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孝感優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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孝感消防設(shè)施操作員培訓(xùn)學(xué)費(fèi)需要多少

孝感消防設(shè)施操作員培訓(xùn)學(xué)費(fèi)需要多少
根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)分類大典》,“建(構(gòu))筑物消防員”職業(yè)調(diào)整為“消防設(shè)施操作員”,職業(yè)定義是“從事建(構(gòu))筑物消防設(shè)施運(yùn)行、操作和維修、保養(yǎng)、檢測等工作的人員”,2017年,人力資源社會保障部公布《國家職業(yè)資格目錄》,并將其納入準(zhǔn)入類職業(yè)資格范圍。
優(yōu)路打破學(xué)習(xí)困境盡顯優(yōu)勢
01
多機(jī)型實操
用三維立體模型和系統(tǒng)模擬動畫實景還原實操系統(tǒng),學(xué)員直接操作感受實操場景。各地考試適用機(jī)型不同,優(yōu)路備有多種實操主機(jī)專練課程,通過細(xì)致講解幫助學(xué)員了解實操步驟,減輕理解難度。
02
優(yōu)享師資
 
多年消防考培精研教學(xué)師資團(tuán)隊帶學(xué),根據(jù)考試方向及當(dāng)下熱點,詳細(xì)剖析講解大綱考點及實操內(nèi)容,讓學(xué)員有針對性地學(xué)習(xí),幫助學(xué)員解決考試難題。
消防設(shè)施操作員輔學(xué)資料
資料 主題
《基礎(chǔ)知識精講教案》 紙質(zhì)郵寄 
梳理教材考點
構(gòu)建知識框架
夯實知識基礎(chǔ)
《基礎(chǔ)知識精煉題庫》 紙質(zhì)郵寄
對應(yīng)習(xí)題訓(xùn)練
了解考試題型
摸清出題陷阱
《中級監(jiān)控/維保理論精講教案》 紙質(zhì)郵寄
篩選教材考點
詳解重要考點
強(qiáng)化要點記憶
《中級監(jiān)控/維保理論精煉題庫》 紙質(zhì)郵寄
精煉題庫訓(xùn)練
分析出題形式
掌握做題技巧
消防設(shè)施操作員的工作內(nèi)容

消防設(shè)施操作員工作內(nèi)容是什么?

設(shè)施監(jiān)控方面:
設(shè)施巡查火災(zāi)報警控制器、消防聯(lián)動控制系統(tǒng)、自動噴水滅火系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)、等工作狀態(tài)檢查。
設(shè)施操作方面:
火災(zāi)自動報警系統(tǒng)操作,消防聯(lián)動控制系統(tǒng)辨別工作狀態(tài),排煙機(jī)防火卷簾,火災(zāi)顯示盤,感溫火災(zāi)探測、故障報警等。自動滅火系統(tǒng)操作,濕式,干式自動噴水滅火系統(tǒng)消防泵組操作。
設(shè)施保養(yǎng)方面:
火災(zāi)自動報警系統(tǒng)保養(yǎng);火災(zāi)報警控制器、消防聯(lián)動控制器、感溫感煙火災(zāi)探測器、干式濕式自動噴水滅火系統(tǒng)。應(yīng)急廣播、消防電話、應(yīng)急照明,維護(hù)保養(yǎng)。火災(zāi)自動報警系統(tǒng)維修;火災(zāi)自動報警系統(tǒng)檢測。
優(yōu)路教育環(huán)境
 
 
公司前臺
 
 
接待區(qū)域
 
 
交流區(qū)域
 
 
文化走廊
優(yōu)路教育機(jī)構(gòu)簡介

優(yōu)路教育推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合。教學(xué)班主任,研究教材和考試大綱,把握題目規(guī)律,制定教學(xué)計劃,疑問反饋,答疑服務(wù)。老師隊伍由經(jīng)驗豐富的老師組成,明確考點,讓學(xué)員理解與運(yùn)用知識點,能夠幫助學(xué)員有效的夯實基礎(chǔ),把握考試考點,輔導(dǎo)效果好,深受莘莘學(xué)子的歡迎。


學(xué)習(xí)消防設(shè)施操作員之前重要的就是制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,從自己的實際情況和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)情況出發(fā),看看自己比較擅長哪類科目,打算在幾年內(nèi)考下來,還有如何進(jìn)行備考科目搭配等等。那么,孝感消防設(shè)施操作員培訓(xùn)學(xué)費(fèi)需要多少?

孝感消防設(shè)施操作員培訓(xùn)學(xué)費(fèi)需要多少?

