發(fā)布時(shí)間:2020-09-07 09:23:26來源:魔方格
針對(duì)中國雅思考生的普遍優(yōu)勢與弱勢,以國際通用語言學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)CEFR為基準(zhǔn)、研發(fā)規(guī)劃科學(xué)的雅思課程體系。朗閣結(jié)合雅思官方傳遞信息,科學(xué)規(guī)劃出入門、起步、預(yù)備、基礎(chǔ)、突破、精品、六五七個(gè)階段,根據(jù)學(xué)員水平逐步完成相應(yīng)階段所要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)及能力水平。
針對(duì)學(xué)員進(jìn)行全程輔導(dǎo),開發(fā)第二課堂,納入系統(tǒng)化課程體系,使學(xué)員真正達(dá)到留學(xué)所需語言水平及能力。朗閣雅思培訓(xùn)課程擁有九大核心優(yōu)勢,幫助學(xué)員:雅思官方同步、16年雅思經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)教學(xué)研發(fā)、精準(zhǔn)入學(xué)測試、專業(yè)全程輔導(dǎo)、多媒體互動(dòng)教學(xué)、階段??季v、第二文化課堂、簽約制度。
走捷徑是任何人較直觀的想法,所以很多機(jī)經(jīng)和模板才大行其道。開頭我們就明白了,現(xiàn)在雅思考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在收緊,模板風(fēng)險(xiǎn)只高不低。尤其基礎(chǔ)不好的人背模板只會(huì)雪上加霜,基礎(chǔ)好的同學(xué)利用模板才會(huì)個(gè)性化處理,形成錦上添花的效果。
語法很重要,但語言的本質(zhì)是交流,深度交流需要讀和寫的技能,更廣泛直接的交流需要聽和說。語法分支很細(xì),對(duì)雅思基礎(chǔ)差學(xué)員而言,掌握雅思基礎(chǔ)語法里的基本時(shí)態(tài)、句型使用即可,切忌過多糾纏。因?yàn)樵跊]有大量詞匯、閱讀的前提下,談?wù)Z法不啻于建造空中樓閣,更無法體會(huì)語法的靈活性。更會(huì)消耗無謂的精力和時(shí)間,消磨雅思考試的信心。
我們老師在輔導(dǎo)的過程中見過很多這樣的學(xué)員,第一天開始就勤背單詞,第二天就檢查前一天的成果,如果還有記錯(cuò)拼錯(cuò)的單詞再回頭重學(xué)。這樣學(xué)誠然很扎實(shí),但時(shí)間不等人,學(xué)習(xí)進(jìn)度就非常緩慢。而且當(dāng)單詞記憶進(jìn)入到第三天、第四天、甚至更久,這些同學(xué)發(fā)現(xiàn)遺忘的單詞非常多,于是產(chǎn)生了恐懼心理——我連單詞都記不住,我還能考出來雅思嗎?
詞匯量是聽力的基礎(chǔ),死記硬背當(dāng)然的效率太低,建議考生按照聽力場景來背誦。首先考生預(yù)先了解自己的聽力詞匯量基礎(chǔ),篩選出聽力詞匯量,一般6分以下的考生需要積累詞匯量大約是3000-4500個(gè)聽力詞匯,高頻場景詞匯2000左右,才能達(dá)到聽力6分以上的目標(biāo)。
雅思精聽練習(xí)非??简?yàn)大家的耐性,建議大家練習(xí)精聽的時(shí)候遵循幾個(gè)原則:1.求質(zhì)不求量。每天就算只聽一篇,只要完整地做完精聽,也比囫圇吞棗式的看完十篇強(qiáng)。2.每天都要練精聽。精聽練習(xí)不能間斷,每天都要按時(shí)按量完成,否則很有可能會(huì)前功盡棄。
對(duì)考生來說雅思聽力難點(diǎn)除了詞匯,還有長難句的語法??忌鷤兊恼Z法掌握對(duì)于聽力section3和section4部分的發(fā)揮有重要影響??忌鷤冊谧雎犃犨^程中,要注意一些復(fù)雜長難句的精聽及分析,摘取重要信息。
預(yù)先讀題真的很總要,雅思聽力考試開始前,考生無法事先查看聽力題目及內(nèi)容,在有限的時(shí)間里,考生們還是有一些間隙時(shí)間可以把握。建議考生做好聽力題目關(guān)鍵詞記錄,預(yù)測聽力答案。
學(xué)雅思常見問題
考試節(jié)奏,包括審題時(shí)間以及題目和題目之間的間隙。實(shí)戰(zhàn)后會(huì)發(fā)現(xiàn),考場上的審題時(shí)間實(shí)在太短了!對(duì)于審題量比較大的題型,比如題干和選項(xiàng)都很長的單選題,大部分學(xué)生會(huì)反映來不及看題目。另外,題目跟題目之間的間隙也比之前短。
對(duì)于12月份的這幾場考試,尤其第一場,大部分學(xué)生都會(huì)反應(yīng)考試難度高于劍橋真題。比如,Section 1出現(xiàn)了一些以前完全不可能出現(xiàn)的單詞:massage, caravan. 這些詞一出現(xiàn),考鴨們當(dāng)場就懷疑人生了。
1.掌握一定的話題詞匯及話題拓掌握并熟練使用語法入門知識(shí),積累可用于表達(dá)的詞匯。
2.培養(yǎng)基本的閱讀理解 力及短文聽讀的能力,掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力。
