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常德優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:魔方網(wǎng) > BIM > 常德BIM

常德bim技術(shù)培訓(xùn)班選擇哪家

常德bim技術(shù)培訓(xùn)班選擇哪家
BIM是建筑從項(xiàng)目立項(xiàng)、規(guī)劃、概算、設(shè)計(jì)、預(yù)算、建造、結(jié)算、審計(jì)、物業(yè)等全生命周期中的智能動(dòng)態(tài)控制系統(tǒng)可以進(jìn)行進(jìn)度工期控制、造價(jià)控制、質(zhì)量管理、安全管理(BIM建筑)、施工管理、合同管理、物資管理、施工拍磚、三維技術(shù)交底、施工模擬等工程管理控制。
BIM技能提升培訓(xùn)班
班級(jí) 開課方向 課程模塊 資料 班級(jí)服務(wù)
技能提升班 一級(jí)
基礎(chǔ)操作
真題解析
《電子講義》
《考試真題》
1.專屬班主任跟進(jìn)督學(xué);
2.學(xué)員專享題庫訓(xùn)練;
3.VIP專職教研在線答疑;
4.一期學(xué)習(xí)服務(wù)期。
二級(jí)
 
基礎(chǔ)操作
真題解析
《電子講義》
《考試真題》
1.專屬班主任跟進(jìn)督學(xué);
2.學(xué)員專享題庫訓(xùn)練;
3.VIP專職教研在線答疑;
4.一期學(xué)習(xí)服務(wù)期。
BIM在不同階段中的應(yīng)用
設(shè)計(jì)階段

基于BIM的協(xié)同設(shè)計(jì)和實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)分析功能可以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)各個(gè)專業(yè)的協(xié)調(diào),事前將圖紙錯(cuò)誤降至較低范圍;測算工程量、造價(jià)等指標(biāo),輔助業(yè)主在設(shè)計(jì)階段進(jìn)行投資預(yù)測。

 
施工階段

基于BIM的可視化溝通和模擬分析功能可以協(xié)助施工單位,各個(gè)分包商調(diào)整進(jìn)場日期和進(jìn)行施工場地布置,保障項(xiàng)目的工期;增加重點(diǎn)施工部位的順利施工,預(yù)測施工問題,減少返工;監(jiān)控施工現(xiàn)場提高各方的施工質(zhì)量。

 
運(yùn)維階段

運(yùn)用BIM技術(shù)與運(yùn)營維護(hù)管理系統(tǒng)相結(jié)合,對建筑的空間、設(shè)備資產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)管理,對可能發(fā)生的災(zāi)害進(jìn)行預(yù)防,降低運(yùn)營維護(hù)成本。通常將BIM模型、運(yùn)維系統(tǒng)與RFID、移動(dòng)終端等結(jié)合起來應(yīng)用。

 
竣工階段

通過BIM數(shù)據(jù)庫反查結(jié)算所涉及的過程中簽證、變更等資料,資料信息可追溯;便于三算對比,便于結(jié)算工作;同時(shí)基于BIM模型配合營銷部門對項(xiàng)目的各個(gè)空間進(jìn)行可視 化展示,方便營銷宣傳工作。

 
優(yōu)路科技賦能
  • 線上學(xué)習(xí)平臺(tái)

    PC端、APP、小程序構(gòu)建線上學(xué)習(xí)多方位入口。

  • 移動(dòng)課堂APP

    隨心學(xué)知識(shí)、隨需找答疑,更多細(xì)節(jié)生動(dòng)呈現(xiàn)。

  • AI智能診斷學(xué)情

    智能題庫針對性強(qiáng)化、大數(shù)據(jù)反饋個(gè)性化教學(xué)。

  • 人機(jī)智能答疑

    答疑知識(shí)庫、問題智能分類匹配。

  • 3D模擬仿真教學(xué)

    可視化場景邊學(xué)邊練,模擬實(shí)操互動(dòng)應(yīng)用。

優(yōu)路校區(qū)環(huán)境
 
BIM智慧應(yīng)用

BIM應(yīng)用范圍

  • BIM+二維碼
    01
  • 02
    BIM+虛擬現(xiàn)實(shí)VR
  • BIM+3D打印技術(shù)
    03
  • 04
    BIM+GIS技術(shù)
  • BIM+云計(jì)算技術(shù)
    05
  • 06
    BIM+物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

