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紹興優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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紹興bim軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)位置

紹興bim軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)位置
傳統(tǒng)工作方式中,不同領(lǐng)域的人員依靠二維平面圖說做溝通,在使用平面圖說時(shí),容易產(chǎn)生錯(cuò)誤、信息落差以及對(duì)平面圖說解讀有差異。因此,圖面在溝通的過程中相對(duì)重要,故相關(guān)職務(wù)的工作者即需利用BIM工具,會(huì)應(yīng)用維度空間的觀念,以3D(BIM學(xué)習(xí))可視化信息模型操作,進(jìn)行如管線設(shè)計(jì)與施工的檢討與溝通,以達(dá)到并解決相關(guān)問題。
BIM技能培訓(xùn)班招生簡(jiǎn)章
班型 模塊 資料 服務(wù)
技能實(shí)訓(xùn)班
專業(yè)工作認(rèn)知
BIM應(yīng)用邏輯
BIM工作流程
圖紙簡(jiǎn)單識(shí)圖
REVIT基本命令
族與體量基礎(chǔ)應(yīng)用
項(xiàng)目圖紙建模
項(xiàng)目應(yīng)用點(diǎn)分析
項(xiàng)目應(yīng)用點(diǎn)操作
項(xiàng)目成果資料輸出
《電子版講義》
1.配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué);
2.學(xué)員專享題庫(kù)訓(xùn)練;
3.項(xiàng)目流程標(biāo)準(zhǔn)文件一份;
4.鞏固練習(xí)圖紙一套;
5.推薦參加優(yōu)路杯全國(guó)大賽;
6.提供單專業(yè)專攻學(xué)習(xí)課程;
7.一年學(xué)習(xí)服務(wù)期。
應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)營(yíng)
專業(yè)工作認(rèn)知
BIM應(yīng)用邏輯
BIM工作流程
圖紙簡(jiǎn)單識(shí)圖
REVIT基本命令
族與體量基礎(chǔ)應(yīng)用
項(xiàng)目圖紙建模
項(xiàng)目應(yīng)用點(diǎn)分析
項(xiàng)目應(yīng)用點(diǎn)操作
項(xiàng)目成果資料輸出
BIM應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)營(yíng)
《電子版講義》
1.配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué);
2.學(xué)員專享題庫(kù)訓(xùn)練;
3.項(xiàng)目流程標(biāo)準(zhǔn)文件一份;
4.鞏固練習(xí)圖紙一套;
5.推薦參加優(yōu)路杯全國(guó)大賽;
6.提供單專業(yè)專攻學(xué)習(xí)課程;
7.一年學(xué)習(xí)服務(wù)期。
 
BIM報(bào)名條件
 
01
專業(yè)BIM應(yīng)用(中級(jí))
凡遵守國(guó)家法律、法規(guī),具備下列條件之一者,可以申請(qǐng)參加專業(yè)BIM應(yīng)用考試:
1、通過BIM建??荚嚮蚓哂蠦IM相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)1年以上;
2、取得全國(guó)或省級(jí)工程建設(shè)相關(guān)職業(yè)或執(zhí)業(yè)資格證書。
 
02
綜合BIM應(yīng)用(高級(jí))
凡遵守國(guó)家法律、法規(guī),具備下列條件之一者,可以申請(qǐng)參加BIM綜合應(yīng)用評(píng)選認(rèn)定:
1、通過專業(yè)BIM應(yīng)用考試并具有BIM相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)3年以上;
2、取得全國(guó)范圍工程建設(shè)相關(guān)職業(yè)或執(zhí)業(yè)資格證書,如一級(jí)建造師、造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師、一級(jí)注冊(cè)建筑師、注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、注冊(cè)設(shè)備工程師等,BIM相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)2年及以上。
3、取得工程師及以上級(jí)別職稱評(píng)定,并具有BIM相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)3年及以上。
 
課程亮點(diǎn)
  • 01

    打破學(xué)習(xí)壁壘

    從崗位從發(fā),實(shí)現(xiàn)知識(shí)互用、崗位協(xié)同。

  • 02

    案例實(shí)例教學(xué)

    覆蓋面廣,取材新穎,實(shí)操實(shí)用兩手抓。

  • 03

    教學(xué)團(tuán)隊(duì)

    硬實(shí)力實(shí)操團(tuán)隊(duì),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)科素養(yǎng)強(qiáng)。

  • 04

    專項(xiàng)實(shí)操服務(wù)

    專治你的難題,學(xué)習(xí)不走彎路。

優(yōu)路校區(qū)環(huán)境
  • +
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優(yōu)路師資力量
  • 1.師資:專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)

  • 2.資料:題庫(kù)創(chuàng)研匯編

  • 3.教學(xué)輔導(dǎo):測(cè)評(píng)答疑

  • 4.高清網(wǎng)課:直播面授


BIM技術(shù)具有數(shù)據(jù)化、模擬化、可視化等功能,為水土保持工程的完成提供了很好的技術(shù)支持。水土保持工程項(xiàng)目,對(duì)合理開發(fā)、利用水土資源起到了很好的作用。水土保持工程與工址地形地貌具高度密切性。小編建議考BIM證書報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班還是省時(shí)又便捷的,那么紹興bim軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)位置是哪里?

