發(fā)布時(shí)間:2020-11-17 14:14:52來源:魔方格
大學(xué)期間面臨的共同挑戰(zhàn)就是——四六級(jí)考試,英語就是我們學(xué)生揮之不去的話題;數(shù)學(xué)可以放棄、語文可以遠(yuǎn)離,就是英語從不能忽視。上班簡歷沒有政史地、數(shù)理化生的背景介紹,幾乎都要尋找英語四六級(jí)的考試結(jié)果。所以四六級(jí)對(duì)于我們很重要。
很多大學(xué)中采用的是“放羊式”的自學(xué),而惰性又是人類的本性,很多學(xué)生在散漫的氛圍下專業(yè)課都很少理會(huì),英語學(xué)習(xí)更無從談起。如果再失去了四級(jí)考試的普遍約束力,那么部分大學(xué)生就會(huì)徹底放棄英語學(xué)習(xí)。
一位有名教育家曾經(jīng)說過“考核也是一種培訓(xùn)”, 筆者非常贊同。因?yàn)樗募?jí)考試本身帶來的壓力可以迅速轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這對(duì)于自制力較薄弱的同學(xué)來說是有益處的。四級(jí)考試可以提高我們的學(xué)習(xí)力、思考力、溝通力。
四級(jí)英語考試歷經(jīng)20多年風(fēng)雨滄桑,已經(jīng)非常成熟,是一-種科學(xué)考察應(yīng)試者“聽說讀寫譯”五大經(jīng)典語言能力的考試。四級(jí)英語考試歷年的“真題”就是珍貴的科學(xué)文獻(xiàn),值得廣大英語學(xué)習(xí)者深度挖掘??荚囀且煌ò偻ǖ?。
入學(xué)前對(duì)學(xué)員進(jìn)行多方位測試,根據(jù)測試結(jié)果,定制專屬學(xué)習(xí)方案,匹配教師和課程。
建立專屬學(xué)習(xí)群,嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)批改,單詞拼寫,24小時(shí)實(shí)時(shí)答疑等工作。
多方位跟進(jìn)督促學(xué)員,嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)程,對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
課程 | 課時(shí) | 招生對(duì)象 | 課程特點(diǎn) |
四級(jí)一對(duì)一 | 1h | 英語基礎(chǔ)弱,時(shí)間緊張 | 1、根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有分?jǐn)?shù)情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括弱項(xiàng)科目提高計(jì)劃、整體時(shí)長、上課頻次等內(nèi)容。 2、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師+全程助教,保障學(xué)生在課上課后的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),實(shí)現(xiàn)。 |
四級(jí)強(qiáng)化班 | 35h/10人 | 英語四級(jí)400分左右,高考英語100分左右 | 1、根據(jù)聽力、閱讀、寫作、翻譯四項(xiàng)教學(xué),把握題型,幫助學(xué)員提高四級(jí)能力; 2、輔以歷年真題,講解考前核心句型,破解常考題型,完美突破四級(jí)難關(guān)。 |
六級(jí)一對(duì)一 | 1h | 英語基礎(chǔ)弱,時(shí)間緊張 | 1、根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有分?jǐn)?shù)情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括弱項(xiàng)科目提高計(jì)劃、整體時(shí)長、上課頻次等內(nèi)容。 2、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師+全程助教,保障學(xué)生在課上課后的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),實(shí)現(xiàn)。 |
太原有哪些英語四六級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好?小編推薦新航道。新航道從教學(xué)師資、教材、課程到校區(qū)都是統(tǒng)一的管理體系,在費(fèi)用方面,每個(gè)課程的課時(shí)、課程設(shè)置、班級(jí)人數(shù)和針對(duì)人群各不相同,因此,在收費(fèi)上也是有所差別的,新航道團(tuán)隊(duì)研發(fā)大批擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的培訓(xùn)教材及新托福模擬網(wǎng)考體系。組建了“雅思?jí)糁?duì)”、“北美考試國家隊(duì)”、“考研英語夢之隊(duì)”等專業(yè)化培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),為廣大學(xué)子提供雅思、托福、GRE、SAT、AP等優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程,一對(duì)一的制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案,在授課形式上,綜合多維度學(xué)習(xí)過程,打造學(xué)習(xí)教學(xué)生態(tài)。
英語一直學(xué)不好背單詞有效果嗎
其實(shí)英語學(xué)不好,只有一部分的原因是單詞積累的還不夠,但這不是全部原因。所以,如果你只是一味的去記單詞,其他的,比如,英文閱讀,英文聽力,不去練,那你以為自己好不容易記住的單詞也只是沒有靈魂的詞匯而已,并不能為你所用。
見過的很多人對(duì)背單詞總是有蜜汁著迷,可是,不在語境下熟悉單詞的用法,不掌握單詞的發(fā)音,這種方法簡直是低效的學(xué)習(xí)方式。據(jù)過去幾年在英語培訓(xùn)行業(yè)的經(jīng)驗(yàn),初學(xué)者或基礎(chǔ)不好者,步要做的是:
先把基礎(chǔ)的發(fā)音搞定,能讀準(zhǔn)單詞發(fā)音。這樣你以后在記憶單詞的時(shí)候,好歹也能用音來記,把發(fā)音基礎(chǔ)打好,對(duì)你以后的口語提升也是有很大的好處的。
記憶單詞,好在語境下記憶,所以,要養(yǎng)成閱讀英文原著或英文報(bào)刊的習(xí)慣。不管是通過單詞app還是詞匯書,記憶下來的多是單詞的中文釋義,并沒有完全掌握這個(gè)詞匯的用法。多去找與自己水平符合的書籍來讀,在閱讀的過程中,你會(huì)遇到新詞匯,也會(huì)和那些你記過的打照面,你會(huì)更加清楚原來這些詞匯在句子中的用法是這樣的呀,記憶的也更加牢固了。
多復(fù)習(xí)回顧,查漏補(bǔ)缺。有多少人以為自己是神人,記一遍就能過目不忘了?
請(qǐng)先改掉這種思維模式,接受自己不管效率有多高,方法有多好,總是會(huì)遺忘一部分詞匯的。重點(diǎn)并不是追求過目不忘,而是多復(fù)習(xí)回顧,一遍記不住,10遍總能記得住。重在堅(jiān)持,不放棄。
課程:太原小店區(qū)新航道英語四六級(jí) 學(xué)校: 太原小店區(qū)新航道雅思托福培訓(xùn)(和信校區(qū)) 咨詢: