寧波雅思英語(yǔ)班哪個(gè)好？

發(fā)布時(shí)間:2022-08-11 14:28:13來(lái)源：魔方格

隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國(guó)際上的不斷合作和交流，作為全國(guó)通用語(yǔ)言的英語(yǔ)也變得極為重要，來(lái)華投資的英國(guó)聯(lián)邦企業(yè)也在不斷地增加，英語(yǔ)水平過(guò)硬會(huì)讓自己有更多的機(jī)會(huì)，可以報(bào)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，只為雅思考試做準(zhǔn)備。

授課內(nèi)容

詞匯

豐富詞匯量。

語(yǔ)法

詳細(xì)解析雅思長(zhǎng)難句語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

語(yǔ)音

準(zhǔn)確發(fā)音，提升口語(yǔ)能力打基礎(chǔ)。

課程特色

實(shí)力團(tuán)隊(duì)

嚴(yán)選授課團(tuán)隊(duì)，多年教研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自主研發(fā)教材報(bào)名即送。

定制課程

新通Smarter人工智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，階段性模擬測(cè)試。

定制課程

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平，定制化教學(xué)內(nèi)容，線上線下課程結(jié)合。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)

專屬班級(jí)群，學(xué)習(xí)進(jìn)度預(yù)警，考試免費(fèi)代報(bào)名。

雅思參考教材圖

新通教育全球服務(wù)

25年國(guó)際化教育集團(tuán)

新通教育創(chuàng)立于1996年，以“提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力”為使命，旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。25年誠(chéng)信的工作服務(wù)，新通贏得國(guó)內(nèi)外媒體、合作伙伴和客戶的高度認(rèn)同。

全球教育產(chǎn)業(yè)鏈

新通積極拓展全球教育資源，與眾多院校保持友好合作關(guān)系，不斷擴(kuò)大國(guó)際教育服務(wù)鏈，集留學(xué)、語(yǔ)培、移民為一體，在國(guó)內(nèi)26個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市及海外設(shè)有分支機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)覆蓋美國(guó)、英國(guó)、澳洲、加拿大、歐洲、亞洲多國(guó)和地區(qū)。

360°科學(xué)管理服務(wù)

新通教研團(tuán)隊(duì)基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例，創(chuàng)立360°服務(wù)體系，通過(guò)系統(tǒng)監(jiān)控和團(tuán)隊(duì)監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生培訓(xùn)/申請(qǐng)的全過(guò)程，用科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)+優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不斷優(yōu)化服務(wù)流程和教學(xué)體系，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)獲錄，并成功求學(xué)海外。

高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)

新通教育師資力量強(qiáng)大，擁有顧問(wèn)咨詢團(tuán)隊(duì)和授課團(tuán)隊(duì)，集結(jié)高素質(zhì)人才，為學(xué)生量身定制培訓(xùn)方案，提供留學(xué)咨詢及語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。

機(jī)構(gòu)環(huán)境

寧波雅思英語(yǔ)班哪個(gè)好?新通教育值得推薦!新通教育開(kāi)設(shè)的雅思班，對(duì)雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)部分進(jìn)行講解，重點(diǎn)題目的講解，模擬練習(xí)，并進(jìn)行一定的預(yù)測(cè)，并且在題目講解中強(qiáng)化技巧，找出學(xué)員薄弱之處，因材施教，以求幫助學(xué)員更好的學(xué)習(xí)雅思課程。

寧波新通雅思基礎(chǔ)6分班培訓(xùn)

適合人群：

需要參加雅思考試的程度基礎(chǔ)一般的大學(xué)生或高中生

課程特色：

1、小班班容，突破傳統(tǒng)大班老師囫圇式教學(xué)，通過(guò)任務(wù)型教學(xué)和分組教學(xué)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法和效果。針對(duì)性，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，直擊難點(diǎn)的上課形式，基礎(chǔ)較弱的孩子可以更好的找準(zhǔn)不足，補(bǔ)齊差距，調(diào)動(dòng)積極性。

2、每次正課講解后，專門(mén)安排精煉課老師進(jìn)行輔導(dǎo)課答疑，解答課下作業(yè)問(wèn)題，突破傳統(tǒng)課堂練習(xí)不夠，練習(xí)不足，問(wèn)題不能及時(shí)解決的瓶頸。

3、自習(xí)時(shí)間，安排學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師陪伴式監(jiān)督單詞打卡和完成作業(yè)，增加充分的自習(xí)和完成作業(yè)時(shí)間，有利于及時(shí)消化課堂內(nèi)容，課下及時(shí)鞏固。

4、突破傳統(tǒng)單詞背誦模式，按照雅思學(xué)科來(lái)記憶高頻必備單詞，減少學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)，較大化提高背單詞效率。

教學(xué)目標(biāo)：

直擊考試痛點(diǎn)及難點(diǎn)，掌握四科考試重點(diǎn)題型解題策略及技巧，具備雅思沖關(guān)硬核實(shí)力

教學(xué)內(nèi)容：

聽(tīng)力：

熟知學(xué)術(shù)類各場(chǎng)景，強(qiáng)化長(zhǎng)難句聽(tīng)辨能力，學(xué)會(huì)做題技巧，掌握套題讀題時(shí)間分配，提升答題穩(wěn)定性。

口語(yǔ)：

對(duì)社會(huì)性，文化性的提問(wèn)給出相對(duì)深入的思考與回應(yīng)，學(xué)會(huì)素材套用，準(zhǔn)確靈活地使用地道詞匯，讓回答邏輯更縝密，內(nèi)容更獨(dú)特。

閱讀：

分辨并熟練完成各題型，抓住宏觀特點(diǎn)，從考場(chǎng)實(shí)際情況出發(fā)解決問(wèn)題，沖擊單項(xiàng)。