基于Python、C++等編程語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)編程教學(xué),目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技賽事,如信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽/聯(lián)賽、機(jī)器人競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽等,或?yàn)楹罄m(xù)的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。在這里,可以熟悉編程原理,執(zhí)行代碼操作,適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語(yǔ)基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。
1.小學(xué)生
2.初中生
3.高中生
4.出國(guó)留學(xué)
童程童美,成立于2015年,經(jīng)過(guò)7年的發(fā)展,打造出適合中國(guó)孩子編程教育的解決方案,形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系。2018年,童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái),打造線上線下一體化的OMO教育模式,線下現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)教學(xué),同時(shí)搭建國(guó)際國(guó)內(nèi)挑戰(zhàn)活動(dòng)平臺(tái)。線上開(kāi)設(shè)小班直播課,真人老師,互動(dòng)教學(xué),激發(fā)孩子興趣,培養(yǎng)孩子主動(dòng)創(chuàng)造能力,構(gòu)建孩子面向未來(lái)的科技素養(yǎng)。
要培養(yǎng)孩子的自律,一定是少不了一定的規(guī)則,并按照一定的規(guī)則去進(jìn)行做事等。每種編程語(yǔ)言都有自己的規(guī)則,程序的運(yùn)行將完全按照規(guī)則執(zhí)行。通過(guò)嚴(yán)格的邏輯判斷和程序規(guī)則,幫助孩子不斷提高自律。福州鼓樓中小學(xué)信奧賽課程哪家教學(xué)好?
福州鼓樓中小學(xué)信奧賽課程哪家教學(xué)好?
童程童美信息學(xué)奧賽編程適合小學(xué)4-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別,難度不同,分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美學(xué)校的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn),學(xué)員可參加NOIP比賽。
信息學(xué)奧賽課程適合人群
1.小學(xué)生
2.初中生
3.高中生
學(xué)信息學(xué)編程培養(yǎng)編程思維
“編程思維”是一種解決問(wèn)題的思維方式。它是一個(gè)對(duì)思維完整性和邏輯性進(jìn)行訓(xùn)練的過(guò)程,業(yè)內(nèi)稱之為計(jì)算思維。“編程思維”是“理解問(wèn)題—找出路徑”的思維過(guò)程,它由分解—識(shí)別模式—抽象—算法四個(gè)步驟組成:
分解,把一個(gè)復(fù)雜的大問(wèn)題,拆解成更可執(zhí)行、更好理解的小步驟。
模式識(shí)別,找出相似模式,解決細(xì)分問(wèn)題。
抽象,聚焦較重要的信息,忽視無(wú)用細(xì)節(jié)。
算法,設(shè)計(jì)一步一步的解決路徑,解決整個(gè)問(wèn)題。
“編程思維”能給孩子帶來(lái)什么?
首先,編程思維能夠幫助孩子理解抽象概念。
對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō),很多概念太抽象、離生活太遠(yuǎn),不好理解。但是在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中,抽象的概念可以被轉(zhuǎn)化為看得見(jiàn)的、具體的圖像。比如,在編程的過(guò)程中,孩子對(duì)于編程會(huì)有更直觀的理解。
將代碼中的小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)位置,屏幕上的物體的大小就會(huì)發(fā)生巨大的變化。孩子可以因此可以將抽象的小數(shù)和分?jǐn)?shù)的概念變成鮮活的圖形,印到腦子里。
其次,編程能夠強(qiáng)化數(shù)學(xué)能力。
如果孩子想用代碼建造戰(zhàn)艦,那就要用到各種各樣數(shù)學(xué)知識(shí),并且還要調(diào)用抽象思維的能力。比如,孩子必須運(yùn)用邏輯來(lái)判斷應(yīng)該先編寫(xiě)戰(zhàn)艦?zāi)囊徊糠值拇a,是先把戰(zhàn)艦畫(huà)出來(lái),還是先讓它運(yùn)動(dòng)?這個(gè)思維過(guò)程就可以強(qiáng)化他的邏輯思維。
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