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濟(jì)南市中區(qū)萬(wàn)達(dá)北美雅思托福培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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英語(yǔ)四級(jí)考試高分作文句型模板

發(fā)布時(shí)間:2020-07-09 14:33:08來(lái)源:魔方格

2020年上半年四六級(jí)考試定在了7月11號(hào)和9月19號(hào)。目前離7月的考試越來(lái)越近啦,各位小伙伴一定要抓緊時(shí)間備考哦!很多小伙伴總是覺(jué)得在寫(xiě)作時(shí)不知道該用什么句型,或者特定話題常用的詞匯及句型。今天小編為你盤(pán)點(diǎn)四級(jí)寫(xiě)作考試高分句型,一起來(lái)看看吧!

要想作文出彩

如果你是一個(gè)長(zhǎng)期備考者,或是屢戰(zhàn)屢敗者,或是一個(gè)繼續(xù)想努力刷分的同學(xué),那你就需要在寫(xiě)作詞匯和句型上做一些準(zhǔn)備。

首先,要注意一些常見(jiàn)詞匯的替換形式。舉個(gè)例子,比如說(shuō)大家在寫(xiě)“很多人認(rèn)為”時(shí),很多同學(xué)會(huì)寫(xiě)many people think,像這樣一句話很明顯就不容易得高分,而是應(yīng)該多考慮一些如:稍微好一些的主語(yǔ)從句:it is widely believed that(人們普遍認(rèn)為);又比如說(shuō)many hold the idea that(很多人都有這樣的觀點(diǎn))等等。像這樣一些簡(jiǎn)單的詞匯和短語(yǔ)之間的這樣一種切換是非常重要而且容易提分的。

又比如說(shuō)在詞匯方面,很多人喜歡用important、many、more and more,這些都是老梗了,尤其是“越來(lái)越重要”more and more important,如果這些詞匯不斷的重復(fù)出現(xiàn),你的作文可能是得不了高分的。我們就拿more and more important舉例。記住,more and more今后我們盡量變成副詞的形式,叫increasingly。比如說(shuō)“更加重要”increasingly important,或者是increasingly vital or increasingly crucial等等,都會(huì)比較不錯(cuò)。

你還在等什么

從現(xiàn)在開(kāi)始大家必須要開(kāi)始寫(xiě)作文了,一篇兩遍是什么含義呢?首先文章一定是過(guò)去真題當(dāng)中考過(guò)的文章,模擬題當(dāng)中的文章可以在真題的文章全寫(xiě)熟練之后再去寫(xiě),但是模擬題的文章它的精度和準(zhǔn)確度和真題相比會(huì)稍稍的有一些差距,所以小編在這里建議同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始每?jī)扇煲詺v年真題為題一篇文章寫(xiě)兩遍。

為什么要寫(xiě)兩遍呢?要知道任何文章只寫(xiě)一遍沒(méi)有任何的效果。第一遍計(jì)時(shí)完成,第二遍可以把文章給你的同學(xué)、室友看看,讓他們坦誠(chéng)地告訴你這些觀點(diǎn),再進(jìn)行修正。更加靠譜的方式則是去找一些英文水平比你高的師哥師姐,在提出一些可行性意見(jiàn)之后,按照這樣一些可行性意見(jiàn)重新地對(duì)這篇文章進(jìn)行二度創(chuàng)作和修改。一篇文章寫(xiě)一遍不做任何的修改是永遠(yuǎn)沒(méi)有提高的,如果能寫(xiě)三遍,甚至寫(xiě)到五遍,我們相信一遍一定會(huì)比前一遍更好一些。

吸引閱卷老師眼球的亮點(diǎn)句

四六級(jí)寫(xiě)作中

名言、警句類(lèi)作文破題句

1. Reading this famous saying, we can naturally perceive its connotation that+名言警句的內(nèi)涵

2. This famous saying conveys a universal fact/phenomenon that+名言警句的內(nèi)涵

漫畫(huà)類(lèi)作文描述圖畫(huà)句

1.It is vividly/clearly depicted in the picture that+圖畫(huà)中的人物、話語(yǔ)或事件

2.Given is a simple/ironical but thought-provoking/enlightening picture/cartoon, in which+圖畫(huà)中的人物、話語(yǔ)或事件

3.What is clearly described in the drawing above is that+圖畫(huà)中的人物、話語(yǔ)或事件

4.The cartoon subtly(精細(xì)地,精妙地) and symbolically(象征性地) depicts a thought-provoking scenario in which+圖畫(huà)中的人物、話語(yǔ)或事件

用于結(jié)尾的常用句型

1. From what has been discussed above, we may conclude that…

2.Therefore, it is not difficult to draw/come to the conclusion (得出結(jié)論) that…

3. It is high time that something was done about…

4. From all the reasons/consideration above, it is evident/clear/obvious that…

5. Taking all these factors into account, we may reach the conclusion that…

6.Given the reasons I have just outlined I strongly recommend that…

用于陳述個(gè)人觀點(diǎn)/想法的常用句型

1.My own experience tells me that…

2. In my opinion, we should (attach more importance to…)更重視

3. As for my own idea about…, I believe that…

4. As far as I am concerned, I plan to…

5. Personally speaking, I prefer…

6. In my view, both sides are partly right in that…

7. But for me, I would rather…

8. My own point of view is that…

9. In conclusion, I support the statement that…

10. As for me, I tend to choose…

用于句首提出論題或現(xiàn)象的句型

1.Recently, …has become the focus of society.

