發(fā)布時(shí)間:2020-12-24 09:09:56來(lái)源:魔方格
通常來(lái)說(shuō),考生在進(jìn)行雅思作文寫作中。除了要抓住題目核心之外,就是要對(duì)考生寫的話題要有鮮明的觀點(diǎn)和充分的論據(jù)。尤其是對(duì)論據(jù)的敘說(shuō),因?yàn)橛^點(diǎn)很好被提出來(lái),重點(diǎn)就是你選用的題材是不是很恰當(dāng)。同時(shí)有良好的方法將論據(jù)一一延展。文章應(yīng)該有一條無(wú)形的線貫穿始終,任何偏離文章總觀點(diǎn)的內(nèi)容都應(yīng)該被刪除,哪怕那些段落和句子非常亮眼。
1通常考生在學(xué)習(xí)雅思寫作技巧的時(shí)候, 總會(huì)被強(qiáng)調(diào)文章邏輯結(jié)構(gòu)。很多考生其實(shí)很難理解到底是什么意思,其實(shí)通俗來(lái)說(shuō)就是內(nèi)容扣題,例子客觀,上下文互相呼應(yīng)??忌趯?duì)模板的使用也需要注意,例如需要從各個(gè)話題母題(經(jīng)典高頻考題)及預(yù)測(cè)題目的思路整理出發(fā),通過(guò)學(xué)習(xí)成熟寫作內(nèi)容來(lái)打開(kāi)思路,練習(xí)審題,以增加作文內(nèi)容的扣題。
2考生在使用詞匯和短語(yǔ)的時(shí)候,一定要切記不要重復(fù)用詞,較好能用多種表達(dá)方式去表現(xiàn)句子含義,這樣才能體現(xiàn)考生用詞豐富。此外,很多考生覺(jué)得記同義詞就可以解決上述問(wèn)題,但依舊得不了,其實(shí)是很多相近意思的詞匯存在很多細(xì)節(jié)和適用語(yǔ)境的差別。例如要表達(dá)“小心的”,careful為較一般意義的小心,cautious則是“警覺(jué)”,meticulous有“一絲不茍”的含義,scrupulous是在“正直”前提下表現(xiàn)出的細(xì)心謹(jǐn)慎。
4助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸,通過(guò)個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用,靈活應(yīng)變,讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)演練中牢固掌握所學(xué)技巧。
讓雅思考試聽(tīng)說(shuō)讀寫各科技巧和解題思路,幫助學(xué)生熟悉掌握考試規(guī)律。
按照雅思考試各科評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生進(jìn)行有效的英語(yǔ)基礎(chǔ)提升點(diǎn)撥。
不可否認(rèn)的是,有一批人為了以后能進(jìn)外企而選擇考雅思或者托??荚嚕瑢?duì)于一些大學(xué)畢業(yè)后想要就業(yè)于外企的朋友來(lái)說(shuō),具有雅思或者托福成績(jī)?cè)趹?yīng)聘時(shí),特別是英聯(lián)邦國(guó)家的外資企業(yè)時(shí),往往具有更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
這個(gè)主要體現(xiàn)在我們備考的時(shí)候,因?yàn)槿绻覀冋娴南肟既?,那么肯定?huì)對(duì)雅思考試做一個(gè)全面的了解,另外在閱讀和寫作中我們也會(huì)對(duì)國(guó)外的很多知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行掌握,所以在一定程度上,我們也熟悉了國(guó)外的英語(yǔ)考試和文化。
桂林雅思英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在哪里?新航道雅思課程目前有分大班、小班一對(duì)一,滿足不同需求的學(xué)生;同時(shí)也區(qū)分雅思6分班、雅思6.5分班、雅思7分班、雅思點(diǎn)題班等,滿足不同基礎(chǔ)的學(xué)生
新航道英語(yǔ)是國(guó)內(nèi)成立最早的一家出國(guó)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。校區(qū)分布廣,課程設(shè)置齊全多樣,走讀和封閉都可以,而且有自己的留學(xué)申請(qǐng)團(tuán)隊(duì),可以為學(xué)員他提供一條龍的服務(wù),從前期的雅思學(xué)習(xí)到中期的課外活動(dòng),后期的留學(xué)申請(qǐng),全程把控,幫助學(xué)生申請(qǐng)到理想的院校。老師都是精英師資,在教學(xué)領(lǐng)域有很多年的工齡,專業(yè)單項(xiàng)領(lǐng)域,都是滿分的佼佼者。對(duì)每位學(xué)員做到盡心盡力盡責(zé)。
新航道學(xué)校優(yōu)勢(shì)
啟發(fā)式教學(xué)
從雅思考試,出題方向出發(fā),由案例分析,引導(dǎo)學(xué)習(xí)思路,答題邏輯,從中舉一反三
針對(duì)性訓(xùn)練
客觀分析,尋找不足,從方言,讀音,準(zhǔn)誤,詞匯儲(chǔ)備量,語(yǔ)法掌握度和習(xí)慣度等尋找原因,針對(duì)欠缺總分強(qiáng)化訓(xùn)練
技巧很重要
新通19年行業(yè)經(jīng)驗(yàn),從雅思考試題型,考試形式變化出發(fā),提高必考點(diǎn),重難點(diǎn),常考點(diǎn)技巧處理,提分效果高出常規(guī)機(jī)構(gòu)30%
因材施教
根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平,學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì),選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮長(zhǎng)處,彌補(bǔ)不足,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)習(xí)的信心
新航道桂林校區(qū)地址:
廣西桂林中山中路36號(hào)大世界6樓
新航道雅思:
胡敏
胡敏教授,著名教育、中國(guó)雅思之父、新航道國(guó)際教育集團(tuán)總裁兼校長(zhǎng)、留英學(xué)者。曾任國(guó)際關(guān)系學(xué)院英語(yǔ)系副主任、碩士生導(dǎo)師。
彭鐵城(美)
新航道國(guó)際教育集團(tuán)副總裁,新航道托福研究院院長(zhǎng)。美國(guó)著名語(yǔ)言教學(xué),麻省大學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士,紐約大學(xué)計(jì)算語(yǔ)言學(xué)博士,回國(guó)前任微軟美國(guó)總部研究院計(jì)算語(yǔ)言學(xué)家。1984年留學(xué)美國(guó),在美期間,曾在麻省大學(xué)、紐約大學(xué)、西雅圖學(xué)院、綠河學(xué)院等美國(guó)高等院校任教達(dá)十年之久,主要從事英語(yǔ),托福教育工作,并先.
John Gord
新航道國(guó)際教育集團(tuán)副總裁、美籍口語(yǔ)教學(xué)、美國(guó)留學(xué)咨詢。畢業(yè)于美國(guó)維斯里安大學(xué)。曾任美國(guó)加州大學(xué)中國(guó)研究生英語(yǔ)水平測(cè)試官,由于其在中美兩國(guó)豐富的職業(yè)生涯,深知中國(guó)學(xué)生逾越英語(yǔ)之瓶頸障礙,其純正的美語(yǔ)發(fā)音
課程:桂林新航道雅思6.5分班英語(yǔ)培訓(xùn) 學(xué)校: 桂林新航道雅思托福培訓(xùn) 咨詢: