魔方格合作機(jī)構(gòu)>
昌平區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>北京新航道雅思托福培訓(xùn)(北京學(xué)?？偛?
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昌平區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>北京新航道雅思托福培訓(xùn)(北京學(xué)?？偛?
發(fā)布時(shí)間:2020-08-19 16:30:00來(lái)源：魔方格
優(yōu)加青少兒英語(yǔ)教育對(duì)小學(xué)、初中的英語(yǔ)教育有著很好的鋪墊作用，“從小”學(xué)英語(yǔ)的孩子，語(yǔ)言基礎(chǔ)更扎實(shí)，能輕松的與小學(xué)階段的英語(yǔ)教育進(jìn)行“對(duì)接”。學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很多好處，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們可以提高自己英語(yǔ)水平，同時(shí)也會(huì)讓我們變得更加自信。
兒童學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn)是沒(méi)有心理障礙，不怕羞、不怕錯(cuò)，喜開(kāi)口，敢于在集體面前大膽進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐。我們發(fā)現(xiàn)，越是小的孩子，越敢大膽用語(yǔ)言表達(dá)。而隨著年齡的增長(zhǎng)，人會(huì)產(chǎn)生一種心理防御性，以保護(hù)脆弱的自我。
能講多種語(yǔ)言的人，尤其是小孩子，擅長(zhǎng)在兩種口語(yǔ)、寫作和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中轉(zhuǎn)換。賓州州立大學(xué)的一項(xiàng)研究表明，這種“玩戲法”的技能讓他們能夠很棒地同時(shí)執(zhí)行多項(xiàng)任務(wù)，因?yàn)樗麄兛梢暂p易地在不同架構(gòu)中轉(zhuǎn)換。
學(xué)習(xí)外語(yǔ)會(huì)將孩子的注意力集中在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)本身：語(yǔ)法，詞形變化和句子結(jié)構(gòu)。這會(huì)增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言意識(shí)，以及組織和操縱語(yǔ)言的能力。語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在這一過(guò)程中也成為更好的傾聽(tīng)者，因?yàn)樗麄兩瞄L(zhǎng)于通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌l(fā)言來(lái)區(qū)別不同的意思。
大腦是越用越靈活的，所以很多人通常將大腦比作肌肉。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候，需要記憶語(yǔ)法和詞匯，這些有助于鍛煉你的認(rèn)知“肌肉”。這樣的鍛煉會(huì)非常有效的去提升你的記憶力，研究顯示，雙語(yǔ)學(xué)習(xí)者更擅長(zhǎng)記住購(gòu)物清單、人名和方位。
詞匯量約3500個(gè)，約800個(gè)生詞和短語(yǔ)，涉及健康、情感、運(yùn)動(dòng)、沖突、全球問(wèn)題、能源、旅游、影視評(píng)論、音樂(lè)欣賞等話題。
語(yǔ)法包括各時(shí)態(tài)的難點(diǎn)詳講、情態(tài)動(dòng)詞總結(jié)、條件句總結(jié)、 形容詞用法總結(jié)、過(guò)去的表達(dá)法、各時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、虛詞的用法總結(jié)、定語(yǔ)從句、轉(zhuǎn)述結(jié)構(gòu)詳解，同時(shí)從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面，與不同話題結(jié)合起來(lái)活用語(yǔ)法知識(shí)。
能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或錄音材料；能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)。
能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調(diào)達(dá)意，能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話。
能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令。
能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；能模仿范例寫句子；能寫出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)。
專業(yè)的入學(xué)測(cè)試，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案。
每個(gè)學(xué)員都有專屬的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接。
針對(duì)學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行量身打造專屬講義。
根據(jù)學(xué)員的實(shí)際水平，找出短板，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行逐一突破。
根據(jù)學(xué)員的自由時(shí)間，來(lái)安排上課時(shí)間，學(xué)習(xí)更合理方便。
記錄每位學(xué)員的上課表現(xiàn)、問(wèn)題存在及解決辦法，及時(shí)反饋家長(zhǎng)。
新航道優(yōu)加青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班怎么樣?接下來(lái)一起來(lái)看看新航道少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班如何。
新航道優(yōu)加青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班怎么樣？
新航道優(yōu)加青少英語(yǔ)，是新航道國(guó)際教育集團(tuán)旗下高端青少英語(yǔ)教育品牌，致力于培養(yǎng)真正能使用英語(yǔ)的中國(guó)青少年，專注于6-16歲學(xué)生英語(yǔ)能力的培養(yǎng)，為學(xué)生提供全方位的英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案。新航道優(yōu)加青少英語(yǔ)，采用劍橋系列為教材，以孩子興趣為出發(fā)點(diǎn)，大量的互動(dòng)練習(xí)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫全面發(fā)展。
如何讓孩子愛(ài)上英文寫作?
1.給孩子一個(gè)好的寫作理由
首先，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子意識(shí)到，寫作并不是為了分?jǐn)?shù)，也不是為了父母，而是為了自己。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子用寫作的方式來(lái)記錄生活，只不過(guò)，語(yǔ)言的載體是英文。
可以給孩子買一個(gè)漂亮的手賬本，一些創(chuàng)意膠帶和彩筆，讓孩子自由發(fā)揮，用語(yǔ)言和圖畫“裝飾”自己的手賬，記錄下自己想記錄的一切。
2.讓寫作主題與孩子的生活產(chǎn)生聯(lián)系
在日常的英文寫作練習(xí)中，其實(shí)不必嚴(yán)格按照練習(xí)冊(cè)的作文話題來(lái)進(jìn)行寫作。話題的選擇要與孩子的生活產(chǎn)生聯(lián)系。比如：描述自己的居住環(huán)境，講述自己較喜歡的電影故事，介紹自己喜愛(ài)的明星等等。這樣，孩子就不會(huì)出現(xiàn)無(wú)話可說(shuō)的情況，為文章內(nèi)容的豐富性提供了素材。
3.平時(shí)要引導(dǎo)孩子進(jìn)行大量閱讀
大量的閱讀，能夠讓孩子積累豐富的寫作素材。多讀英文原版、經(jīng)典繪本、分級(jí)繪本和初級(jí)章節(jié)書等，可以積累更多的情景表達(dá)。閱讀還能幫助孩子打開(kāi)想象的翅膀，激發(fā)再創(chuàng)造的欲望。孩子知道的越多，就會(huì)越想要表達(dá)。寫作正是為孩子的傾訴欲望提供了契機(jī)。
課程：合肥包河區(qū)優(yōu)加青少兒英語(yǔ) 學(xué)校： 北京新航道雅思托福培訓(xùn)(北京學(xué)?？偛? 咨詢：
