基于BIM的協(xié)同設(shè)計(jì)和實(shí)時統(tǒng)計(jì)分析功能可以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)各個專業(yè)的協(xié)調(diào),事前將圖紙錯誤降至較低范圍;測算工程量、造價(jià)等指標(biāo),輔助業(yè)主在設(shè)計(jì)階段進(jìn)行投資預(yù)測。
班級 | 開課方向 | 課程模塊 | 資料 | 班級服務(wù) |
技能提升班 | 一級 |
基礎(chǔ)操作
真題解析
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《電子講義》
《考試真題》
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1.專屬班主任跟進(jìn)督學(xué);
2.學(xué)員專享題庫訓(xùn)練;
3.VIP專職教研在線答疑;
4.一期學(xué)習(xí)服務(wù)期。
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二級 |
基礎(chǔ)操作
真題解析
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《電子講義》
《考試真題》
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1.專屬班主任跟進(jìn)督學(xué);
2.學(xué)員專享題庫訓(xùn)練;
3.VIP專職教研在線答疑;
4.一期學(xué)習(xí)服務(wù)期。
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基于BIM的協(xié)同設(shè)計(jì)和實(shí)時統(tǒng)計(jì)分析功能可以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)各個專業(yè)的協(xié)調(diào),事前將圖紙錯誤降至較低范圍;測算工程量、造價(jià)等指標(biāo),輔助業(yè)主在設(shè)計(jì)階段進(jìn)行投資預(yù)測。
基于BIM的可視化溝通和模擬分析功能可以協(xié)助施工單位,各個分包商調(diào)整進(jìn)場日期和進(jìn)行施工場地布置,保障項(xiàng)目的工期;增加重點(diǎn)施工部位的順利施工,預(yù)測施工問題,減少返工;監(jiān)控施工現(xiàn)場提高各方的施工質(zhì)量。
運(yùn)用BIM技術(shù)與運(yùn)營維護(hù)管理系統(tǒng)相結(jié)合,對建筑的空間、設(shè)備資產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)管理,對可能發(fā)生的災(zāi)害進(jìn)行預(yù)防,降低運(yùn)營維護(hù)成本。通常將BIM模型、運(yùn)維系統(tǒng)與RFID、移動終端等結(jié)合起來應(yīng)用。
通過BIM數(shù)據(jù)庫反查結(jié)算所涉及的過程中簽證、變更等資料,資料信息可追溯;便于三算對比,便于結(jié)算工作;同時基于BIM模型配合營銷部門對項(xiàng)目的各個空間進(jìn)行可視 化展示,方便營銷宣傳工作。
PC端、APP、小程序構(gòu)建線上學(xué)習(xí)多方位入口。
隨心學(xué)知識、隨需找答疑,更多細(xì)節(jié)生動呈現(xiàn)。
智能題庫針對性強(qiáng)化、大數(shù)據(jù)反饋個性化教學(xué)。
答疑知識庫、問題智能分類匹配。
可視化場景邊學(xué)邊練,模擬實(shí)操互動應(yīng)用。
BIM應(yīng)用范圍
傳統(tǒng)BIM模型圖紙會審的過程主要是在接收業(yè)主方移交的施工圖紙后,各專業(yè)人員通過熟悉圖紙并發(fā)現(xiàn)圖紙中的問題,然后召集監(jiān)理、設(shè)計(jì)單位以及項(xiàng)目經(jīng)理部項(xiàng)目經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、商務(wù)經(jīng)理、技術(shù)員、施工員、預(yù)算員、質(zhì)檢員等相關(guān)人員一起對圖紙進(jìn)行審查。那么淄博bim技能培訓(xùn)班哪家強(qiáng)?
淄博bim技能培訓(xùn)班哪家強(qiáng)?
小編推薦優(yōu)路BIM培訓(xùn)班,優(yōu)路BIM課程全程采用網(wǎng)絡(luò)和面授相結(jié)合的教學(xué)的方式,學(xué)員可以隨時隨地觀看優(yōu)路視頻課程,也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒介與老師實(shí)時互動交流,老師會全程在線實(shí)時為學(xué)員答疑解惑,課間、課后隨問隨答,監(jiān)督反饋學(xué)習(xí)效果,為學(xué)員提出指導(dǎo)意見,助力提高學(xué)員BIM能力。
優(yōu)路教育教學(xué)模式
線上線下融合教學(xué)
推行“直播+錄播+面授”的融合式教學(xué)模式,對于偏重記憶的理論知識點(diǎn)以錄播課和直播課的形式教學(xué),便于學(xué)員隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí);對于偏重實(shí)操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時間、集中地點(diǎn)教學(xué),有利于提高學(xué)習(xí)效率。
屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理
教研團(tuán)隊(duì)專注于研究考試大綱、把握命題規(guī)律,研發(fā)一系列標(biāo)準(zhǔn)化的講義、習(xí)題等課程內(nèi)容;教務(wù)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師資力量,負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃等教學(xué)輔助工作,全國各地區(qū)的分支機(jī)構(gòu)嚴(yán)格遵守總部的安排,落地教學(xué)服務(wù)。
OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)
OMO,將大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等成熟技術(shù)與教育充分融合并廣泛地應(yīng)用在教學(xué)中,記錄教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),針對性提升特定學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的服務(wù)。優(yōu)路教育將繼續(xù)探索應(yīng)用OMO實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)施教。
bim一級考試內(nèi)容有什么
基礎(chǔ)概念:工程圖紙繪制和bim建模環(huán)境的搭建。具體要求:系統(tǒng)設(shè)置、新建bim文件及bim建模環(huán)境設(shè)置。相關(guān)知識點(diǎn):制圖國家標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定;bim建模軟件的基本概念和基本操作;基準(zhǔn)樣板的選擇;樣板文件的創(chuàng)建。
模型建立:bim參數(shù)化建模實(shí)操。具體要求:bim的參數(shù)化建模方法及技能,bim實(shí)體編輯方法及技能。相關(guān)知識點(diǎn):bim參數(shù)化建模過程及基本方法;bim參數(shù)化建模方法及操作;bim實(shí)體編輯及操作。
相關(guān)屬性編輯:bim屬性定義及編輯。相關(guān)知識點(diǎn):bim屬性定義與編輯及操作;利用屬性編輯器添加或修改模型實(shí)體的屬性值和參數(shù)。
創(chuàng)建bim圖紙:通過運(yùn)用Revit建立模型之后,創(chuàng)建bim圖紙,并具備bim屬性。具體要求:創(chuàng)建bim屬性表;創(chuàng)建設(shè)計(jì)圖紙。相關(guān)知識點(diǎn):創(chuàng)建bim屬性表及編輯;創(chuàng)建設(shè)計(jì)圖紙及操作。
bim模型的保存:對于bim模型的保存與轉(zhuǎn)格式。具體要求:模型文件管理與數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換技能。相關(guān)知識點(diǎn):模型文件管理及操作;模型文件導(dǎo)入導(dǎo)出;模型文件格式及格式轉(zhuǎn)換。
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