綿陽(yáng)朗閣教育英語培訓(xùn)
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綿陽(yáng)雅思培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)教學(xué)好

發(fā)布時(shí)間:2022-09-20 14:14:26來源:魔方格

雅思考試(IELTS)由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)共同管理,是一種為打算到使用英語的國(guó)家學(xué)習(xí)和工作或定居的人們?cè)O(shè)置的英語水平考試。雅思考試分學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類兩種,分別針對(duì)申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生,計(jì)劃在英語語言國(guó)家參加工作或移民的人士。

雅思課程學(xué)習(xí)流程
01
前期一對(duì)一,課前水平測(cè)試。
自身修養(yǎng)
02
規(guī)劃課程,確定課程合約。
塑造形象
03
開始上課,定期檢查調(diào)整計(jì)劃。
04
及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流反饋學(xué)習(xí)效果。
雅思課程內(nèi)容
熟練初級(jí)語法
幫助學(xué)員通過閱讀了解西方人文歷史常識(shí)及科普知識(shí),用聽力來了解周圍世界,并抓住關(guān)鍵信息,掌握并熟練使用初級(jí)語法,如被動(dòng)語態(tài)等。
掌握描述能力
可以使用初級(jí)句型套路來組織口語表達(dá),初步掌握書面描述事物的能力,如小故事等;了解詞性及同反義詞的變化,并通過文章學(xué)習(xí)生詞。
語言文化意識(shí)
運(yùn)用英語作為認(rèn)知工具,倡導(dǎo)“語言文化觀”,了解西方社會(huì)生活;培養(yǎng)語言/文化意識(shí),能理解簡(jiǎn)單的從句,掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力。
雅思考試小常識(shí)
01考試意義
雅思考試主要考察大家駕馭英語進(jìn)行日常學(xué)習(xí)與生活交流的能力,但并非是GRE等強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)的考試,通過考試表示了大家英語水平可以在國(guó)外生存。
02考生范圍
雅思方面沒有對(duì)考生做出明確的限制,全部的考生都能報(bào)名。但從試題難度來說,因?yàn)樾枰欢ǖ幕A(chǔ),同時(shí)要記憶大量詞匯,更適合于16歲以上的考生報(bào)名。
03考試內(nèi)容
雅思考試包含四個(gè)部分,按順序是聽力、閱讀、寫作和口語,時(shí)間2小時(shí)45分鐘,聽力30分鐘放聽力+10分鐘寫答案,口語15分鐘,閱讀、寫作各為1個(gè)小時(shí)。
04時(shí)間安排
考試劃分成4個(gè)部分,通常兩天時(shí)間舉行。首天上午,考生都必須要參加相繼進(jìn)行的聽力、閱讀、寫作三項(xiàng)考試,第一天的下午和第二天上午陸續(xù)舉行口語考試。
機(jī)構(gòu)環(huán)境
朗閣教學(xué)優(yōu)勢(shì)
01
科學(xué)規(guī)劃
 

針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。

02
抽查單詞
 

量化每天的單詞背誦內(nèi)容,學(xué)習(xí)顧問會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查,加深學(xué)員單詞記憶。

03
檢查作業(yè)
 

教師課后進(jìn)行反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容,實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。

04
實(shí)時(shí)反饋
 

每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

05
階段測(cè)試
 

每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后,就會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,尋找學(xué)員的短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

06
心里疏導(dǎo)
 

時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。


綿陽(yáng)雅思培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)教學(xué)好?朗閣教育是相對(duì)可靠的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),朗閣教育雅思培訓(xùn)課程也豐富,教學(xué)效果也是很不錯(cuò)的,得到了很多學(xué)員和家長(zhǎng)的認(rèn)可,其中就包含有:雅思無基礎(chǔ)課程、雅思強(qiáng)化課程、雅思一對(duì)一課程等等,多種班型多種選擇,而且雅思培訓(xùn)費(fèi)用價(jià)格也不高。

朗閣雅思課程優(yōu)勢(shì)

階段測(cè)試

掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,有的放矢才能少走彎路。

作文批改

尊重學(xué)員思維拓展,徹底顛覆傳統(tǒng)課堂籠統(tǒng)教學(xué)模式。

1對(duì)1跟蹤作業(yè)本

定期掌握孩子學(xué)習(xí)情況,公開透明雙向互動(dòng),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)到底。

仿真模考

還原真實(shí)的考試環(huán)境,幫助考生樹立自信克服考試恐懼。

雅思口語學(xué)習(xí)技巧

1. 從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看

首先,考生必須明白雅思口語的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。然后根據(jù)具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。例如:對(duì)于發(fā)音,不過分追求,只要能把句子說清楚就可以了沒有明顯的語音錯(cuò)誤即可,把更寶貴的時(shí)間放在別的方面。流利度其實(shí)更重要,但是流利并不代表語速過快,要注意停頓合理把握說話的速度。

2. 從語法看

語法是評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn),更是衡量一個(gè)人英語基礎(chǔ)是否扎實(shí)的標(biāo)尺。那么該如何進(jìn)行雅思口語語法學(xué)習(xí)而達(dá)到學(xué)習(xí)的效果呢?

首先就是表達(dá)時(shí)加大謂語的多樣性。也就是時(shí)態(tài)的問題,不僅要用準(zhǔn)時(shí)態(tài)還要合理的使用多種時(shí)態(tài),這樣你的基礎(chǔ)功底也就顯露無疑了,但是這僅針對(duì)基礎(chǔ)較好的考生。

其次,在簡(jiǎn)單句中加入形容詞和副詞的裝飾。大家在表達(dá)的時(shí)候會(huì)受到時(shí)間和空間的約束,很多語言都是即興的,那么在考試的時(shí)候大量使用簡(jiǎn)單句是不可避免的。其實(shí),簡(jiǎn)單句完全沒有問題,但是如何令你的句型脫離俗氣的表達(dá)方法,顯得獨(dú)樹一格、稍微用一些副詞表達(dá)就可以瞬間讓一個(gè)簡(jiǎn)單句脫胎換骨,變得靈活多樣。

較后,定語從句的百變也是極其重要的,很多時(shí)候它將會(huì)拯救大家的尷尬局面。定語從句是英語的慣用表達(dá)方式,如果英語中失去定語從句的表達(dá)方法的話,那么將有至少40%的句型會(huì)變得冗長(zhǎng)而且重復(fù)。所以考生一定不能忽略。

3. 從修飾手法看

雅思口語表達(dá)如果能夠恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些修飾手法,考生將會(huì)為自己的答案增色不少,這里我們以比喻的修飾手法為例。我們要明白什么是比喻,比喻的分類以及如何正確運(yùn)用。這種修辭手法將會(huì)使句子更加生動(dòng)形式易于理解。所以在雅思口語考試生用比喻來對(duì)想要描述的事物特征進(jìn)行描繪和渲染,可以使事物生動(dòng)形象具體可感,并且引發(fā)聽者的聯(lián)想和想象,能有不俗的表現(xiàn)。

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