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攀枝花優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
位置:魔方網(wǎng) > BIM > 攀枝花BIM

攀枝花bim工程師培訓(xùn)多少錢(qián)

攀枝花bim工程師培訓(xùn)多少錢(qián)
傳統(tǒng)工作方式中,不同領(lǐng)域的人員依靠二維平面圖說(shuō)做溝通,在使用平面圖說(shuō)時(shí),容易產(chǎn)生錯(cuò)誤、信息落差以及對(duì)平面圖說(shuō)解讀有差異。因此,圖面在溝通的過(guò)程中相對(duì)重要,故相關(guān)職務(wù)的工作者即需利用BIM工具,會(huì)應(yīng)用維度空間的觀念,以3D(BIM學(xué)習(xí))可視化信息模型操作,進(jìn)行如管線設(shè)計(jì)與施工的檢討與溝通,以達(dá)到并解決相關(guān)問(wèn)題。
BIM技能培訓(xùn)班招生簡(jiǎn)章
班型 模塊 資料 服務(wù)
技能實(shí)訓(xùn)班
專(zhuān)業(yè)工作認(rèn)知
BIM應(yīng)用邏輯
BIM工作流程
圖紙簡(jiǎn)單識(shí)圖
REVIT基本命令
族與體量基礎(chǔ)應(yīng)用
項(xiàng)目圖紙建模
項(xiàng)目應(yīng)用點(diǎn)分析
項(xiàng)目應(yīng)用點(diǎn)操作
項(xiàng)目成果資料輸出
《電子版講義》
1.配備專(zhuān)屬班主任跟進(jìn)督學(xué);
2.學(xué)員專(zhuān)享題庫(kù)訓(xùn)練;
3.項(xiàng)目流程標(biāo)準(zhǔn)文件一份;
4.鞏固練習(xí)圖紙一套;
5.推薦參加優(yōu)路杯全國(guó)大賽;
6.提供單專(zhuān)業(yè)專(zhuān)攻學(xué)習(xí)課程;
7.一年學(xué)習(xí)服務(wù)期。
應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)營(yíng)
專(zhuān)業(yè)工作認(rèn)知
BIM應(yīng)用邏輯
BIM工作流程
圖紙簡(jiǎn)單識(shí)圖
REVIT基本命令
族與體量基礎(chǔ)應(yīng)用
項(xiàng)目圖紙建模
項(xiàng)目應(yīng)用點(diǎn)分析
項(xiàng)目應(yīng)用點(diǎn)操作
項(xiàng)目成果資料輸出
BIM應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)營(yíng)
《電子版講義》
1.配備專(zhuān)屬班主任跟進(jìn)督學(xué);
2.學(xué)員專(zhuān)享題庫(kù)訓(xùn)練;
3.項(xiàng)目流程標(biāo)準(zhǔn)文件一份;
4.鞏固練習(xí)圖紙一套;
5.推薦參加優(yōu)路杯全國(guó)大賽;
6.提供單專(zhuān)業(yè)專(zhuān)攻學(xué)習(xí)課程;
7.一年學(xué)習(xí)服務(wù)期。
 
BIM報(bào)名條件
 
01
專(zhuān)業(yè)BIM應(yīng)用(中級(jí))
凡遵守國(guó)家法律、法規(guī),具備下列條件之一者,可以申請(qǐng)參加專(zhuān)業(yè)BIM應(yīng)用考試:
1、通過(guò)BIM建??荚嚮蚓哂蠦IM相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)1年以上;
2、取得全國(guó)或省級(jí)工程建設(shè)相關(guān)職業(yè)或執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。
 
02
綜合BIM應(yīng)用(高級(jí))
凡遵守國(guó)家法律、法規(guī),具備下列條件之一者,可以申請(qǐng)參加BIM綜合應(yīng)用評(píng)選認(rèn)定:
1、通過(guò)專(zhuān)業(yè)BIM應(yīng)用考試并具有BIM相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)3年以上;
2、取得全國(guó)范圍工程建設(shè)相關(guān)職業(yè)或執(zhí)業(yè)資格證書(shū),如一級(jí)建造師、造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師、一級(jí)注冊(cè)建筑師、注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、注冊(cè)設(shè)備工程師等,BIM相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)2年及以上。
3、取得工程師及以上級(jí)別職稱(chēng)評(píng)定,并具有BIM相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)3年及以上。
 
課程亮點(diǎn)
  • 01

    打破學(xué)習(xí)壁壘

    從崗位從發(fā),實(shí)現(xiàn)知識(shí)互用、崗位協(xié)同。

  • 02

    案例實(shí)例教學(xué)

    覆蓋面廣,取材新穎,實(shí)操實(shí)用兩手抓。

  • 03

    教學(xué)團(tuán)隊(duì)

