魔方網(wǎng)魔方網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)> 隨州培訓(xùn)學(xué)校>隨州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
隨州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
位置:魔方網(wǎng) > 消防設(shè)施操作員 > 隨州消防設(shè)施操作員

隨州優(yōu)路中級(jí)消防設(shè)施操作員培訓(xùn)班

隨州優(yōu)路中級(jí)消防設(shè)施操作員培訓(xùn)班
優(yōu)路消防設(shè)施操作員初級(jí)卓學(xué)班教研團(tuán)隊(duì)打造輔學(xué)資料,覆蓋理論、實(shí)操知識(shí)點(diǎn)。資料包與其對(duì)應(yīng)課程模塊相互適配,對(duì)搭輔助,進(jìn)一步突出考試要點(diǎn),摒除冗雜信息,化繁為簡(jiǎn),幫學(xué)員省時(shí)節(jié)力。在教學(xué)中,老師通過(guò)精講理論、實(shí)操的相關(guān)知識(shí),幫學(xué)員理清學(xué)習(xí)要點(diǎn),有助于學(xué)員在備考關(guān)鍵時(shí)期有序進(jìn)階。
消防設(shè)施操作員初級(jí)卓學(xué)班
總結(jié)梳理

課程簡(jiǎn)介

模塊:5大備考階段+7個(gè)課程模塊
授課:高清網(wǎng)課+部分直播+面授2-3天
服務(wù):仿真模考(6-8h)實(shí)操面授(2-3天)
 
緊密結(jié)合

課程資料

電子版
《初級(jí)理論強(qiáng)化精講講義》
《初級(jí)理論進(jìn)步訓(xùn)練講義》
《初級(jí)設(shè)備實(shí)操演練手冊(cè)》
《初級(jí)仿真???套卷》
《初級(jí)實(shí)操?gòu)?qiáng)化手冊(cè)》
 
消防設(shè)施操作員考什么?
消防設(shè)施操作員考試內(nèi)容
 
消防設(shè)施操作員分為理論知識(shí)考試、技能操作考核。
理論知識(shí)包括消防工作概述、電氣消防基礎(chǔ)知識(shí)、消防水力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)法律法規(guī)、職業(yè)道德等基本內(nèi)容。
技能操作包括消防控制室監(jiān)控、建筑消防設(shè)施操作與維護(hù)等實(shí)際操作內(nèi)容。
理論知識(shí)考試采用全國(guó)統(tǒng)一閉卷考試方式實(shí)施,時(shí)間100分鐘,考卷由中國(guó)消防行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心統(tǒng)一命題。
技能操作考核采用建筑消防設(shè)施實(shí)際操作、功能測(cè)試等方式,考核標(biāo)準(zhǔn)按照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中相應(yīng)等級(jí)的基本要求和上級(jí)有關(guān)要求實(shí)施。
課程適合人員
  • 法語(yǔ)入門(mén)班

    備考時(shí)間有限的考生

  • 法語(yǔ)興趣班

    學(xué)習(xí)方法低效的考生

  • 日常法語(yǔ)班

    基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的考生

優(yōu)路教育環(huán)境
  • +
  • +
  • +
  • +
優(yōu)路貼心伴學(xué)備考不慌
評(píng)估選擇
督學(xué)能手
班主任跟進(jìn)指導(dǎo),強(qiáng)力督學(xué),了解學(xué)員學(xué)情,提醒學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)。
就業(yè)信息
智能學(xué)習(xí)
還原消防設(shè)施工作原理,減輕記憶壓力,降低學(xué)習(xí)理解難度。
文化活動(dòng)
解疑好友
教研團(tuán)隊(duì)在線幫答,輔助學(xué)員解決聽(tīng)課、做題中遇到的難點(diǎn)。

中級(jí)消防設(shè)施操作員考試中,理論知識(shí)考試通常采取機(jī)考、閉卷的形式進(jìn)行考試。技能操作考核通常采用線上仿真考核,一些地區(qū)還可在線上虛擬仿真實(shí)操考核或線下實(shí)操考核兩種方式中進(jìn)行選擇。詳情請(qǐng)以本地鑒定站要求為準(zhǔn)。考消防設(shè)施操作員還是建議報(bào)個(gè)培訓(xùn)班,那么,隨州優(yōu)路中級(jí)消防設(shè)施操作員培訓(xùn)班怎么樣?

