設(shè)計階段
基于BIM的協(xié)同設(shè)計和實時統(tǒng)計分析功能可以實現(xiàn)設(shè)計各個專業(yè)的協(xié)調(diào)，事前將圖紙錯誤降至較低范圍；測算工程量、造價等指標(biāo)，輔助業(yè)主在設(shè)計階段進(jìn)行投資預(yù)測。
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南充培訓(xùn)學(xué)校>南充優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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BIM是建筑從項目立項、規(guī)劃、概算、設(shè)計、預(yù)算、建造、結(jié)算、審計、物業(yè)等全生命周期中的智能動態(tài)控制系統(tǒng)可以進(jìn)行進(jìn)度工期控制、造價控制、質(zhì)量管理、安全管理(BIM建筑)、施工管理、合同管理、物資管理、施工拍磚、三維技術(shù)交底、施工模擬等工程管理控制。| 班級 | 開課方向 | 課程模塊 | 資料 | 班級服務(wù) |
| 技能提升班 | 一級 |
基礎(chǔ)操作
真題解析
|
《電子講義》
《考試真題》
|
1.專屬班主任跟進(jìn)督學(xué)；
2.學(xué)員專享題庫訓(xùn)練；
3.VIP專職教研在線答疑；
4.一期學(xué)習(xí)服務(wù)期。
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| 二級 |
基礎(chǔ)操作
真題解析
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《電子講義》
《考試真題》
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1.專屬班主任跟進(jìn)督學(xué)；
2.學(xué)員專享題庫訓(xùn)練；
3.VIP專職教研在線答疑；
4.一期學(xué)習(xí)服務(wù)期。
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基于BIM的協(xié)同設(shè)計和實時統(tǒng)計分析功能可以實現(xiàn)設(shè)計各個專業(yè)的協(xié)調(diào)，事前將圖紙錯誤降至較低范圍；測算工程量、造價等指標(biāo)，輔助業(yè)主在設(shè)計階段進(jìn)行投資預(yù)測。
基于BIM的可視化溝通和模擬分析功能可以協(xié)助施工單位，各個分包商調(diào)整進(jìn)場日期和進(jìn)行施工場地布置，保障項目的工期；增加重點施工部位的順利施工，預(yù)測施工問題，減少返工；監(jiān)控施工現(xiàn)場提高各方的施工質(zhì)量。
運用BIM技術(shù)與運營維護(hù)管理系統(tǒng)相結(jié)合，對建筑的空間、設(shè)備資產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)管理，對可能發(fā)生的災(zāi)害進(jìn)行預(yù)防，降低運營維護(hù)成本。通常將BIM模型、運維系統(tǒng)與RFID、移動終端等結(jié)合起來應(yīng)用。
通過BIM數(shù)據(jù)庫反查結(jié)算所涉及的過程中簽證、變更等資料,資料信息可追溯；便于三算對比，便于結(jié)算工作；同時基于BIM模型配合營銷部門對項目的各個空間進(jìn)行可視 化展示，方便營銷宣傳工作。
PC端、APP、小程序構(gòu)建線上學(xué)習(xí)多方位入口。
隨心學(xué)知識、隨需找答疑，更多細(xì)節(jié)生動呈現(xiàn)。
智能題庫針對性強(qiáng)化、大數(shù)據(jù)反饋個性化教學(xué)。
答疑知識庫、問題智能分類匹配。
可視化場景邊學(xué)邊練，模擬實操互動應(yīng)用。
BIM應(yīng)用范圍
《BIM技術(shù)概論》、《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》，《BIM應(yīng)用與項目管理》三門考試科目的出題類型、題量及分值為：每套試卷中單選題30道共60分，多選題10道共40分。其中：單選題每題2分，多選題每題4分。那么南充優(yōu)路BIM課程口碑怎么樣?
南充優(yōu)路BIM課程口碑怎么樣?
小編推薦優(yōu)路BIM培訓(xùn)班，優(yōu)路BIM課程全程采用網(wǎng)絡(luò)和面授相結(jié)合的教學(xué)的方式，學(xué)員可以隨時隨地觀看優(yōu)路視頻課程，也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒介與老師實時互動交流，老師會全程在線實時為學(xué)員答疑解惑，課間、課后隨問隨答，監(jiān)督反饋學(xué)習(xí)效果，為學(xué)員提出指導(dǎo)意見，助力提高學(xué)員BIM能力。
優(yōu)路教育教學(xué)模式
線上線下融合教學(xué)
推行“直播+錄播+面授”的融合式教學(xué)模式，對于偏重記憶的理論知識點以錄播課和直播課的形式教學(xué)，便于學(xué)員隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí);對于偏重實操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時間、集中地點教學(xué)，有利于提高學(xué)習(xí)效率。
屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理
教研團(tuán)隊專注于研究考試大綱、把握命題規(guī)律，研發(fā)一系列標(biāo)準(zhǔn)化的講義、習(xí)題等課程內(nèi)容;教務(wù)團(tuán)隊統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師資力量，負(fù)責(zé)制定教學(xué)計劃等教學(xué)輔助工作，全國各地區(qū)的分支機(jī)構(gòu)嚴(yán)格遵守總部的安排，落地教學(xué)服務(wù)。
OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)
OMO，將大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等成熟技術(shù)與教育充分融合并廣泛地應(yīng)用在教學(xué)中，記錄教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，針對性提升特定學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的服務(wù)。優(yōu)路教育將繼續(xù)探索應(yīng)用OMO實現(xiàn)大數(shù)據(jù)施教。
BIM考試考點有哪些?
第一部分：工程制圖和BIM建模的環(huán)境設(shè)置
具體要求：系統(tǒng)設(shè)置、新建BIM文件和BIM建模環(huán)境設(shè)置。
相關(guān)考點：國家制圖標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定;BIM建模軟件的基本概念和操作;基準(zhǔn)模板的選擇;模板文件的創(chuàng)建。
第二部分：BIM參數(shù)化建模
具體要求：BIM的參數(shù)化建模方法和技巧，BIM實體編輯方法和技巧。相關(guān)考點：BIM參數(shù)化建模流程及基本方法;BIM的參數(shù)化建模方法與操作;BIM的實體編輯與操作。
第三部分：BIM屬性定義和編輯
具體要求：BIM屬性定義和編輯。
相關(guān)考點：BIM屬性定義、編輯和操作;使用屬性編輯器添加或修改模型實體的屬性值和參數(shù)。
第四部分：創(chuàng)建圖紙
具體要求：創(chuàng)建BIM屬性表;創(chuàng)建設(shè)計圖。
相關(guān)考點：創(chuàng)建BIM屬性表及編輯;創(chuàng)建設(shè)計圖及操作。
第五部分：模型文件管理
具體要求：模型文件管理和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換技能。
相關(guān)考點：模型文件管理和運行操作;模型文件的導(dǎo)入和導(dǎo)出;模型文件格式和格式轉(zhuǎn)換。
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公司成立以來，一直積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新，依靠科技進(jìn)步先后推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂，全面采用3D模擬仿真技術(shù)開展教學(xué)，匯聚內(nèi)外師資打造精...