大概幾千元不等,想了解具體價格請咨詢在線客服為您解答。優(yōu)路消防設(shè)施操作員課程模塊有基礎(chǔ),有重點,采用面授和高清網(wǎng)課授課的方面授課,循環(huán)授課,開課次數(shù)多。

優(yōu)路消防設(shè)施操作員教學(xué)方式

基礎(chǔ)精講:

根據(jù)考試要求,將理論基礎(chǔ)內(nèi)容按照章節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固,掌握理論考試重點,同時為實操課程學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

習(xí)題訓(xùn)練:

針對實操理論相關(guān)知識點進(jìn)行提煉總結(jié),以習(xí)題的形式進(jìn)行專項訓(xùn)練,幫助學(xué)員消化掌握重難點,加強(qiáng)做題能力。

實操演練:

通過消防三維實操仿真系統(tǒng),講解消防員技能操作要點細(xì)節(jié),學(xué)員可在面授課前后熟悉鞏固,反復(fù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)記憶。

章節(jié)知識:消防設(shè)施操作員考試模擬題之火災(zāi)撲救

1[單選題]下列有關(guān)撲救初起火災(zāi)的基本程序和方法中,錯誤的是()。

A.發(fā)現(xiàn)起火后,應(yīng)利用就近消火栓、滅火器等設(shè)施滅火,啟動火災(zāi)報警按鈕或撥打報警電話,及時通知消防控制室值班人員

B.火災(zāi)確認(rèn)后,應(yīng)及時啟動滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案,迅速開啟消防設(shè)施,第一時間組織力量滅火,并向相關(guān)人員通報火災(zāi)情況

C.組織引導(dǎo)人員疏散,協(xié)助有需要的人員撤離

D.設(shè)立警戒,阻止所有人員進(jìn)入火場,維護(hù)現(xiàn)場秩序

[答案]D

[解析]撲救初起火災(zāi)應(yīng)設(shè)立警戒,阻止無關(guān)人員進(jìn)入火場,維護(hù)現(xiàn)場秩序。

2[單選題]下列有關(guān)微型消防站滅火器材的配置,錯誤的是()。

A.應(yīng)設(shè)置人員值守,器材存放等用房必須單獨(dú)設(shè)置

B.應(yīng)根據(jù)撲救初起火災(zāi)需要,配備一定數(shù)量的滅火器、水槍、水帶等滅火器材,配置外線電話、手持對講機(jī)等通信器材

C.應(yīng)在建筑物內(nèi)部和避難層設(shè)置消防器材存放點,可根據(jù)需要在建筑之間分區(qū)域設(shè)置消防器材存放點

D.有條件的微型消防站可根據(jù)實際選配消防車輛

[答案]A

[解析]微型消防站應(yīng)設(shè)置人員值守,器材存放等用房可與消防控制室合用,有條件的可單獨(dú)設(shè)置。

3[單選題]常見保護(hù)對象發(fā)生初起火災(zāi)后,下列處置措施中錯誤的是()。

A.電氣設(shè)備發(fā)生火災(zāi),千萬不要用水或泡沫滅火器撲救,防止發(fā)生觸電傷亡事故

B.當(dāng)發(fā)現(xiàn)灶具有輕微的漏氣著火現(xiàn)象時,應(yīng)立即斷開氣源,并將少量干粉灑向火點滅火

C.當(dāng)發(fā)現(xiàn)密閉房間的門縫冒煙時,應(yīng)迅速打開房門進(jìn)行撲救

D.非溶性液體著火可使用普通泡沫、干粉、開花或霧狀水來進(jìn)行火災(zāi)的撲救

[答案]C

[解析]當(dāng)發(fā)現(xiàn)密閉房間的門縫冒煙時,切不可貿(mào)然開門。應(yīng)通過手摸門把等方式,初步確認(rèn)內(nèi)部情況,再決定是否開門。開門時應(yīng)注意自身安全,切不可直接正對門口,以防止轟燃傷人。

4[單選題]下列有關(guān)火災(zāi)撲救時的注意事項中,不正確的是()。

A.采用冷卻滅火法時,宜用水、二氧化碳等撲救活潑金屬火災(zāi)和遇水分解物質(zhì)火災(zāi)

B.采用窒息滅火法時,應(yīng)預(yù)先確定著火物性質(zhì)

C.易燃液體儲罐火災(zāi)撲滅后,要持續(xù)冷卻和用泡沫覆蓋液面,同時還要防止液體蒸汽揮發(fā)積聚

D.搬運(yùn)或疏散小包裝易燃液體時,嚴(yán)禁滾動、摩擦、拖拉、碰撞等不安全行為

[答案]A

[解析]采用冷卻滅火法時,不宜用水、二氧化碳等撲救活潑金屬火災(zāi)和遇水分解物質(zhì)火災(zāi)。鎂粉、鋁粉、鈦粉及鋯粉等金屬元素的粉末著火時,所產(chǎn)生的高溫會使水或二氧化碳分子分解,引起爆炸,加劇燃燒。

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優(yōu)路教育是一家專注于工程、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。