隨州優(yōu)路中級(jí)消防設(shè)施操作員培訓(xùn)班怎么樣?

優(yōu)路教育授課老師+專(zhuān)屬班主任+學(xué)習(xí)管理師老師提供服務(wù)。擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),授課條理清晰,邏輯性強(qiáng),通俗易懂,擅長(zhǎng)總結(jié),理論與實(shí)踐相結(jié)合的授課。通過(guò)授課老師教學(xué)指導(dǎo),助學(xué)員攻克難關(guān),受考生好評(píng)。

適合對(duì)象:

想要參加消防設(shè)施操作員考試的學(xué)員

使用教材:

優(yōu)路教育的教材

教學(xué)師資:

優(yōu)路教育的師資

教學(xué)目的:

幫助學(xué)員順利取得消防設(shè)施操作員考試證書(shū)

消防設(shè)施操作員考試備考學(xué)習(xí)時(shí)間安排

第一階段:全面梳理階段

在這個(gè)階段處于基礎(chǔ)階段,首先心理壓力不用太大,放輕松點(diǎn)兒學(xué)習(xí),如果遇見(jiàn)太難的問(wèn)題,不需要一直糾結(jié);盡可能全面的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn),然后深入理解內(nèi)核;

主要目標(biāo):全面梳理,把書(shū)讀透

學(xué)習(xí)時(shí)間:約三個(gè)月左右

情況調(diào)節(jié):依據(jù)自己的知識(shí)掌握情況可以自行掌握學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短

第二階段:重點(diǎn)培養(yǎng),加深印象階段

這個(gè)階段為重點(diǎn)鞏固強(qiáng)化階段,學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要不斷的鞏固知識(shí);重難點(diǎn)鞏固強(qiáng)化加深印象;這個(gè)階段主要集中在自己難以理解的地方,需要多花點(diǎn)時(shí)間努力學(xué)習(xí);

重點(diǎn)目標(biāo):掌握要點(diǎn),查漏補(bǔ)缺

學(xué)習(xí)時(shí)間:需要兩個(gè)月時(shí)間左右

情況調(diào)節(jié):依據(jù)自己對(duì)知識(shí)理解的難度情況,重難點(diǎn)逐步花費(fèi)時(shí)間攻破,找到自己的短板才能對(duì)癥下藥

第三階段:階段

我們階段一般要控制在一個(gè)月或者一個(gè)半月左右,這個(gè)階段我們需要精神高度集中,做好全面,因?yàn)闇?zhǔn)備的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng),否則容易過(guò)度疲勞學(xué)習(xí)導(dǎo)致效率大打折扣;

主要目標(biāo):記憶關(guān)鍵考點(diǎn),適應(yīng)考試的節(jié)奏

學(xué)習(xí)時(shí)間:一個(gè)月或一個(gè)半月

情況調(diào)節(jié):依據(jù)自己學(xué)習(xí)的效率調(diào)整時(shí)間,不易過(guò)長(zhǎng)

很多在職人員在備考消防設(shè)施操作員的考試時(shí),做到要么工作,要么復(fù)習(xí),其實(shí),根本沒(méi)有什么用來(lái)娛樂(lè)的時(shí)間,但這樣的犧牲,事實(shí)會(huì)向你證明是值得的,我們拿到證書(shū)之后,我們的人生也會(huì)變得不一樣。雖然復(fù)習(xí)備考是枯燥的,但考生們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和忍耐,當(dāng)然,當(dāng)壓力太大的時(shí)候,我們的負(fù)面情緒也要適時(shí)地發(fā)泄出去,平時(shí)也要適當(dāng)?shù)淖晕艺{(diào)節(jié)。在我們的復(fù)習(xí)取得一定的成果后,大家就可以適當(dāng)放松一下,給自己放個(gè)小假或看個(gè)電影,身心愉悅才能提升復(fù)習(xí)的信心與動(dòng)力??偠灾?,其實(shí),我們備考復(fù)習(xí)較關(guān)鍵的是要把握好的方法技巧。

更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開(kāi)班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 隨州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 詳細(xì)了解,咨詢(xún)電話:

隨州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校

隨州優(yōu)路教育創(chuàng)新引進(jìn)智能科技,創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學(xué)模式,開(kāi)設(shè)3D仿真教學(xué)、VR實(shí)景課堂助力學(xué)習(xí),以智能題庫(kù)和學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),以核心師資為標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理...