2. …has been playing an increasingly important role in our daily life.

3. Nowadays there is a growing concern for…

4. Nowadays it is common to hear/see…

5. …has become a common occurrence(發(fā)生,出現(xiàn)) in our daily life.

6. Nowadays more and more people begin to be aware of the seriousness of…

7. It is only during the last/past few years that man has generally become aware that…

8. There is an old/a popular proverb(諺語(yǔ),格言) that says/goes…

以上常用的句型你背會(huì)了嗎?各位小伙伴可以在平時(shí)練習(xí)寫(xiě)作的時(shí)候多用用上面的這些句型,等到考試的時(shí)候就會(huì)靈活使用啦!


課程適合人群


  • 1

    基礎(chǔ)差、單詞量少、語(yǔ)法弱,希望為四級(jí)考試打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的學(xué)員。

  • 2

    沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣、對(duì)解題技巧茫然的同學(xué)。                                   

  • 3

    屢考不過(guò)、信心受挫、瀕臨放棄又不甘心的同學(xué)。

  • 4

    不喜歡大班授課,希望有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)員。


英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)考試簡(jiǎn)介


  • CET4簡(jiǎn)介

    College English Test-4
    大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試簡(jiǎn)稱(chēng)CET-4,College English Test Band 4的縮寫(xiě)。全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試是教育部主管的一項(xiàng)全國(guó)性的教學(xué)考試,考試的主要對(duì)象是根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的在校大學(xué)本科生或研究生,其目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測(cè)量,為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供服務(wù)。
  • CET6簡(jiǎn)介

    College English Test-6

    大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試是由國(guó)家統(tǒng)一出題的,統(tǒng)一收費(fèi),統(tǒng)一組織考試,用來(lái)評(píng)定應(yīng)試人英語(yǔ)能力的英語(yǔ)能力的全國(guó)性的考試,每年各舉行兩次。從2005年1月起,成績(jī)滿分為710分,凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生,由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績(jī)單。


英語(yǔ)四六級(jí)的好處


  • 約束力

    很多大學(xué)中采用的是“放羊式”的自學(xué),而惰性又是人類(lèi)的本性,很多學(xué)生在散漫的氛圍下專(zhuān)業(yè)課都很少理會(huì),英語(yǔ)學(xué)習(xí)更無(wú)從談起。如果再失去了四級(jí)考試的普遍約束力,那么部分大學(xué)生就會(huì)徹底放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

  • 考試力

    一位有名教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“考核也是一種培訓(xùn)”, 筆者非常贊同。因?yàn)樗募?jí)考試本身帶來(lái)的壓力可以迅速轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這對(duì)于自制力較薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)是有益處的。四級(jí)考試可以提高我們的學(xué)習(xí)力、思考力、溝通力。

  • 學(xué)習(xí)力

    四級(jí)英語(yǔ)考試歷經(jīng)20多年風(fēng)雨滄桑,已經(jīng)非常成熟,是一-種科學(xué)考察應(yīng)試者“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯”五大經(jīng)典語(yǔ)言能力的考試。四級(jí)英語(yǔ)考試歷年的“真題”就是珍貴的科學(xué)文獻(xiàn),值得廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者深度挖掘??荚囀且煌ò偻ǖ摹?/p>


為什么選擇新航道?


  • 專(zhuān)屬學(xué)習(xí)規(guī)劃

    入學(xué)前對(duì)學(xué)員進(jìn)行多方位測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果,定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案,匹配教師和課程。

  • 助教輔導(dǎo)

    建立專(zhuān)屬學(xué)習(xí)群,嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)批改,單詞拼寫(xiě),24小時(shí)實(shí)時(shí)答疑等工作。

  • 及時(shí)反饋溝通

    多方位跟進(jìn)督促學(xué)員,嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)程,對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

多種班型 任你選擇
 
課程 課時(shí) 招生對(duì)象 課程特點(diǎn)
四級(jí)一對(duì)一 1h 英語(yǔ)基礎(chǔ)弱,時(shí)間緊張 1、根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有分?jǐn)?shù)情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括弱項(xiàng)科目提高計(jì)劃、整體時(shí)長(zhǎng)、上課頻次等內(nèi)容。
2、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師+全程助教,保障學(xué)生在課上課后的高效學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),實(shí)現(xiàn)快速提分。
四級(jí)強(qiáng)化班 35h/10人 英語(yǔ)四級(jí)400分左右,高考英語(yǔ)100分左右 1、根據(jù)聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作、翻譯四項(xiàng)教學(xué),把握題型,幫助學(xué)員快速提高四級(jí)能力;
2、輔以歷年真題,講解考前核心句型,破解常考題型,完美突破四級(jí)難關(guān)。
六級(jí)一對(duì)一 1h 英語(yǔ)基礎(chǔ)弱,時(shí)間緊張 1、根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有分?jǐn)?shù)情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,包括弱項(xiàng)科目提高計(jì)劃、整體時(shí)長(zhǎng)、上課頻次等內(nèi)容。
2、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師+全程助教,保障學(xué)生在課上課后的高效學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),實(shí)現(xiàn)快速提分。

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