發(fā)布時(shí)間:2021-02-09 17:24:59來(lái)源:魔方格
雅思考試,全稱為國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng)(International English Language Testing System)簡(jiǎn)稱(IELTS),是的國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一。雅思考試于1989年設(shè)立,由英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)和澳大利亞教育國(guó)際開發(fā)署(IDP)共同管理。
考試節(jié)奏,包括審題時(shí)間以及題目和題目之間的間隙。實(shí)戰(zhàn)后會(huì)發(fā)現(xiàn),考場(chǎng)上的審題時(shí)間實(shí)在太短了!對(duì)于審題量比較大的題型,比如題干和選項(xiàng)都很長(zhǎng)的單選題,大部分學(xué)生會(huì)反映來(lái)不及看題目。另外,題目跟題目之間的間隙也比之前短。
對(duì)于12月份的這幾場(chǎng)考試,尤其第一場(chǎng),大部分學(xué)生都會(huì)反應(yīng)考試難度高于劍橋真題。比如,Section 1出現(xiàn)了一些以前完全不可能出現(xiàn)的單詞:massage, caravan. 這些詞一出現(xiàn),考鴨們當(dāng)場(chǎng)就懷疑人生了。
1.掌握一定的話題詞匯及話題拓掌握并熟練使用語(yǔ)法入門知識(shí),積累可用于表達(dá)的詞匯。
2.培養(yǎng)基本的閱讀理解 力及短文聽讀的能力,掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力。
3.能在寫作和口語(yǔ)中正確使用簡(jiǎn)單從句;,掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力。
4.能用英語(yǔ)演練雅思熱點(diǎn)話題,長(zhǎng)難句理解復(fù)述;短篇文章主旨大意 理解展能力。
有興趣,有目的,自然就學(xué)的快,反之就慢了。有一個(gè)基礎(chǔ)差學(xué)生之前學(xué)校有教英語(yǔ),但是他上英語(yǔ)課都不聽,后來(lái)家長(zhǎng)想把它送出國(guó),才來(lái)學(xué)習(xí)雅思的,這種本身對(duì)英語(yǔ)有抵制態(tài)度的基礎(chǔ)差學(xué)生需要較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間,因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)階段比大部分基礎(chǔ)差考生多了一個(gè):培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
1比如有的基礎(chǔ)差考生平時(shí)上班上課,只有周末才能學(xué)習(xí),這樣進(jìn)度肯定比較慢的。因此,對(duì)于不同基礎(chǔ)差考生的不同時(shí)間,考生們一定要對(duì)自己的時(shí)間有專門的安排,較大化學(xué)習(xí)時(shí)間效率的分配。
2專業(yè)的雅思老師和合適的課程。如果有專業(yè)的雅思老師在旁指導(dǎo),那基礎(chǔ)差考生的進(jìn)步將會(huì)突飛猛進(jìn),學(xué)習(xí)中能少走跟多彎路。
3很多基礎(chǔ)差考生的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他們一開始的信心都很不夠,他們會(huì)一直覺(jué)得英語(yǔ)好難好難,單詞這么多,語(yǔ)法那么多,不會(huì)開口說(shuō),發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)等等,其實(shí)這些都不是問(wèn)題,同學(xué)們不需要畏懼雅思,應(yīng)該把它當(dāng)做日常生后的一部分。
4禮包中包含豐富內(nèi)容,機(jī)經(jīng)、預(yù)測(cè)等50G備考資料全面系統(tǒng)化幫助考生進(jìn)行學(xué)前熱身,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
結(jié)合配備輔導(dǎo)書,細(xì)致講解分析各大話題題型,并講解備考技巧。聽說(shuō)讀寫,針對(duì)弱項(xiàng),強(qiáng)化訓(xùn)練。