利用BIM技術(shù),在已建好的結(jié)構(gòu)模型的基礎(chǔ)上進(jìn)行砌體工程深化設(shè)計(jì),對每一面墻進(jìn)行排版設(shè)計(jì)也就變得相對容易些,而且可以利用Revit等軟件導(dǎo)出相關(guān)砌塊翻樣單和排版圖,在加工車間根據(jù)翻樣單進(jìn)行加工,分類集中堆放并運(yùn)輸至施工現(xiàn)場,根據(jù)BIM模型、翻樣單和排版圖等,進(jìn)行砌體施工。那么常德bim技術(shù)培訓(xùn)班選擇哪家?

常德bim技術(shù)培訓(xùn)班選擇哪家?

小編推薦優(yōu)路BIM培訓(xùn)班,優(yōu)路BIM課程全程采用網(wǎng)絡(luò)和面授相結(jié)合的教學(xué)的方式,學(xué)員可以隨時(shí)隨地觀看優(yōu)路視頻課程,也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒介與老師實(shí)時(shí)互動(dòng)交流,老師會(huì)全程在線實(shí)時(shí)為學(xué)員答疑解惑,課間、課后隨問隨答,監(jiān)督反饋學(xué)習(xí)效果,為學(xué)員提出指導(dǎo)意見,助力提高學(xué)員BIM能力。

優(yōu)路教育教學(xué)模式

線上線下融合教學(xué)

推行“直播+錄播+面授”的融合式教學(xué)模式,對于偏重記憶的理論知識(shí)點(diǎn)以錄播課和直播課的形式教學(xué),便于學(xué)員隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí);對于偏重實(shí)操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時(shí)間、集中地點(diǎn)教學(xué),有利于提高學(xué)習(xí)效率。

屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理

教研團(tuán)隊(duì)專注于研究考試大綱、把握命題規(guī)律,研發(fā)一系列標(biāo)準(zhǔn)化的講義、習(xí)題等課程內(nèi)容;教務(wù)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師資力量,負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃等教學(xué)輔助工作,全國各地區(qū)的分支機(jī)構(gòu)嚴(yán)格遵守總部的安排,落地教學(xué)服務(wù)。

OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)

OMO,將大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等成熟技術(shù)與教育充分融合并廣泛地應(yīng)用在教學(xué)中,記錄教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),針對性提升特定學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的服務(wù)。優(yōu)路教育將繼續(xù)探索應(yīng)用OMO實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)施教。

怎么選擇bim培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

1、口碑

這里的口碑可以去百度查一下,畢竟口碑這種東西是一個(gè)客觀的評價(jià),如果那種好評或差評的肯定有問題,這里大家要耐心觀察和尋找,有必要的話可以自行打電話進(jìn)行一些試探。

2、課程

一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否能夠吸引學(xué)員課程的體系以及安排是至關(guān)重要的。大家學(xué)習(xí)BIM不是為了簡單的去建個(gè)模型,畢竟我們不是還在上學(xué)的學(xué)生,我們是為了以后工作來用的。所以在選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候,要看他們的課程安排,如果僅僅是那種教學(xué)式的建模練習(xí),我奉勸各位就不要考慮了,耽誤時(shí)間不說,還學(xué)不到真東西。

3、師資

一個(gè)機(jī)構(gòu)的好壞,師資力量是關(guān)鍵??梢哉f,好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)邀請的老師不僅在教學(xué)上有自己一套辦法,還可以把實(shí)際工作結(jié)合到教學(xué)當(dāng)中,真正的讓學(xué)員做到學(xué)以致用。而非那種泛泛而談,僅僅會(huì)講些理論而已。好的老師,是可以讓學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中不斷成長,不但可以在技能上有所提高,而且還學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)用!

4、價(jià)格

談到問題了,各位小伙伴都想少花錢多辦事兒,當(dāng)然這也是正常的。但是有的時(shí)候需要考慮性價(jià)比的,也就是咱們常說的“一分價(jià)錢一分貨”。尤其是培訓(xùn)這種事情。一般情況來說,價(jià)格的高低對于培訓(xùn)的質(zhì)量、周期都是成正比的,也不排除那種坑蒙拐騙的機(jī)構(gòu),這個(gè)地方就要擦亮眼睛了。

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