杭州新航道雅思英語(yǔ)培訓(xùn)靠譜嗎？

每年，雅思在全球舉辦超過(guò)270萬(wàn)人次的考試。近年來(lái)，雅思考試在中國(guó)一直保持兩位數(shù)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)。英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)密切關(guān)注著考生的需求和市場(chǎng)的變化，努力在備考、考試安排、考場(chǎng)管理和考后服務(wù)等方面進(jìn)行不斷提升，為考生提供更加全面的人性化服務(wù)。接下來(lái)一起來(lái)看看杭州新航道雅思英語(yǔ)培訓(xùn)靠譜嗎?

簡(jiǎn)介

新航道英語(yǔ)是國(guó)內(nèi)成立最早的一家出國(guó)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。校區(qū)分布廣，課程設(shè)置齊全多樣，走讀和封閉都可以，而且有自己的留學(xué)申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)，可以為學(xué)員他提供一條龍的服務(wù)，從前期的雅思學(xué)習(xí)到中期的課外活動(dòng)，后期的留學(xué)申請(qǐng)，全程把控，幫助學(xué)生申請(qǐng)到理想的院校。老師都是精英師資，在教學(xué)領(lǐng)域有很多年的工齡，專(zhuān)業(yè)單項(xiàng)領(lǐng)域，都是滿(mǎn)分的佼佼者。對(duì)每位學(xué)員做到盡心盡力盡責(zé)。

新航道的課程講師都具備3年以上上課經(jīng)驗(yàn)，而且本身有留學(xué)經(jīng)歷，能針對(duì)學(xué)員的不同英語(yǔ)基礎(chǔ)、不同科目、不同目標(biāo)開(kāi)展純正的差異化授課。而很多老師和學(xué)員普遍認(rèn)為，雅思班培訓(xùn)最好選擇一對(duì)一雅思輔導(dǎo)的，這類(lèi)課程的學(xué)習(xí)時(shí)間集中、培訓(xùn)和教學(xué)更有針對(duì)性，雖然價(jià)格比小班課程略高20%左右，但是課程的培訓(xùn)效果很好，能夠達(dá)到提分的效果。真題針對(duì)性訓(xùn)練，熟練做題方法，提高解題技巧。熟悉雅思考試流程，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)精講精練。

新航道學(xué)校優(yōu)勢(shì)

啟發(fā)式教學(xué)

從雅思考試，出題方向出發(fā)，由案例分析，引導(dǎo)學(xué)習(xí)思路，答題邏輯，從中舉一反三

針對(duì)性訓(xùn)練

客觀(guān)分析，尋找不足，從方言，讀音，準(zhǔn)誤，詞匯儲(chǔ)備量，語(yǔ)法掌握度和習(xí)慣度等尋找原因，針對(duì)欠缺總分強(qiáng)化訓(xùn)練

技巧很重要

新通19年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從雅思考試題型，考試形式變化出發(fā)，提高必考點(diǎn)，重難點(diǎn)，常考點(diǎn)技巧處理，提分效果高出常規(guī)機(jī)構(gòu)30%

因材施教

根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)，選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)的信心。

胡敏教授，著名教育、中國(guó)雅思之父、新航道國(guó)際教育集團(tuán)總裁兼校長(zhǎng) 、留英學(xué)者。被媒體尊稱(chēng)為“中國(guó)雅思之父”，學(xué)生們親切地稱(chēng)他為“胡雅思”。由其開(kāi)創(chuàng)的雅思、托福、四六級(jí)、考研英語(yǔ)和少兒英語(yǔ)等培訓(xùn)理念及教學(xué)模式在全國(guó)得到廣泛應(yīng)用，并曾多次應(yīng)邀赴英聯(lián)邦國(guó)家、日本、韓國(guó)等世界知名大學(xué)和國(guó)際語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)和講學(xué)。由其領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)際化教育團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)年輕學(xué)子逾百萬(wàn)，并在業(yè)內(nèi)率先開(kāi)發(fā)出大量擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的培訓(xùn)教材和專(zhuān)著逾三百部，其中大部分被國(guó)內(nèi)外知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)奉為經(jīng)典教材，是目前我國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)界出書(shū)立著最多的知名學(xué)者。

個(gè)人榮譽(yù)

1998 年榮獲北京市第五屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng);

2005年9月榮獲教育部中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)和陳香梅教科文獎(jiǎng)辦公室聯(lián)合頒發(fā)的"中國(guó)民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展論壇暨陳香梅教科文獎(jiǎng)表彰活動(dòng)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)";

2008 年榮獲"改革開(kāi)放三十年北京教育功勛人物獎(jiǎng)";

2009 年英國(guó)文化協(xié)會(huì)授予其全球"雅思考試20年20人"杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng);

2009年榮獲品牌中國(guó)(教育行業(yè))年度人物大獎(jiǎng)。