導(dǎo)師+規(guī)劃師雙管齊下,針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等。
短信通知次日上課,出勤異常第一時(shí)間反饋;課后溝通上課效果;每天檢查作業(yè)完成思熱點(diǎn)話題等等。
廈門朗閣雅思培訓(xùn)班收費(fèi)多少呢?朗閣雅思的收費(fèi)是根據(jù)你的基礎(chǔ)和目標(biāo)階段,以及所選擇專的班型,合理個(gè)性化的定制課屬程的,因人而異。價(jià)格屬于中等價(jià)位。一年費(fèi)用比較寬泛,畢竟是根據(jù)課時(shí)計(jì)費(fèi)?;旧涎潘家粋€(gè)階段5K-1.5W,其他一對(duì)一,大小班之分就要實(shí)際情況實(shí)際確定了。具體收費(fèi)可以咨詢客服哦。
朗閣老師以學(xué)員為中心,教學(xué)以講解雅思??碱}型為主,側(cè)重于應(yīng)試技巧,與自學(xué)相比,學(xué)習(xí)效果更有保障,很多學(xué)員考不了雅思高分,不是雅思基礎(chǔ)不好,而是缺乏解題技巧,那么朗閣雅思班將是一個(gè)非常合適的選擇。
朗閣雅思班根據(jù)每個(gè)學(xué)員的情況,量身制定課程,強(qiáng)化學(xué)員的弱項(xiàng)部分,保證做題正確率,還有一線教師全程輔導(dǎo),衡量課程和學(xué)員的消化程度,靈活調(diào)整教學(xué)方案,讓學(xué)員循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)英語(yǔ),掌握雅思考點(diǎn)。當(dāng)我們記憶雅思閱讀單詞時(shí),我們會(huì)根據(jù)單詞的重要性和使用頻率選擇不同的背誦方法。但怎么樣才能更加準(zhǔn)確地去記憶這些呢?今天給大家分享了雅思閱讀考點(diǎn)詞記憶方法,趕緊來(lái)看看吧!
一、諧音+聯(lián)想記憶法
諧音記憶法和聯(lián)想記憶法實(shí)際上是兩種獨(dú)立的記憶單詞的方法,但由于在實(shí)際應(yīng)用中兩者有著密切的聯(lián)系。所謂諧音記憶法,就是把自己的語(yǔ)言和知識(shí)與單詞的發(fā)音聯(lián)系起來(lái),建立兩者之間的聯(lián)系,使記憶更加牢固和有趣。
“lotion”這個(gè)詞與中文的“六神”很相似。“六神”這個(gè)詞讓我們想起“六神花露水”、“六神洗液”和“六神沐浴液”等清潔產(chǎn)品。那么自然就容易記住“lotion”的漢語(yǔ)釋意為“洗劑、洗液”的意思了。
二、拆分+聯(lián)想記憶
因?yàn)殚喿x是一個(gè)“input”的過(guò)程,只要你有一個(gè)大致的理解,就處理很多問(wèn)題。將單詞按照一定的規(guī)則分開,然后結(jié)合構(gòu)詞的基本知識(shí)進(jìn)行聯(lián)想,從而推斷出詞義的記憶模式是“分裂聯(lián)想”記憶,即所謂的構(gòu)詞法。
例:audi-意思是“聽”,因此下列單詞必須會(huì)跟聽有關(guān);audience(audi+ence)聽眾,auditorium(audi+tor+ium)聽眾席,又如autobiography(auto自己+bio生命的+graph描繪)自己生命的寫照即為“自傳”。anti-Japanese War(anti反+Japanese+war)自然很容易掌握它的詞義為“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”。
三、同義詞記憶法
同義詞記憶的方法是對(duì)一個(gè)詞的同義詞進(jìn)行歸納總結(jié),從而記憶同義詞的組合。
例:“rebellion,revolution,uprising,revolt”均有“武裝叛變”的意思。“famous,renowned,celebrated,noted”均譯為“的”。由于這種記憶方法與雅思閱讀中詞匯測(cè)試的方法完全一致,在實(shí)際應(yīng)用中具有立竿見影的效果。
四、異構(gòu)記憶法
歸納和記憶具有相似拼寫模式的單詞的方法稱為異質(zhì)記憶法。
例:adverse不利的
diverse不同的、變化的
Complement補(bǔ)助、補(bǔ)足
Compliment稱贊、恭維
這種記憶方法對(duì)正確理解記憶詞匯,從而提高閱讀速度。畢竟,閱讀中很多細(xì)節(jié)問(wèn)題只有在正確理解原文的基礎(chǔ)上才能準(zhǔn)確回答。
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