽力這一部分的時(shí)候,都很迷茫,沒有什么好的方法。其實(shí)聽力提高方法和技巧非常的重要,技巧的使用可以通過課程的學(xué)習(xí)迅速的掌握,但是雅思聽力水平的提高是需要長(zhǎng)期努力的,并不是一朝一夕就能夠達(dá)到。下面我們就了解一下相關(guān)的內(nèi)容吧。

首先,聽力的提高必須要建立在一定的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)上。掌握至少相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的詞匯量是增加雅思考好的必要條件。不僅要會(huì)辨認(rèn)這些詞匯,還要能夠拼寫。雅思聽力部分所要求的語(yǔ)法并不太難,初高中語(yǔ)法足以應(yīng)付。如果沒有足夠的詞匯和基本的語(yǔ)法知識(shí),很多答案即使能聽出來,但也可能由于知識(shí)的不牢固而答不出來。

其次,要注意語(yǔ)音的鍛煉。聽力歸根到底實(shí)際上是辨音的過程。如果考生本人的發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有差距,那么一定要下苦功夫糾正自己的發(fā)音。

第三,要熟悉口語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)。熟練掌握常見的日常用語(yǔ)和句型,結(jié)合語(yǔ)法部分的準(zhǔn)備,形成一定的條件反射,有助于提高對(duì)會(huì)話和演講語(yǔ)言的敏感程度。

第四,堅(jiān)持練習(xí)聽寫的能力??忌诼犃^程中所反映的一個(gè)主要問題是,很多內(nèi)容好像是聽到了,但馬上又忘記了。雅思聽力考試需要聽與寫同時(shí)進(jìn)行。聽到了,卻又記不下來,等于沒聽到。

第五,注意精聽和泛聽的結(jié)合。除了每天堅(jiān)持精聽針對(duì)性比較強(qiáng)的材料外,還要做大量的泛聽練習(xí)。既要增加質(zhì)的飛躍,也要增加量的積累。

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