3.能在寫作和口語中正確使用簡單從句;,掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力。
4.能用英語演練雅思熱點(diǎn)話題,長難句理解復(fù)述;短篇文章主旨大意 理解展能力。
有興趣,有目的,自然就學(xué)的快,反之就慢了。有一個(gè)基礎(chǔ)差學(xué)生之前學(xué)校有教英語,但是他上英語課都不聽,后來家長想把它送出國,才來學(xué)習(xí)雅思的,這種本身對(duì)英語有抵制態(tài)度的基礎(chǔ)差學(xué)生需要較長的學(xué)習(xí)時(shí)間,因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)階段比大部分基礎(chǔ)差考生多了一個(gè):培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
1比如有的基礎(chǔ)差考生平時(shí)上班上課,只有周末才能學(xué)習(xí),這樣進(jìn)度肯定比較慢的。因此,對(duì)于不同基礎(chǔ)差考生的不同時(shí)間,考生們一定要對(duì)自己的時(shí)間有專門的安排,較大化學(xué)習(xí)時(shí)間效率的分配。
2專業(yè)的雅思老師和合適的課程。如果有專業(yè)的雅思老師在旁指導(dǎo),那基礎(chǔ)差考生的進(jìn)步將會(huì)突飛猛進(jìn),學(xué)習(xí)中能少走跟多彎路。
3很多基礎(chǔ)差考生的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他們一開始的信心都很不夠,他們會(huì)一直覺得英語好難好難,單詞這么多,語法那么多,不會(huì)開口說,發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)等等,其實(shí)這些都不是問題,同學(xué)們不需要畏懼雅思,應(yīng)該把它當(dāng)做日常生后的一部分。
4禮包中包含豐富內(nèi)容,機(jī)經(jīng)、預(yù)測等50G備考資料全面系統(tǒng)化幫助考生進(jìn)行學(xué)前熱身,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
結(jié)合配備輔導(dǎo)書,細(xì)致講解分析各大話題題型,并講解備考技巧。聽說讀寫,針對(duì)弱項(xiàng),強(qiáng)化訓(xùn)練。
導(dǎo)師+規(guī)劃師雙管齊下,針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等。
短信通知次日上課,出勤異常第一時(shí)間反饋;課后溝通上課效果;每天檢查作業(yè)完成思熱點(diǎn)話題等等。
朗閣教育絕對(duì)是雅思備考學(xué)員的首要選擇,朗閣雅思培訓(xùn)老師將以學(xué)員的個(gè)人真實(shí)水平與雅思目標(biāo)分?jǐn)?shù)需求出發(fā),幫助學(xué)生從雅思聽力、雅思口語、雅思閱讀、雅思寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。朗閣海雅思培訓(xùn)外教師還將以雅思考試真題,雅思考場面臨等等事宜,教學(xué)員如何應(yīng)對(duì)雅思考試題型等等。報(bào)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)多少錢?跟著小編來看看吧。
很多雅思考生都希望通過報(bào)班來提高自己的雅思成績能力。說到雅思課程,大部分考生都會(huì)考慮費(fèi)用問題。
1、看基礎(chǔ):雅思培訓(xùn)班的選擇也要考慮自身的英語基礎(chǔ)。如果基礎(chǔ)好,可以選擇5人班和周末班,集中精力改善自己的弱點(diǎn)。如果基礎(chǔ)差的話,建議報(bào)名雅思一對(duì)一課程,有效的進(jìn)行積分。
2、看課程:雅思培訓(xùn)課程不同,有在線課程和面授課程,網(wǎng)絡(luò)課程相對(duì)方便快捷,但改進(jìn)效果有限,根據(jù)考生的基礎(chǔ),面授課程可以有針對(duì)性、更高效。雅思課程培訓(xùn)的費(fèi)用從幾千元到幾萬元不等,但是高價(jià)格不一定就意味著質(zhì)量好??忌枰屑?xì)考慮雅思類報(bào)名是否合適。
寫作小技巧
1)小作文:
A、要看清楚題目的要求,并進(jìn)行概括。比如,圖表中的趨勢是怎樣的,如果有幾段變化,要在文章開頭時(shí)說清楚。選擇了主要特征來進(jìn)行描述,如大和小的數(shù)據(jù),變化顯著的時(shí)間段。
B、在描述時(shí),文章的結(jié)構(gòu)及句子間的連接是否連貫。要求使用連接詞匯或短語(盡管有時(shí)不合理或機(jī)械)。
C、詞匯的使用上,要盡量使用不同的詞匯,比如說這一段用形容詞性,下一段中的這個(gè)詞我就使用名詞詞性的。盡量不要用不熟悉的詞,以免造成誤解。
D、在句子結(jié)構(gòu)上,要多使用復(fù)合句,從句等等
2)大作文:
A、審題清楚,不離題。
其他和小作文要求一樣。
課程:青島城陽朗閣雅思入門6分班英語培訓(xùn) 學(xué)校: 廣州天河朗閣教育英語培訓(xùn) 咨詢: