發(fā)布時(shí)間:2020-12-21 16:32:36來源:魔方格
雅思考試(IELTS),全稱為國際英語測試系統(tǒng),是的國際性英語標(biāo)準(zhǔn)化水平測試之一。雅思考試于1989年設(shè)立,由英國文化教育協(xié)會、劍橋大學(xué)考試委員會和澳大利亞教育國際開發(fā)署(IDP)共同管理。
雅思考試是全球認(rèn)可度較高的國際英語測試,獲得全球超過140多個(gè)國家和地區(qū)的10,000所院校機(jī)構(gòu)的認(rèn)可,每年有超過300萬人次參加雅思考試。雅思考試作為全球英語測評領(lǐng)導(dǎo)者,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其他同類測試成為全球規(guī)模較大的國際英語測試。
每次考試前都要播放考試要求,對于已經(jīng)熟悉考試要求的考生,他們可以利用這段錄音時(shí)間讀題。
劃出文章問題的語義中心(設(shè)題意圖)和關(guān)鍵詞,分析文章其中包含的信息結(jié)構(gòu)和詞匯銜接。
雅思聽力考試旨在考查考生對重要事實(shí)和細(xì)節(jié)的理解和確認(rèn),如時(shí)間、地點(diǎn)、事實(shí)態(tài)度等。
初中英語程度;詞匯量在1500-2500;適合能粗略看懂短文,但無法透徹理解其內(nèi)涵;口語/寫作中仍會出現(xiàn)較多低級語法錯(cuò)誤;無法聽懂完整的對話;缺乏抽象表述能力的學(xué)生。
初三/高一英語程度;詞匯量在2000-2500;適合能閱讀中等長度的文章,但無法摸透其辯論性的觀點(diǎn);表達(dá)中的語法錯(cuò)誤雖少,但表達(dá)方式仍較為幼稚;很難聽懂中級聽力的學(xué)生。
高二/高三英語程度;詞匯量在2500-3500;適合較欠缺中高難度詞匯,造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙;能進(jìn)行口語/寫作的連貫表達(dá),但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。
大一英語程度; 詞匯量在3500-4000;適合能較順利閱讀中長篇的文章,但欠缺定位細(xì)節(jié)的技巧;表達(dá)中能運(yùn)用部分中高級語匯及復(fù)雜語法結(jié)構(gòu),但非常生硬、牽強(qiáng)的學(xué)生。
大二/大三英語程度,英語四級水平;適合已通過大學(xué)英語四級考試;英語基礎(chǔ)較為扎實(shí),但對雅思缺乏明確認(rèn)識;對長文章/長聽力的把握力不夠;表達(dá)中出現(xiàn)較多高級語匯,但缺少用詞的靈活性及多樣性的學(xué)生。
雅思考試聽力絕大部分的問題都是要求考生尋找細(xì)節(jié)事實(shí)信息。考生通過預(yù)覽試題確定需要尋找信息的類型(如時(shí)間、地點(diǎn)等),再搜索具體信息。
雅思的口語考試是由考官和考生一對一的交談??脊贂蚩忌l(fā)問,如果考生不能理解問題,還能請求考官重復(fù)一遍。在回答問題的時(shí)候,考生能通過眼神與考官進(jìn)行交流。
雅思的閱讀無論學(xué)術(shù)類閱讀(A類)還是培訓(xùn)類閱讀(G類),都以"三大段"的文章為基本結(jié)構(gòu),內(nèi)容多樣,甚至以圖表、表格的方式出現(xiàn),同時(shí)亦有多種答題形式。
雅思考試的主觀題部分基本上是考生自由發(fā)揮創(chuàng)作的過程。如雅思寫作的第二篇作文,一般是讓考生針對某個(gè)當(dāng)代社會問題展開討論,提出自己對于某個(gè)問題的觀點(diǎn)。
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雅思培訓(xùn)優(yōu)勢
V6核心價(jià)值
核心價(jià)值1:雅思官方認(rèn)證
核心價(jià)值2:學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)
核心價(jià)值3:定向?qū)W(xué)保分
核心價(jià)值4:歐美教學(xué)理念
核心價(jià)值5:獨(dú)創(chuàng)隨報(bào)隨學(xué)
核心價(jià)值6:圓桌小班精講
V6+個(gè)性選擇
晚自修:貼心的托管式教育讓家長放心。
階段測試:精確掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,有的放矢才能少走彎路。
作文精批:尊重學(xué)員個(gè)性化思維拓展,徹底顛覆傳統(tǒng)課堂籠統(tǒng)教學(xué)模式
留學(xué)規(guī)劃展示:分享海歸成功案例,提供一線的海外留學(xué)情報(bào),帶著目的去學(xué)習(xí)。
1對1跟蹤作業(yè)本:定期掌握孩子學(xué)習(xí)情況,公開透明雙向互動,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)到底。
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雅思聽力備考初階
雅思聽力備考初階的任務(wù)主要有兩項(xiàng):詞匯和聽寫練習(xí)。詞匯是雅思聽力的基礎(chǔ),所以先打好詞匯基礎(chǔ),聽寫練習(xí)主要是為了鍛煉辨音能力,從基礎(chǔ)上提高聽力能力。
1. 詞匯
很多同學(xué)在備考雅思的詞匯的時(shí)候習(xí)慣只記拼寫和釋義,這對于雅思聽力備考是不夠的。雅思聽力備考的過程中,背記詞匯一定要掌握詞匯的讀音,這樣在聽力中聽到這些單詞的時(shí)候才能反應(yīng)出意思。如果大家詞匯基礎(chǔ)不錯(cuò),那只需要熟悉一遍詞匯的發(fā)音即可,如果詞匯基礎(chǔ)較差,在背詞匯的時(shí)候要順帶記住詞匯的正確發(fā)音。
2. 聽寫
基礎(chǔ)階段的第二項(xiàng)練習(xí)是聽寫練習(xí),也有人稱之為精聽練習(xí)。聽寫練習(xí)的材料可以選用劍雅真題,如果覺得難度太高可以先使用新概念3做聽寫。新概念3的聽力材料有英音和美音兩種版本,因?yàn)榇蠹覀淇嫉氖茄潘?,所以建議選擇英音版本。至于聽寫的具體方法在這里就不詳述了,大家要保證在聽寫完成后能夠聽懂文章意思聽清文章里的每個(gè)單詞。
課程:海口朗閣雅思6.5分課程培訓(xùn) 學(xué)校: ??诶书w國際中心 咨詢: