北京C++少兒編程培訓(xùn)班費(fèi)用

C++少兒編程適合數(shù)學(xué)成績(jī)差和注意力不集中的孩子學(xué)習(xí)，少兒編程不僅是未來(lái)的程序員需要學(xué)習(xí)的，各行各業(yè)都應(yīng)該在接受能力較強(qiáng)的時(shí)期提高自己的編程水平，以適應(yīng)時(shí)代的需求。那么，北京C++少兒編程培訓(xùn)班費(fèi)用多少?一起往下看看吧！

北京C++少兒編程培訓(xùn)班費(fèi)用多少?

不同的機(jī)構(gòu)提供不同的教學(xué)機(jī)制，收取的費(fèi)用也是不同的，少兒編程課程面授課程大概是100-200元左右一課時(shí)，整年的課程大概是1萬(wàn)元左右，具體班型價(jià)格請(qǐng)咨詢?cè)诰€客服為你解答。

小碼王少兒編程為孩子開(kāi)設(shè)c++程序算法課程，應(yīng)用分階段的教學(xué)方式，讓孩子們的編程能力逐步提升，小班教學(xué)的模式，能讓老師及時(shí)關(guān)注到孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且將孩子在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題逐個(gè)解決，提高編程能力。

少兒編程的課程類(lèi)型：

感知課(6課時(shí))

感知課將通過(guò)游戲的形式使學(xué)生初步體驗(yàn)程序開(kāi)發(fā)的樂(lè)趣,讓學(xué)生*限度獲得成就感和滿足感,以此培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

同時(shí)幫助學(xué)生熟悉編程開(kāi)發(fā)環(huán)境及常見(jiàn)指令積木塊，為日后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

理解課(6課時(shí))

在未來(lái)創(chuàng)意將成就孩子的一生，創(chuàng)作課將以誘導(dǎo)性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力，充分激發(fā)孩子豐富想象力的天性，用程序來(lái)表現(xiàn)孩子的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力，表達(dá)他們的情感、愿望，更能展現(xiàn)孩子的童真、異想天開(kāi)和富有童趣的“創(chuàng)”與“新”。

少兒編程有三個(gè)基本概念，你了解嗎?

1、語(yǔ)句

語(yǔ)句是程序執(zhí)行的一個(gè)步驟。你可以把編程想象成搭積木的過(guò)程，腦海中有一個(gè)積木完成的模糊輪廓，然后孩子根據(jù)自己的想法，一塊塊地搭起來(lái)。每一塊都是建造過(guò)程中的一個(gè)步驟。如果你將搭建過(guò)程視為編程，那么每次搭積木就是寫(xiě)條編程語(yǔ)句。

孩子們很容易理解搭積木，所以對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，較好的編程方式就是積木式的圖形化編程。

2、條件

條件是程序執(zhí)行的一個(gè)分支。這就是編程的智能所在。就像人們可以思考什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。

當(dāng)孩子們?cè)诰幊虝r(shí)，可以主動(dòng)引導(dǎo)孩子思考，判斷現(xiàn)狀，建立條件的概念，為每個(gè)條件提出簡(jiǎn)單的解決方案。

3、循環(huán)

循環(huán)是程序語(yǔ)句的重復(fù)執(zhí)行。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，循環(huán)就是尋找模式，看看每一步是否有重復(fù)。如果有，可以使用循環(huán)來(lái)解決問(wèn)題。

這三個(gè)基本概念，你明白了嗎?在這里必須再次強(qiáng)調(diào)，少兒編程和程序員之間的關(guān)系：少兒編程不等于敲代碼。

對(duì)于大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，將少兒編程與程序員聯(lián)系起來(lái)并沒(méi)有什么錯(cuò)。然而，如今，少兒編程可以說(shuō)是覆蓋了大多數(shù)行業(yè)，如設(shè)計(jì)、財(cái)物和管理。

當(dāng)然,這并不意味著少兒編程也可以對(duì)其他行業(yè)產(chǎn)生重大影響,但在學(xué)習(xí)編程后,可以對(duì)自己將來(lái)從事的行業(yè)所做的事進(jìn)行不同程度的優(yōu)化,幫助簡(jiǎn)化工作流程和更好地處理一些任務(wù),來(lái)提高工作效率。