基于BIM的協(xié)同設(shè)計和實時統(tǒng)計分析功能可以實現(xiàn)設(shè)計各個專業(yè)的協(xié)調(diào),事前將圖紙錯誤降至較低范圍;測算工程量、造價等指標(biāo),輔助業(yè)主在設(shè)計階段進(jìn)行投資預(yù)測。
班級 | 開課方向 | 課程模塊 | 資料 | 班級服務(wù) |
技能提升班 | 一級 |
基礎(chǔ)操作
真題解析
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《電子講義》
《考試真題》
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1.專屬班主任跟進(jìn)督學(xué);
2.學(xué)員專享題庫訓(xùn)練;
3.VIP專職教研在線答疑;
4.一期學(xué)習(xí)服務(wù)期。
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二級 |
基礎(chǔ)操作
真題解析
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《電子講義》
《考試真題》
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1.專屬班主任跟進(jìn)督學(xué);
2.學(xué)員專享題庫訓(xùn)練;
3.VIP專職教研在線答疑;
4.一期學(xué)習(xí)服務(wù)期。
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基于BIM的協(xié)同設(shè)計和實時統(tǒng)計分析功能可以實現(xiàn)設(shè)計各個專業(yè)的協(xié)調(diào),事前將圖紙錯誤降至較低范圍;測算工程量、造價等指標(biāo),輔助業(yè)主在設(shè)計階段進(jìn)行投資預(yù)測。
基于BIM的可視化溝通和模擬分析功能可以協(xié)助施工單位,各個分包商調(diào)整進(jìn)場日期和進(jìn)行施工場地布置,保障項目的工期;增加重點施工部位的順利施工,預(yù)測施工問題,減少返工;監(jiān)控施工現(xiàn)場提高各方的施工質(zhì)量。
運(yùn)用BIM技術(shù)與運(yùn)營維護(hù)管理系統(tǒng)相結(jié)合,對建筑的空間、設(shè)備資產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)管理,對可能發(fā)生的災(zāi)害進(jìn)行預(yù)防,降低運(yùn)營維護(hù)成本。通常將BIM模型、運(yùn)維系統(tǒng)與RFID、移動終端等結(jié)合起來應(yīng)用。
通過BIM數(shù)據(jù)庫反查結(jié)算所涉及的過程中簽證、變更等資料,資料信息可追溯;便于三算對比,便于結(jié)算工作;同時基于BIM模型配合營銷部門對項目的各個空間進(jìn)行可視 化展示,方便營銷宣傳工作。
PC端、APP、小程序構(gòu)建線上學(xué)習(xí)多方位入口。
隨心學(xué)知識、隨需找答疑,更多細(xì)節(jié)生動呈現(xiàn)。
智能題庫針對性強(qiáng)化、大數(shù)據(jù)反饋個性化教學(xué)。
答疑知識庫、問題智能分類匹配。
可視化場景邊學(xué)邊練,模擬實操互動應(yīng)用。
BIM應(yīng)用范圍
據(jù)了解,許多公司對BIM證書的認(rèn)可逐年增加。不同的是證書名稱。如果您有多個證書,那么您將擁有不止一個機(jī)會。有些公司重視BIM人才,對BIM相關(guān)證書者提高待遇。可以看出,BIM二級考試非常有必要,這是因為擁有BIM證書也有助于提高工資。那么錦州bim建模技術(shù)考試哪家強(qiáng)?
錦州bim建模技術(shù)考試哪家強(qiáng)?
小編推薦優(yōu)路BIM培訓(xùn)班,優(yōu)路BIM課程全程采用網(wǎng)絡(luò)和面授相結(jié)合的教學(xué)的方式,學(xué)員可以隨時隨地觀看優(yōu)路視頻課程,也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒介與老師實時互動交流,老師會全程在線實時為學(xué)員答疑解惑,課間、課后隨問隨答,監(jiān)督反饋學(xué)習(xí)效果,為學(xué)員提出指導(dǎo)意見,助力提高學(xué)員BIM能力。
優(yōu)路教育教學(xué)模式
線上線下融合教學(xué)
推行“直播+錄播+面授”的融合式教學(xué)模式,對于偏重記憶的理論知識點以錄播課和直播課的形式教學(xué),便于學(xué)員隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí);對于偏重實操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時間、集中地點教學(xué),有利于提高學(xué)習(xí)效率。
屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理
教研團(tuán)隊專注于研究考試大綱、把握命題規(guī)律,研發(fā)一系列標(biāo)準(zhǔn)化的講義、習(xí)題等課程內(nèi)容;教務(wù)團(tuán)隊統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師資力量,負(fù)責(zé)制定教學(xué)計劃等教學(xué)輔助工作,全國各地區(qū)的分支機(jī)構(gòu)嚴(yán)格遵守總部的安排,落地教學(xué)服務(wù)。
OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)
OMO,將大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等成熟技術(shù)與教育充分融合并廣泛地應(yīng)用在教學(xué)中,記錄教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),針對性提升特定學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的服務(wù)。優(yōu)路教育將繼續(xù)探索應(yīng)用OMO實現(xiàn)大數(shù)據(jù)施教。
全國BIM應(yīng)用技能考試
一級BIM建模師
二級專業(yè)BIM應(yīng)用師(區(qū)分專業(yè))三級綜合BIM應(yīng)用師(擁有建模能力包括與各個專業(yè)的結(jié)合、實施BIM流程、制定BIM標(biāo)準(zhǔn)、多方協(xié)同等,偏重于BTM在管理上的應(yīng)用)報考條件:
一級(土建類及相關(guān)專業(yè)在校學(xué)生,建筑業(yè)從業(yè)人員)。
二級(凡遵守國家法律、法規(guī),具備下列條件之一者可申請):①通過BIM建模應(yīng)用考試或具有BIM相關(guān)工作經(jīng)驗3年以上;
②取得全國范圍或省級地方工程建設(shè)相關(guān)職業(yè)或執(zhí)業(yè)資格證書,如一級或二級建造師、造價工程師、監(jiān)理工程師、一級或二級注冊建筑師、注冊結(jié)構(gòu)工程師、注冊設(shè)備工程師等。
三級(凡遵守國家法律、法規(guī),具備下列條件之一者可申請):①通過專業(yè)BTM應(yīng)用考試并具有BIM相關(guān)工作經(jīng)驗3年以上;
②工程建設(shè)相關(guān)專業(yè)??萍耙陨蠈W(xué)歷畢業(yè),并具有BIM相關(guān)工作經(jīng)驗5年以上;
③取得全國范圍工程建設(shè)相關(guān)職業(yè)或執(zhí)業(yè)資格證書,如一級建造師、造價工程師、監(jiān)理工程師、一級注冊建筑師、注冊結(jié)構(gòu)工程師、注冊設(shè)備工程師等;
④取得工程師及以上級別職稱評定,并具有BIM相關(guān)工作經(jīng)驗3年。
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