優(yōu)路教育在二級建造師在考試輔導(dǎo)方面有著雄厚的實(shí)力,歷年的通過率也在行業(yè)前列,幫助很多考生順利通過關(guān)了二建考試。優(yōu)路的二建課程體系完善。幫助學(xué)員循序漸進(jìn)提高復(fù)習(xí)效果,而且還有高清網(wǎng)課供學(xué)員課下鞏固復(fù)習(xí)效果。
老師每次授課均會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場錄制,學(xué)員報(bào)班過時(shí)、缺課、未聽懂時(shí)均可以視頻補(bǔ)課(只須提前預(yù)約),解決學(xué)員的學(xué)習(xí)煩惱。
題庫包含大量測試題,憑借大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡,收集錯(cuò)題,檢索知識點(diǎn),依據(jù)學(xué)員做題記錄自動(dòng)生成測評報(bào)告。
小班課程,近距離領(lǐng)略實(shí)力老師風(fēng)采,讓學(xué)員在老師帶領(lǐng)下夯實(shí)基礎(chǔ),掌握基本命題規(guī)律和基本解題技巧,分析考試題型。
線上線下教學(xué),既減少了教師講課內(nèi)容重復(fù)的情況,又讓學(xué)員免于在海量課程之間來回奔波,實(shí)現(xiàn)師資和時(shí)間的優(yōu)化配置。
優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式,在教學(xué)過程中融入實(shí)景模型、智能題庫、移動(dòng)課堂、3D動(dòng)畫和交互軟件等技術(shù)開展知識服務(wù)。統(tǒng)一經(jīng)營管理、統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系,為學(xué)員提供培訓(xùn)課程,通過線下分支機(jī)構(gòu)開展屬地化服務(wù)。
二級建造師市政專業(yè)考試成績實(shí)行兩年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法,參加全部3個(gè)科目考試的人員必須在連續(xù)的兩個(gè)考試年度內(nèi)通過全部應(yīng)試科目;免試部分科目的人員必須在一個(gè)考試年度內(nèi)通過全部應(yīng)試科目。德州哪有二級機(jī)電建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?
德州哪有二級機(jī)電建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?
小編推薦優(yōu)路教育,優(yōu)路教育二級建造師課程根據(jù)自我基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇學(xué)習(xí)方式,可根據(jù)課程講解順序進(jìn)行聽課測試,也可先做題再測試,結(jié)合各階段智能測評結(jié)果形成個(gè)性化學(xué)習(xí)報(bào)告,針對個(gè)性化錯(cuò)題、錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)或做題鞏固,增強(qiáng)學(xué)習(xí)薄弱精確度,為學(xué)習(xí)備考提效減負(fù)。
優(yōu)路二建適合學(xué)員
有基礎(chǔ)學(xué)員:先測再學(xué),查漏補(bǔ)缺,未掌握的針對練習(xí),學(xué)習(xí)時(shí)間不浪費(fèi)。
無基礎(chǔ)學(xué)員:先學(xué)再測,明晰考點(diǎn)掌握情況,強(qiáng)化不會(huì)知識,學(xué)習(xí)過程不盲目。
優(yōu)路二建課程優(yōu)勢
考點(diǎn)星級標(biāo)注
精銳講師精研歷年考題,考點(diǎn)重要程度星級標(biāo)注,構(gòu)建各科考點(diǎn)圖譜。
習(xí)題智能調(diào)整
根據(jù)個(gè)人做題情況動(dòng)態(tài)關(guān)聯(lián)錯(cuò)題考點(diǎn)及習(xí)題,個(gè)性化精學(xué)精練。
學(xué)習(xí)閉環(huán)聯(lián)動(dòng)
圍繞人一課,打造考點(diǎn)、課程、試題學(xué)習(xí)閉環(huán),便捷化深入學(xué)習(xí)。
二級建造師備考效率不高是什么原因呢?
聽課時(shí)三心二意
聽課是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)方式,在學(xué)習(xí)二級建造師課程過程中,聽懂老師講課只是第一步,你聽懂了并不代表你真的懂了。課件關(guān)掉之后,開始做題,卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了不少,這樣學(xué)習(xí)效果并不好.
若在聽課之后,翻開教材自己消化一下,對還不是很懂的地方再選擇性的聽一下課,然后再做題,雖會(huì)耗時(shí)但效果好。
不注重課本知識
很多同學(xué)在看二建教材的時(shí)候感覺很面熟,于是放松警惕,注意力不集中,較后干脆就不看了。然后又很糾結(jié),又怕掌握的不牢考試的時(shí)候吃虧。
教材對于考試的重要性不言而喻,雖說現(xiàn)階段死磕教材的效果的確未必好,但是一旦自己在做題或總結(jié)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,回歸教材將相應(yīng)的知識點(diǎn)吃透還是較好的辦法。所以教材千萬不能完全丟掉。
盲目趕計(jì)劃,趕不上心浮氣躁
有些同學(xué)做計(jì)劃的時(shí)候太死板,沒有預(yù)留機(jī)動(dòng)時(shí)間,這樣不現(xiàn)實(shí),每個(gè)人的生活中都有不可預(yù)測的事情。
后果是每有事情就耽誤了學(xué)習(xí)進(jìn)度,然后心里開始浮躁。如果做計(jì)劃時(shí)留有一些機(jī)動(dòng)時(shí)間,這樣有變動(dòng)的計(jì)劃即可增加復(fù)習(xí)進(jìn)度,又可在趕不上計(jì)劃的時(shí)候不必太過緊張。
不會(huì)平衡科目之間的關(guān)系
大部分同學(xué)一般都不止報(bào)一門,所以平衡好科目間的關(guān)系顯得尤為重要,否則會(huì)導(dǎo)致偏科情況的發(fā)生,在看某一門的時(shí)候心里會(huì)想著另一門,然后開始焦慮、浮躁。
拖拉的習(xí)慣,計(jì)劃執(zhí)行緩慢,計(jì)劃做好了,但拖拉,計(jì)劃一直執(zhí)行的不太理想,所以導(dǎo)致浮躁。所以一定要?jiǎng)?wù)實(shí)。
二級建造師《工程法規(guī)》真題答案
1.【題干】承包人可以解除建設(shè)工程施工合同的情形是( )。
【選項(xiàng)】
A.發(fā)包人提供的主要建筑材料、建筑構(gòu)配件和設(shè)備不符合強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的
B.發(fā)包人不履行合同約定的協(xié)助義務(wù)的
C.發(fā)包人未按約定支付工程價(jià)款,致使承包人無法施工,且在催告的合理期限內(nèi)仍未履行相應(yīng)義務(wù)的
D.發(fā)包人遲延履行主要債務(wù)的
【答案】C
【解析】《較高人民法院關(guān)于審理建設(shè)工程施工合同糾紛案件適用法律問題的解釋》規(guī)定,發(fā)包人具有下列情形之一,致使承包人無法施工,且在催告的合理期限內(nèi)仍未履行相應(yīng)義務(wù),承包人請求解除建設(shè)工程施工合同的,應(yīng)予支持:
(1)未按約定支付工程價(jià)款的;
(2)提供的主要建筑材料、建筑構(gòu)配件和設(shè)備不符合強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的;
(3)不履行合同約定的協(xié)助義務(wù)的。故C正確。
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