紹興bim軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)位置是哪里?

學(xué)BIM工程師就選優(yōu)路教育,優(yōu)路教育開設(shè)的BIM工程師培養(yǎng)課程,不管是理論知識(shí)還是實(shí)踐技能都會(huì)同步的滿足大家的需求,該課程在教學(xué)期間,特邀了業(yè)內(nèi)多年經(jīng)驗(yàn)的工程師教學(xué),兩條線的促進(jìn)學(xué)員知識(shí)技能的把握,短期內(nèi)的提升。課程授課的形式有網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo),也有面授班,大家可以根據(jù)自己的時(shí)間需求自由的選擇,專業(yè)定制的題庫(kù),滿足了考試題目的需求,讓學(xué)員在備考中加的自信從容。優(yōu)路教育在全國(guó)有200多家分校區(qū),想知道具體校區(qū)位置可以咨詢?cè)诰€客服,我們會(huì)給您一定制的價(jià)格和服務(wù)。

優(yōu)路課程亮點(diǎn)

從崗位從發(fā),實(shí)現(xiàn)知識(shí)互用、崗位協(xié)同。

覆蓋面廣,取材新穎,實(shí)操實(shí)用兩手抓。

硬實(shí)力實(shí)操團(tuán)隊(duì),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)科素養(yǎng)強(qiáng)。

專治你的難題,學(xué)習(xí)不走彎路。

BIM技術(shù)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)有哪些?

一、交換標(biāo)準(zhǔn)

建筑工程的實(shí)施,較初是要經(jīng)過前期決策的,較后又會(huì)進(jìn)入運(yùn)營(yíng)維護(hù)階段,這其中有關(guān)的部門,既包括監(jiān)理方、建設(shè)方、施工方和設(shè)計(jì)方,還包括政府部門等等,參與單位眾多,而每個(gè)單位都會(huì)使用不同的軟件進(jìn)行施工,為了有效的做到數(shù)據(jù)共享和交換,必然需要一個(gè)平臺(tái)對(duì)所有數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換和共享,將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為一種特定的模式,這樣才能做到數(shù)據(jù)之間的交流,一般轉(zhuǎn)換為DXF模式。正因?yàn)槿绱耍琁SO給出了建筑過程中數(shù)據(jù)交互的規(guī)范文件,稱為STEP,其中心內(nèi)容就是express語(yǔ)言,數(shù)據(jù)模型分為CIS/2和IFC兩種。

現(xiàn)在工業(yè)基礎(chǔ)類常用的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)儲(chǔ)存是IFC,也就是說建筑業(yè)使用的也是IFC,IFC給出了建筑過程中不同領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)模式,也就使不同單位進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的模式。IFC在1997年發(fā)布了第一個(gè)版本,一直到2013年發(fā)布了正式的IFC4版本,這也是目前所使用的版本。

二、流程標(biāo)準(zhǔn)

流程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際上就是說不同領(lǐng)域的單位之間要進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)、某一階段在整個(gè)施工過程中信息獲得和共享的標(biāo)準(zhǔn)以及不同階段之間協(xié)調(diào)的標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)不同的施工過程,路程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行了交換的要求。現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)外使用的流程標(biāo)準(zhǔn)是IDMC標(biāo)準(zhǔn),IDMC主要是針對(duì)不同階段的標(biāo)準(zhǔn)信息的制定,為制造方制定模型并進(jìn)行數(shù)據(jù)的公開和映射。

三、分類標(biāo)準(zhǔn)

BIM技術(shù)與編碼體系在工程中都有相似的功效,就是互用的作用,但是這項(xiàng)工作的完成需要較為完善、科學(xué)及標(biāo)準(zhǔn)的編碼系統(tǒng)。標(biāo)準(zhǔn)編碼及分類可以有效的滿足項(xiàng)目不同方面的需求,比如說控制成本、管理進(jìn)度以及工程計(jì)價(jià)等等。目前我國(guó)大力發(fā)展BIM技術(shù)的應(yīng)用,所以大多數(shù)軟件公司都有其特有的編碼系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn),這些標(biāo)準(zhǔn)多少會(huì)存在差異,使BIM系統(tǒng)在全球化應(yīng)用的過程中出現(xiàn)了阻礙。我國(guó)在2011年制定了信息模型框架的標(biāo)準(zhǔn),參考的是國(guó)際上的NBIMS,信息分類標(biāo)準(zhǔn)使用的是國(guó)際上的IFD標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)將不同的概念輸入了特有的標(biāo)識(shí)碼,使信息共享的過程中不會(huì)出現(xiàn)信息混亂的情況。建筑信息交換有三大理論,分別是IFC、IDM以及IFD,這實(shí)際上也是實(shí)現(xiàn)BIM廣泛應(yīng)用的重要因素。

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公司成立以來,一直積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新,依靠科技進(jìn)步先后推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂,全面采用3D模擬仿真技術(shù)開展教學(xué),匯聚內(nèi)外師資打造精...