我們提供英語(yǔ)能力的水平自主測(cè)試,測(cè)試結(jié)果,會(huì)為您的英語(yǔ)語(yǔ)言水平提供一個(gè)參考值。
發(fā)布時(shí)間:2020-08-03 11:51:59來(lái)源:魔方格
英語(yǔ)是應(yīng)用較廣泛的世界語(yǔ)言,多一種交流渠道了解世界。為實(shí)現(xiàn)國(guó)際化交流提供了條件,開(kāi)闊眼界,豐富了生活。不少家長(zhǎng)都想了解孩子學(xué)英語(yǔ)哪家機(jī)構(gòu)比較好,接下來(lái)一起來(lái)看看吧。
少兒幾歲學(xué)習(xí)英語(yǔ)較適合?
少兒是七周歲到十六周歲的孩子,這個(gè)時(shí)候的孩子就不應(yīng)該簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的只是英語(yǔ)啟蒙這么簡(jiǎn)單了,畢竟在這個(gè)時(shí)候孩子法定義務(wù)教育都已經(jīng)是開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的階段還應(yīng)該在英語(yǔ)上有一定的應(yīng)用性了。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的,雖然不必花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí),其實(shí)在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該也是讓孩子每天有一定的時(shí)間是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要日積月累,這個(gè)年紀(jì)的孩子不學(xué)習(xí)英語(yǔ),那么等到孩子成年在學(xué)習(xí)英語(yǔ)那么就是事倍功半的效果。
美聯(lián)師資力量
具有300多位外籍教師和600多位中籍教師。
美聯(lián)課程設(shè)置
美聯(lián)的課程設(shè)置比較多,有通用英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、青少年英語(yǔ)、國(guó)際教育課程、在線英語(yǔ)等。
美聯(lián)授課形式
4人以內(nèi)小班制授課和一對(duì)一課程。
美聯(lián)英語(yǔ)都有哪些優(yōu)勢(shì)?
培養(yǎng)開(kāi)口能力
不斷加強(qiáng)英語(yǔ)思維的培養(yǎng),日??谡Z(yǔ)的模擬練習(xí),真實(shí)的場(chǎng)景演練,讓您以無(wú)比的自信與外國(guó)朋友進(jìn)行交際會(huì)話,猶如生在國(guó)外。
打造全英語(yǔ)環(huán)境
全英文環(huán)境浸泡學(xué)習(xí),讓您運(yùn)用英語(yǔ)思維自如表達(dá)!無(wú)論您的水平是還是,終將在這里找到講英語(yǔ)的感覺(jué),實(shí)現(xiàn)真正跨文化地道而的交流!
湖南美聯(lián)教學(xué)優(yōu)勢(shì)
美聯(lián)的外教來(lái)自世界各國(guó),他們不僅擁有良好的教育背景、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及獨(dú)到的教學(xué)方法,而且外教持有TESOL國(guó)際認(rèn)證的教學(xué)資格證書(shū)。
外教均來(lái)自全球官方語(yǔ)言或母語(yǔ)為英語(yǔ)的國(guó)家,外教的口音地道且原汁原味,并且美聯(lián)致力為每一位想要練習(xí)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)者提供本土化的語(yǔ)言環(huán)境。
我們擁有強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì),平均學(xué)歷為研究生以上,教學(xué)所用教材均來(lái)自教研團(tuán)隊(duì)引進(jìn)或改編國(guó)際原版教材。
我們提供英語(yǔ)能力的水平自主測(cè)試,測(cè)試結(jié)果,會(huì)為您的英語(yǔ)語(yǔ)言水平提供一個(gè)參考值。
根據(jù)學(xué)員水平測(cè)試的結(jié)果以及學(xué)員自身的學(xué)習(xí)需求,學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)為您制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)不定期反饋您的階段性學(xué)習(xí)效果,以便及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,讓口語(yǔ)得到提升。
湖南課程體系
通過(guò)“口型體操式”學(xué)習(xí);認(rèn)識(shí)發(fā)音器官,掌握發(fā)音技巧;提升口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的訣竅;知曉如何更有效地學(xué)習(xí);提升自我驅(qū)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)效率。
詞、句、篇、演講技巧等多維度輸入;體驗(yàn)演講場(chǎng)景下不同角色;培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力。
以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn);通過(guò)同伴或小組合作;注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)。
剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),不要讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是件枯燥的事情,所以要給孩子接觸有趣英語(yǔ)。
等孩子有了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣后,慢慢教他學(xué)習(xí)單詞,不要貪圖速度,要讓孩子學(xué)有所得。
等孩子掌握了相關(guān)的單詞后,可嘗試教孩子句子,學(xué)習(xí)句子就是對(duì)單詞的進(jìn)一步鞏固。
每當(dāng)孩子學(xué)了一些英語(yǔ)知識(shí)后,務(wù)必要及時(shí)鞏固,這樣孩子才會(huì)記得牢。