指的是按照碼上回顧、碼上講、群策群力、查缺補漏、親自出碼、一碼當(dāng)先六步進行教學(xué)。
老師會根據(jù)群策群力環(huán)節(jié)的結(jié)果,針對大多數(shù)同學(xué)的共性問題,再次進行強化講授。
這個環(huán)節(jié)中會有計算機英語、項目目標(biāo)展示、知識點講解及碼到成功等環(huán)節(jié)來剖析本次學(xué)的主要內(nèi)容。
老師出一道編程題目,學(xué)生進行編程,通過這種方式讓學(xué)生回顧上一次學(xué)到的知識。學(xué)生編程過程中老師可以不斷觀察每個學(xué)生的編程情況,各個知識點的掌握程度。
老師給出一個討論題目或編程題目,按小組的形式進行討論或編程,鍛煉語言表達團隊合作等能力。老師在此環(huán)節(jié)輪流參加各組討論,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)生自己完成學(xué)習(xí)知識總結(jié)案例,用于檢驗學(xué)生本節(jié)內(nèi)容的掌握程度。老師對每個學(xué)生的編程實現(xiàn)過程及結(jié)果進行一對一分析,對學(xué)生的知識漏洞進行彌補,確保學(xué)生能全部掌握本節(jié)課內(nèi)容。
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