    硬實(shí)力實(shí)操團(tuán)隊(duì),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)科素養(yǎng)強(qiáng)。

  • 04

    專(zhuān)項(xiàng)實(shí)操服務(wù)

    專(zhuān)治你的難題,學(xué)習(xí)不走彎路。

優(yōu)路校區(qū)環(huán)境
  • +
  • +
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  • +
優(yōu)路師資力量
  • 1.師資:專(zhuān)職教學(xué)團(tuán)隊(duì)

  • 2.資料:題庫(kù)創(chuàng)研匯編

  • 3.教學(xué)輔導(dǎo):測(cè)評(píng)答疑

  • 4.高清網(wǎng)課:直播面授


BIM考試科目一共是四科,分別是《基礎(chǔ)知識(shí)》、《實(shí)操技術(shù)》、《項(xiàng)目管理》、《案例分析》,采取理論知識(shí)和實(shí)操技能、綜合案例分析能力相結(jié)合的考核方式。考試內(nèi)容比較繁雜,要會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)、融會(huì)貫通,考試采用機(jī)考、實(shí)際操作評(píng)估兩種方式進(jìn)行,要想成功考證,一定要做足備考功課。下面讓我們看看攀枝花bim工程師培訓(xùn)多少錢(qián)?

攀枝花bim工程師培訓(xùn)多少錢(qián)?優(yōu)路教育BIM網(wǎng)絡(luò)技能實(shí)戰(zhàn)班價(jià)格是5980元。配備電子資料:《電子版講義》。

優(yōu)路教育BIM知識(shí)模塊簡(jiǎn)介

基本知識(shí)框架

專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容解析

真實(shí)案例解析

落地應(yīng)用分析

優(yōu)路教育BIM班級(jí)服務(wù)

1.班主任跟進(jìn)督學(xué);

2.學(xué)員專(zhuān)享題庫(kù)訓(xùn)練;

3.一年學(xué)習(xí)服務(wù)期。

BIM在水土保持工程中的應(yīng)用有哪些?

1.BIM模型數(shù)據(jù)分析

水土保持工程涉及到地形、地物、地貌、地籍、地中障礙等各種數(shù)據(jù),BIM技術(shù)可存儲(chǔ)工程中的各項(xiàng)數(shù)據(jù),建立數(shù)據(jù)模型,通過(guò)分析地形、地貌地中障礙物數(shù)據(jù)等增加方案的可行性、準(zhǔn)確性。在設(shè)計(jì)方案修改中,通過(guò)模型的檢查,可直觀的發(fā)現(xiàn)需要修改的地方, 甑選較優(yōu)方案。

2.工程項(xiàng)目3D模擬

水土保持工程是比較復(fù)雜的項(xiàng)目,需要不斷的進(jìn)行模擬、排演,以確定各種突發(fā)狀況、可能性,使用BIM技術(shù)可進(jìn)行工程的3D模擬,模擬其在施工中或完工后工程所產(chǎn)生的效益,是否達(dá)到工程的預(yù)期。如出現(xiàn)不符情況,可提前修改設(shè)計(jì)方案、采取措施,避免了在實(shí)施中返工整改,節(jié)省了時(shí)間、成本。

3.各種情景模擬

水土保持工程中存在各種情景,河道沖擊、洪水溢出等,這類(lèi)的情景只能通過(guò)模型預(yù)測(cè)及模擬加強(qiáng)在實(shí)際中的增加。BIM模型具有模擬功能,可進(jìn)行河道沖擊積扇模擬、洪水溢淹高程、 淤積高程等,清晰的查看模擬時(shí)候的情景,讓管理者更好的判斷方案。加入數(shù)據(jù)進(jìn)行情境模擬,淹沒(méi)分析,提高方案實(shí)施的技術(shù)水平。

4.集水區(qū)分析

集水區(qū)是水土保持工程重要部分,邊坡水土保持設(shè)施的容量設(shè)計(jì)應(yīng)依據(jù)合理估算的上游集水面積。在3D地形模型中建立、標(biāo)示坡地上流水集中的路徑,經(jīng)由指定集水區(qū)的排水點(diǎn)后,可自動(dòng)分析產(chǎn)生集水區(qū)。通過(guò)模型對(duì)集水區(qū)進(jìn)行分析,分析可行性后再進(jìn)入實(shí)施,提高了工程效率和安全性。

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近年來(lái),公司創(chuàng)新引進(jìn)智能科技,創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學(xué)模式,開(kāi)設(shè)3D仿真教學(xué)、VR實(shí)景課堂助力學(xué)習(xí),以智能題庫(kù)和學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),以核心師資為標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理...